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生源是决定一所小学教学质量的重要因素，您认为生源是怎么回事？
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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
生源是决定一所小学教学质量的重要因素，您认为生源是怎么回事？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
生源简而言之，就是学生的来源。
一些重点校是经过层层选拔，考上去的学生，他们的生源要好得多，表现在孩子聪明，有较高的智商。有较高智商的同时，大多会有较高的情商。
孩子学习习惯好，学习态度端正，各种行为规范，具有良好的生源为基础，学校真正做到聚天下英才而教之。
现在讲究教育均衡，孩子大多就近入学，随着城镇化的进程，很多孩子聚集到城区，他们入学就形成了那一地的生源。
精英家长聚集处，名校较多，家长重视孩子的教育，那一方的生源就会非常好。
相对来讲，农村较为闭塞，家长文化程度偏低，对孩子的教育重视程度稍弱，学生思想建设大多不及城区的孩子，普遍生源较弱。对学校和老师提出了更高的要求。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教学质量何时以生源为因了？沦落到以生源为质量因素，不如干脆以挣钱多少论教育质量了！
教育，唯重师资与教学设施建设，师德为根本。如此，才能支撑起国家教与育之重任！
至于小学，城镇特别是城市各类小学早就人满为患，何愁生源？而当初红红火火的农村希望小学，希望有关部门做个专门调查，也让国民都了解一下？
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀。生源对教学质量确实有很大的影响，但并不能完全和公平的体现出教学质量的高低。
生源的意思就是学生的来源、组成、素质、原生家庭、学习基础和天生资质等等的综合。
好学校都喜欢挑选好生源，也就是我们常说的“掐尖”；一个学校教学质量不好，就归咎于生源素质不行，好学生太少。
——这个理念、这种做法，都是错误的。
先说一个《论语》的典故吧：
孔子是历史上著名的教育家，也是一位众所周知的好老师。
宰予昼寝。子曰:"朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也!于予与何诛?"子曰:"始吾于人也，听其言而信其行;今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。"
孔子的弟子宰予，言辞美好，能言善辩，说起话来娓娓动听。起初，孔子很喜欢这个弟子，以为他一定很有出息。可是不久，宰予暴露出懒惰的毛病。 一天，孔子给弟子讲课，发现宰予没有来听课，就派弟子去找。 一会儿，去找的弟子回来报告说，宰予在房里睡大觉。 孔子听了伤感地说: "腐烂的木头不能雕刻，粪土一样的墙壁不能粉刷。最初我听到别人的话，就相信他的行为一定与他说的一样;现在我听别人的话后，要考察一下他的行为。就从宰予起，我改变了态度。"
虽然孔子说宰予“朽木不可雕也”，但是你看，后来宰予依然成为了孔子的著名弟子，历史上都有这个弟子的著名地位——"孔门十哲"之一，"孔门十三贤"之一 。
这说明什么问题呢？即便是“朽木不可雕也”，好的学校，好的老师依然可以带出优秀的学生，成就他的未来。这就是“因材施教”和“有教无类”的理念。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题不只是小学，以后初中，高中也是一样的，原因就是评判的标准，这里评判教学质量的标准不是由于学生成绩提升了多少，而是由最后成绩的高低去决定的，自然生源好的学校，学生的底子就比较好，学生的自觉性比较强，学生整体素质都比较好，最后考试成绩自然就比较好，如果评判教学质量的高低，由学生的成绩提升的多少去判定，那么生源好的学校未必教学质量就好，还有另一层原因，现在好的老师都调到生源好的学校去了，自然优点都集中到一起，最后也就能得到一个很好的收获，好的生源加上好的老师，成绩不好都难
回答于 2019-09-11 08:43:50
生源现在出现了严重的两极分化，城市名校学生挤拥得进不了门，校长为容纳不了熬煎；农村偏校学生稀少得开不了门，校长为招录不下熬煎。
同样，城市名校排忧解难，采取收取择校费高门槛堵的方法；农村僻校排忧解难，采取上门入户寻觅的办法。
一个好的校长，永远要有质量立校意识，学校教育教学的质量滑坡，往往不知不觉，待到完全出现端倪扭转，实在不容易。这不比种庄稼，下茬立势一料子便可夺得高产。它需要几年甚至十几年才能慢慢扭转。
这样以来，链式反应，好校差校恶性循环，好的似乎还能再好，差的差得关闭校门，刀枪入库，马放南山。
加之现在世人跟风，宁愿砸锅卖铁过日子，也不愿子女就读农村偏远差的学校。
古人常言：雪里送碳君子少，锦上添花小人多，虽说对现在的校长教师家长不能用君子小人来评价，但理还是这个理。
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