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孩子默写害怕全部默对，该如何消除她心里的疑虑？

老师,孩子,我的孩子默写害怕全部默对，该如何消除她心里的疑虑？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 女儿读二年纪，在班上成绩中等偏上，每天晚上她的作业都有默写，默写全对时她总是特别惶恐，因为孩子说她们老师只认为班上成绩很好的几个同学才可能全对，其它的同学在家里默对了，都要去学校重新默一遍，如果不对就要惩罚，并认为孩子是撒谎。所以女儿每次默写错一个反而特别开心，该如何消除孩子心中这种不正常的想法？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

这个问题，解铃还须系铃人，属于老师在奖励和惩罚的方法上用反了，对孩子心理形成了负强化，应该表扬的却成为负担，家长需要把这个情况反馈给老师，由老师来解决。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这种老师教师证是怎么考的？乱当判官，对娃儿的心理影响太大了

回答于 2019-09-11 08:43:50

这种只能找老师了啊，哪有这种推论的，这不成了有罪推定了吗？我是学渣，但我曾有道数学题就不知道为啥想出了不一样的解法，我们老师大夸特夸，说我的思路好，这才是对的啊，不然她不就永远只有那几个学生学得好了吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

校访。

家访是老师了解孩子，了解家庭，与父母沟通的桥梁；

那么对应的就有校访，家长主动去找老师（不让孩子知道的情况下），这件事明显是老师的问题，根据成绩分别对待，让孩子感受到来自老师的不信任，对孩子的身心健康、性格发展都会有影响。

但是我们也要信任老师，术业有专攻，这种方法可能确实能检测出哪些孩子是否真正掌握，保证应试体系下的成绩。

解决方法：跟老师面谈，感激老师的认真负责但说出孩子的情绪变化，跟老师约定每天的默写家长都会严格把关，默写作业后家长签名或做特殊记号，老师再看到孩子的全对作业时，如果有家长签名或特殊符号就不重新默写。

在家里鼓励孩子全部默对，进行强烈表扬或奖励孩子积分，积分可换取想要的任何东西。跟孩子沟通如果老师让重新默写，你就继续保持全对，你每次家里和学校默写都全对，多光荣啊，让别的小朋友都羡慕你，另外次数多了老师也就不会再让你再重新默写了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这是什么老师，还用这种莫须有的定罪

回答于 2019-09-11 08:43:50

哈哈哈，我女儿一年级，语文听写生字得了100分，就被同学说是抄书的，我也很郁闷，你说计较吧，都是小孩子，你说不计较吧，闺女心里肯定不高兴。不知道是不是被冤枉的原因，得的奖状也只是让我收起来

回答于 2019-09-11 08:43:50

这老师有问题。[翻白眼]

就按照自己来，有这个本事就亮出来，藏什么拙。大胆地写，他要说是抄的，就默给他看。

我哥当年上课从来不听，作业从来不写，但年年，年级第一，老师说他是抄的 。

他就跟老师说，要他现场出几道最难的，结果每一道两分钟不到就做完了，比老师都快，从那之后，老师就不管他了。

我哥那脑子真不是人长的，高考理综满分，但其它科出了点错，上了浙理工。大学四年天天玩，大四上半年过四级，下半年过六级，每次都700多，考研考了两次清华都差一分，“没办法，只能去了复旦”，这是原话，想打人不？[打脸]我愿称他为凡尔赵，现在研三。

每次考试，我都想把他的脑子借过来，虽然是堂哥，但也算我哥，一家人差别咋那么大呢。[泣不成声]

跑题了跑题了哈，我现在拉回来[打脸]

我哥和你家孩子这件事的性质不一样，你们是认认真真默了的，我哥是嫌太简单不高兴听的。

但有一点是一样的，有人怀疑，你就当面做给他看。人活着，霸气一点，不要像我一样，畏畏缩缩的

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