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9月准备上大班的娃已经背完155首古诗，接下来继续背诵哪些？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 2020年9月准备上大班的孩子已经背完155首古诗，接下来继续背诵哪些比较合适?

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

说说我个人的经历吧，娃娃从3周岁开始，我陪他一起读《大学》，《中庸》，《论语》，《孟子》，《千字文》，《老子》，《唐诗三百首》。

到现在的5周岁，我们还在读这些，至始至终我没有让孩子，去背诵里边的内容，我也没有打算让他去背。

我不反对背诵，但是背诵会消耗大量时间，不如利用这时间，去多读几本书。

我们用2年的时间反复读这些书籍，随着时间的流逝，读的遍数越多他就越熟练，也就越自信。

有时遇上应景的场景，他会不由自主的说出相关的诗句，所以读多了，自然而然会背了。

@超能妈妈讲亲子阅读 后面再用一年的时间，我们会再读两本《声律启蒙》和《诗经》。






回答于 2019-09-11 08:43:50

马上上大班的孩子能背完155首古诗，看起来很“聪明”是吧，题主还想着接下来继续去背诵什么四书五经，我要说的是，这充其量只是在重复锻炼孩子的记忆力，而与思维能力没什么关系了。

很简单的一个检测孩子综合智能的方法：把这155首中简单的、常见一些字，比如挑100个出来，单独让孩子去认读，看能否都读正确，或者抽出某首古诗的中间一句，让孩子去接读下一句，看孩子的反应时间。又或者155首古诗都能背诵了，那么数算1-100肯定没问题吧，就让孩子倒背100-1，或者2、4、6、8......这样背下去，看看孩子的数感能力。如果以上检测都不乐观，那么就不要再想着把孩子训练成“复读机”了！

大班的孩子，或对3-6岁学前的孩子而言，都要全面发掘开发其潜能，优先夯实三大基础能力：1）语言沟通表达（而不只是会背诵）；2）数学逻辑思维；3）身体协调运动能力。重点培养三大适应能力：1）学习适应（专注力、思考力）；2）社交适应（沟通技巧、友善行为）；3）情绪适应（情绪控制、规则意识）。

总之，应该根据孩子当前的心智发展，应该按孩子的个性情况，强项为本、实践为先的教辅原则，着眼全局，发展多元兴趣潜能，力争形成综合素养。

回答于 2019-09-11 08:43:50

背什么都不要紧，反正长大了都会忘记。

美国科学家曾做过一项研究，叫“幼年记忆遗忘现象”。

他们请了83位3岁的小朋友，分别讲述他们经历过的6件独特的事件——比如第一天上幼儿园、最有意思的生日会、学过的一首童谣等等。

之后在他们5到9岁期间，每年都请他们回到实验室，再次讲述这些事情。

研究人员发现，六七岁的孩子还能回忆起约70%的内容，但八九岁的孩子仅能回忆起30%的内容。

这说明小孩子一般在7岁以后，他们的童年的记忆会快速消退。

不信的话，你可以试着回忆你7岁以前做过的事，背过的课文，想必记忆应该都模糊不清了吧。

所以，家长们原本着想埋一下一颗种子，好等以后长出花来，才让孩子多背诵经典古诗词。却没曾想愿望是挺美好的，但对孩子以后的学习并没有实质性帮助。

回答于 2019-09-11 08:43:50

大班时就要背诵木兰辞、琵琶行、长恨歌等。大班后背诵滕王阁序、九歌、离骚等。

回答于 2019-09-11 08:43:50

宝贝好厉害我家孩子的学校对经典诵读要求比较多，一年级三字经，弟子规，千字文，朱子家训都基本背会的[捂脸]还有部分对韵，增广贤文......孩子真是太难了，我自己好多还不会[捂脸]

回答于 2019-09-11 08:43:50

你家孩子太厉害了，中班的小朋友会背一百多首古诗。

我闺女现在是幼儿园大班，9月份上小学了，现在幼儿园老师要求会被古诗80首，我们天天被才背会三十多首。

老师说现在小学越来越注重传统文化方面的教育，上小学不仅要求熟背古诗，还要背三字经、百家姓、弟子规。

我侄女在小学一年级的时候，每天晚上回家要求背弟子规。

每个学校的要求不同，大体躲不过这么几种。所以您可以再百家姓、三字经、弟子规里面选一种让孩子背诵。

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