您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
排斥几何模型,认为模型禁锢了思维,但马上面临中考,数学成绩没有提高怎么办?
模型,数学,的是排斥几何模型,认为模型禁锢了思维,但马上面临中考,数学成绩没有提高怎么办?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
切记:模型是死的,人是活的,题是活的。教学者在拼命研究、探索考试规律的同时,别忘了命题团队,命题老师也在研究教学者对教材的把控和研究水平,不断对考题推陈出新,使之真正成为教学的指挥棒。正是在解题,命题的一轮一轮“博弈”中,我们的教材、教学、命题水平、解题方法、才会不断进步。从这个意义上讲,解题模型的挖掘和发展,对教学改革也有一定的促进作用。
任何事情都是一分为二的,对于数学江湖中众说纷纭的所谓解题模型更是如如此,关键看我们怎么理解,怎么践行鲁迅先生的“拿来主义”,结合自己的实际,把别人的智慧结晶,内化为自已的智力和能力。毕竟,提升能力才是我们一切学习活动的最终目的。
经常听有的老师说,模型禁锢了学生的思维,不可取,对教学有百害而无一利。在我看来,所谓的模型,不就是对科学的解题规律的归纳和总结吗?离开了归纳,总结,反思的学习还能叫学习吗?还会有效果和效率吗?其实想想看:当初的数学家们发现、发明一个个数学规律、定理的时候不就是在创造和构建模型吗?认识到位了,大胆去实践,去发现、去挖掘知识的内涵和本质,这不正是创新性、探究性学习的要求吗?一个事物,叫什么不重要,重要的是它能干什么,能给使用它的人带来什么。
学习,更需要求真,务实,切忌跟风,人云亦云,没搞清楚“是什么?为什么?怎么用”之前不要妄下断论。笑看世界风云变幻,世事不但难料,而且也没有绝对的好坏,鞋子合不合脚只有脚知道。
最后,用一句话总结:只要做到“学懂、悟透,用活”,解题模型就会成为你破解数学难题的“核武器”和“定海神针“。
深夜未眠,有感于白天一个网友的提问,一点浅见,记录于此,算是答复,也供大家围观,吐槽,赐教。
上一篇:在家不能上班的宝妈都干什么?
下一篇:返回列表
相关链接 |
||
网友回复(共有 0 条回复) |