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数学老师在一年级的时候就基本清楚学生的水平了，是真的吗？

孩子,老师,成绩数学老师在一年级的时候就基本清楚学生的水平了，是真的吗？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 数学老师在一年级的时候就基本清楚学生的水平了，可是，不敢告诉家长。这个时候的家长看自己家娃，一个个都是未来的比尔盖茨，这一盆凉水泼下去，容易被打！

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

我个人觉得这个说法是不符合事实的，完全是抹杀学生成长日记的，也完全是个人所想。

很多事实证明，一个人的成长变化规律是不同的，也不是一致性的。一年级数学老师按照数学成绩一锤定音，是没有科学性的，也是没有道理的。

我的一个同事的儿子，因为他母亲一直从事小学低年级教学。儿子在她自己的班里上一年级，期末考试数学十二分，语文六十一分。升入二年级，成绩相当的差。

一直到小学五年级，数学成绩才有变化，后来的初中，高中一直在稳中进步。最后考上大学，学的还是道桥设计专业，成了一名设计工程师。

这样的例子不计其数。所以一年级数学老师是绝对不能一锤定音。就是无论什么年级的老师，无论什么科目的老师都不可能给学生下结论的。

以上只是个人觉得。不当之处望师友点评！

回答于 2019-09-11 08:43:50

我看的这些回答里面反驳的都是举例子，举例子就说明是个例，个例都是有偏颇的，我不是老师，样本量也不大，所以不知道这个是真的还是假的，但是就我自己的感想来说，如果一个老师一年级就可以看到一个孩子的未来，那么大概率还是因为那句老话“七岁看老”，老师看的估计不是学生的考试成绩，而是以他丰富的阅历，经验，来准确的判断一个孩子的智商情商自制力家庭环境外界环境各方面的影响，才给出这个判断的，数学考察的是逻辑思维能力，一年级的孩子可能成绩不好，但是他的能力是可以观察得到的，如果他的行为习惯，学习习惯都没问题的话，开窍是大概率的事，但是一直不好到初中，变好的机会就少了很多，也有逆袭的，但是很难，其实难就难在，改变一个坏习惯太难，改变旧的不好的学习习惯，重新培养一个好的习惯，是太难了，所以逆袭才会显得珍贵，不过由俭入奢易，自律性强的孩子一旦体验到了得过且过的舒适后很容易堕落，所以似乎小学成绩很好的孩子在初中相对脱离了父母控制后，获得自由了以后，成绩大幅度下滑的更多见一些，所以我们的老师并不怎么推崇父母要严格盯紧孩子的概念，他们更着重强调培养孩子自主学习的能力，要求家长适当的放手，所以我觉得有些老师能够早早看清学生的水平也不是假的，当然太早了就会有看走眼的时候，但是大概率还是会按照既定的方式走下去，毕竟叛逆也跟孩子性格家庭环境有关，而这些都是老师判断孩子能力水平的一个方面，所以，努力还是有意义的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

啥叫清楚呢，三年级转学公立，第一次测验数学61分，讲过卷子再做78分。老师还建议我们留级。我在家教了三小时，学校测验就96分了，这啥水平？

回答于 2019-09-11 08:43:50

这绝对不是真的，我母亲大人就是数学老师，曾任职于中学，后因照顾孩子也就是我，调动到一所小学，一直从事数学教学，曾任数学组组长、教导主任等职。讲讲母亲大人的学生故事。

某一四年级女学生，因其爷爷奶奶偏爱其他孩子，欺负她们一家，该女生在四年级突然明白只有学习才是拯救家庭的最好出路，于是奋起学习，之前学习很差，后来成绩特别好考进大学。

又一男生，深受爷爷奶奶宠爱，母亲大人多次与其沟通无效，初四之前时次次考试倒数几名，到初四时候他爸爸终于痛下决心，与其亲生父母断绝关系，赶出自己家，赶回老家，下狠手痛打了几次，每次打完都到我家来跟我母亲大人汇报，一年时间努力考入重点高中。

母亲大人的学生中这样的例子很多，小学成绩代表不了什么，只要肯认真学，清北不一定，但是至少是可以上大学的，不要随意的给别人下定义，一时成绩代表不了什么，加！油！

回答于 2019-09-11 08:43:50

以前可以，现在肯定不行，一年级的大多数学霸都是培训机构超前教育出来的，不是他们聪明是因为他们抢跑！

回答于 2019-09-11 08:43:50

写错应该是初一

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