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一年级离异家庭学生,不写作业,扰乱课堂,反抗老师,该怎么办?
孩子,老师,他的一年级离异家庭学生,不写作业,扰乱课堂,反抗老师,该怎么办?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师你是一时半刻没有办法改变这个孩子的,因为家庭的缘故,解铃人还需系铃人、原因在于他父母身上,这样的父母太不负责了!可惜了这个孩子,如果班主任和全班同学多关心一下这个孩子会好很多,他可能会改变,就是需要更多的时间,这孩子太孤独了,上课不好好上,就想弄出点声音,引起老师同学的注意!
我的孩子之前因为家庭原因,我也不怎么管她,因为有她爸爸管,他的上班时间很悠闲,结果三年的时间把我孩子管得天天摔门发脾气,作业也不按时完成,天天被老师叫去学校,那时我心情特别不好,也总对她发脾气,到孩子爸爸天天忙工作去了,我开始来带孩子了,才发现我孩子连写作业的基本格式都不会,我开始检讨自己,我开始用爱去感化孩子,我说你考试考不考得好,你的学习态度得拿出来,你作业即使一道题都没写对,但是你只要认真写完了,她认真了就不可能一道题不对,我慢慢的改变她,四年级上学期考试有了很大的进步,至少家长群里很难再看见她的名字!我每天下班回到家就会给她一个拥抱,与学习无关,她也不再摔门发脾气了,她给我说她考试考了多少,我问她你后面还有几个比你差的,她说还有10个.我就会说我们下次再甩3个同学到后面,你能做到吗,她说可以,我会说加油!什么感情,什么婚姻在我的世界里都是过往云烟,现在我只在乎的是我孩子的成长和未来!
回答于 2019-09-11 08:43:50
在缺失的家庭中成长的孩子毛病固然很多,缺乏安全感,自卑,叛逆,等等。。。唯一的办法是多陪伴多耐心教导,给孩子创造更好的成长环境。字不多但句句精髓,不要给自己找借口没时间,教不好。那就是你的责任
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好。
他父母不管,你也不用管,以后这么对他们,他们就知道后悔,描述一看就知道长此以往养成习惯了,习惯很难矫正,毕竟老师不是家长不能动手,家长自己又不管,生而不养,养而不教,这父母连最起码的责任二字都没做到,安排一个单独座位,坐到他不乱动肯定为止,坐到他不影响其他同意学习了为止。
养不教,父之过这里父指的是“父母”只供儿女吃穿,而不好好教育就是父母的过错,自私自利家长就是这样,只会把自己的责任推给对方,从不会反省自己错在哪里,你问她错在哪里,她会说都是对方的错,甚至会说我和他父亲在一起就是一个错,这母亲没资格当母亲,这父亲没资格当父亲,只考虑自己不考虑别人的感受就是自私。
亚里士多德说过:“放纵自己的欲望是最大的祸害,谈论别人的隐私是最大的罪恶,不知自己的过失是最大的病痛。”
回答于 2019-09-11 08:43:50
心里缺爱而又没有得到正确引导的小孩,容易犯这种问题,和班主任一起探讨如何对孩子进行心理辅导,如果爱了,认同了这个孩子,以后就会非常认老师了。不过这个过程很长,要求教学任务本来很繁重的认可老师,这样做的话确实很苛刻,只能从消防的角度来重视这件事情,从而成立校内老师的帮扶小组来一起落实执行,才有可能有所改变。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个孩子才一年级,年纪尚小,出现这样的情况,当然是源于她的生活环境,所以现在还来得及对他进行挽救,不然的话,这个性格会导致孩子真的会毁了自己的一生
很多离异的家庭,因为社会的缘故,他们的孩子绝大多数都是孤独,敏感和自卑的,他们目无长辈,不守规矩,更是缺乏责任感和担当,更不用说有一点点团队精神了,说到底,他缺乏的就是精神粮食
教育是一门艺术,怼他每个不同性格的孩子,我们需要有耐心,有毅力,更要有科学的教育方案,对孩子的教育方法和手段要有的放矢,孩子缺什么,我们就需要在某些方面进行加强,孩子需要什么?我们就要做到细心的观察,和详尽的分析,对于这样顽皮的孩子,说到底,他缺乏的就是精神粮食
明白了,他所作所为的根本原因,那么我们就要用科学的手段进行矫正,首先,班主任对他进行重点照顾,他居然喜欢玩,那么就安排他加入一个团队,专门尽兴的玩,在玩的过程中,逐渐的加大约束力,迫使其遵守团队的规矩,或者让他拟定玩耍的游戏规则,让他监督其他的团队成员遵守纪律的情况,然后循循诱导,不断的拓展他遵守纪律的范围,让他养成一个遵章守纪的习惯
然后在学习上让他加入成绩比较好的团队,环境是可以改变人的,在这个只有学习的环境中,只要拉着她一起跑,那么他就不会掉队,所以应用团队的力量可以非常有效的帮助他
另外,加强她的心理疏导也是非常重要,要让他知道家庭和社会对他的另眼相看的眼光是可以由他自己来改变的,让他意识到逆境奋起是一项非常伟大的成就,会让人十分的佩服,然后有了正确的人生观,就可以成功的挽救他
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