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有人说练字就是一个谎言，普通人练不成，各位有没有成功的案例？
书法,都是,老师有人说练字就是一个谎言，普通人练不成，各位有没有成功的案例？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
练字不是个谎言，每个人都能连城，就看孩子有没有时间和练字的心情，现在的学生可能是学习紧张作业太多而导致写字只注重数量不注重质量，我以前的语文老师是个写字很好的榜样，写在黑板上的子可以与教科书相比较，那是课程松作业也不多，老师经常布置的作业就是抄书，谁写的好看写的多就当着全班同学的面表扬，为了能得到表扬，每个人都在好好抄书练习写字，久而久之，我们的同班同学里每一个让你写字都很好看，我只有初中水平，但是我写的字都说我起码是高中毕业。
学生写字好坏也与自己的老师有很大的关系，我儿子在私家校上学，老师是有文化，但是老师的字很糟糕，我签字的时候他说我的字真好，我没有回话，只是笑笑，心里很想告诉他：真不愿意你做我孩子的老师，你的字不是我孩子的榜样。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得字写的好，也是一个特长。我本人看到字写的好得人，也会情不自禁的产生羡慕之情。人们常说字如其人，我觉得这也是有一定道理的。
但是， 与古时相比，现在的人手写的太少了。也就很难完全体现，“字如其人”这一特性了。
对于考学时期的学生们，我觉得练字还是大有必要的。因为卷面分，还有哪个老师不喜欢看字迹清晰，卷面整洁的？
个人觉得，写字会有习惯的。由于初三学生高三要考学，初二之前就练出一手工整的字是最好不过的了。后期满天飞的模拟卷哪来的时间练字！
练字是需要时间的，如果初二左右还没练好一手整洁的字，那就慢慢的去改变，这就可能要花一些大的心思了。，我就让我的学生每天坚持练15分钟左右，哪怕只会写个偏旁，那也是有进步了。慢慢的去改变字体没力气，像漂浮在纸上，不在一条线上、转折不到位等等这些小问题。
总之，很多事情不是一蹴而就的。努力的，总会见些成效的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
练字如同练功，天资好的如黄蓉，一点就通，举一反三还过目不忘；天资差就如同郭靖，一个招式得反复去练，不过也算基本功扎实。但是不管你是天资好还是不好，一门艺术实践形式，你总得把这个形式的实现方法学会吧，这个实现方法就是我们说的基本功，比如谈吉他，你得会基本的指法，唱歌你得会正确的发声，这些都是之前有天赋的人总结出来的。具体到书法，不知道题主说的是硬笔书法还是传统书法，如果说通用规矩或者规则，那就是字的间架结构，章法布局，传统书法更为复杂，涉及到笔法，使转，提按，顿挫，浓淡等的技法使用。
当基本功掌握到位后，天赋的差异就体现出来了，有的人读帖，可以感觉到原作者的情绪，可以看出布局意图，可以看出提按使转的体现，这个就是靠艺术领悟能力了，这也是艺术的魅力所在，即将个人对世界，对美的理解通过另外的形式来交流表达。那个时候以前的规则反而不那么重要了，一切为了表达服务，一个整幅作品，单字重心可以不稳，笔画处理也和之前有所区别。
总而言之，用《山月记》里的一句话来回答你的问题，也希望你能摆脱困扰，\"我深怕自己本非美玉，故而不敢加以刻苦琢磨，却又半信自己是块美玉，故又不肯庸庸碌碌，与瓦砾为伍。于是我渐渐地脱离凡尘，疏远世人，结果便是一任愤懑与羞恨日益助长内心那怯弱的自尊心。\"
回答于 2019-09-11 08:43:50
你说的很对！楷书书写速度慢，很难应对高中生写字，但我们可以变通一下，去掉顿笔，捎带连笔，提升节奏，这样速度就快起来了！我观察回答中有很多人，都是写字是时间的事，不是我看不上各位，你们压根就没明白高中生应该怎么去练！
回答于 2019-09-11 08:43:50
关于这个问题，我想：徐静蕾先生最有体会、最有心得、也最有发言权。我这里就对大家简言要答下：不是谎言；练得成的！只不过初学者练的是『形质』，书法家们练的是『神彩』；故书法艺术的最高境界是：以神彩为上，形质次之！
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