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学生毕业前，不愿听课怎么办？

学生,老师,几天学生毕业前，不愿听课怎么办？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 学生毕业前，教师明显感觉到学生不想听课，课堂乱得一团糟。这是普遍现象。这自然与学生临近小学毕业，每天的学习内容就是复习，不断重复的机械训练有关，从学生自身的角度来看，很多学生学无目标，学习对成长的重要性认识不足，对于教师在他们学习中的作用感受不到。如何激发学生学习的动力，让学生感受学习的快乐？请各位同仁发表观点。谢谢！

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀

我通常的做法是减小课容量，让孩子们学习轻松点。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这要从两方面解决。如你所说，是简单的重复，简单的重复学生必然′不想听，不如应用基础知识，解决一些实际问题更好。复习，主要在于应用。在应用中加深对基础知识的理解。复习，关键是要出新，不要老靠重复。重重复复唠叨，是无用的，是催眠曲。对学习无动力的学生，管他的，也许是他已经掌握了，或者是根本不懂，照顾大多数就行。

回答于 2019-09-11 08:43:50

学生毕业前不愿听课，属正常现象。因为学习本身就是枯燥无味的，是很费脑筋的事。我觉得学生毕业前应让学生放松一下，释放出心中的压力，保持平静的心态去上考场，从容发挥。

回答于 2019-09-11 08:43:50

其实，即将毕业了，一是，老师讲的可能已经都是絮絮叨叨重复多遍的，没有什么创新，学生听烦了，所以学生不爱听。二是，临近毕业学生浮躁，上课也会有不愿意听课现象。

我认为，还有这么几天就毕业了，老师不该再满堂灌式的讲了。不如让学生看看错题本，或错题重作。有针对性的个别指导，例如：张三同学主要的问题在于……，考试中应该注意……。李四同学，你这几天一定要注意……，王五同学，老师最担心你……，这几天你得……。

如果老师没有什么新意，或新东西就不必要再讲了。

多做，多检查，多落实，有针对性。让学生把注意力转移到纠错，调整，总结上面来。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我对教学没经验耶，毕竟我就是那种读书很吃力的小学一年级留级生。