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你对幼小衔接了解多少，暑假会送孩子上吗？
孩子,幼小,小学你对幼小衔接了解多少，暑假会送孩子上吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
很多家长会有这样的误区——“幼小衔接=提前教授小学知识”，由于家长的焦虑，市面上很多幼小衔接班开始应运而生，于是家长们开始对比，我是选择A机构好呢还是选择B机构好？我是只报语文还是把数学、英语也一起报上呢？作为家长大多都不愿意自己的孩子输在起跑线上，但是所谓的“抢跑”究竟有没有用呢？我们先来看看幼小衔接到底衔接的是什么。
幼小衔接主要是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是孩子经历的一个重要转折，在这个阶段家长的正确引导对孩子来说尤其重要。幼小衔接主要有以下几个方面：
1培养自理能力
2培养倾听的习惯
3培养遵守规则的意识
4培养时间管理意识
5培养阅读习惯
到底要不要上幼小衔接班？这个问题没有绝对的上和不上，主要要看相关机构的理念，如果有些机构主要以提前教授孩子小学一年级知识为主，例如，5、6岁的孩子就要会100以内的加减法，要认多少汉字，不考虑孩子实际小肌肉发展情况，要求所有孩子能以正确的坐姿、正确的握笔姿势、正确的笔顺笔画书写简单的汉字、能背多少古诗等等，这样的机构建议家长结合孩子的年龄特点慎重考虑。如果机构的理念主要以培养孩子的习惯为主，为孩子即将上小学做好心里建设，激发孩子对小学生活的向往，这样的机构大家根据孩子的情况如果有需要是可以考虑的。
总结:
作为家长，都望子成龙、望女成凤，这样的愿望其实是希望子女有让自己和他人幸福的能力，但是孩子的成长得一步一个脚印，切忌拔苗助长，就好比修房子，地基不牢固的话，修起来的楼房是经不住考验的，只有尊重孩子的发展规律，孩子才能够更加健康地成长！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我本身就是做教育的，恰逢女儿今年秋季上小学，因为疫情原因幼儿园和各类培训机构迟迟不能开课，我个人认为，小孩无需接受幼小衔接教育，小孩本身已经在幼儿园接受了启蒙教育，完全可以轻松应付一年级的各类学科，过早的接触，让一个六岁的孩子去接受七岁八岁孩子接受的事物反而会给孩子带来上学恐惧，莫不如等到上了小学，根据孩子的实际情况，是读课后辅导还是参加兴趣班来的更切实一点！
回答于 2019-09-11 08:43:50
幼小衔接的概念：
字面意义来理解就是幼儿园与小学教育衔接，也是幼儿在由幼儿园到小学过渡过程中所面临的一个重大的转折期，如果处理得不好，就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。其核心是这年龄段幼儿的怎样有效的从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接。
幼小衔接所面临的问题：
幼小衔接问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题。孩子入学后产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题，多是由于幼小衔接不当所致。在中国，很大一部分是4个老人，加上父母两人带一个孩子，这就导致了一代小皇帝的诞生。大家总是想把最好的给孩子，但不知道孩子最应该拥有的不是溺爱，迁就；而是正确的引导。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不提倡学前教育，但是多和孩子亲子阅读，培养读书习惯。许多上了一年级的孩子，学前学习了一年级知识，每次考试都能取得好成绩。但是到了一年级下学期语文 数学知识点难度提高，孩子就不习惯了，吃不了老本，基础薄弱就显现出来，相反那些没有学前教育，上课认真听讲的学生，成绩是越来越好。因为他们从开始学习就是空白，好奇，上课认真听讲，养成了好的学习习惯，成绩越来越好！
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子从幼儿园到入小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活习惯上的骤变，以及课目的繁重，使许多小孩子在进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。很多孩子进入小学后，开始兴致挺高，可几天下来就会发现，孩子总是丢三落四，不是把铅笔盒丢在家里，就是忘了老师让他带什么东西，老师上课讲了什么也说不出来，上学的兴趣也不大了；有的孩子特别胆小、孤僻，有什么事情也不对老师说，上课尿憋急了宁愿尿裤子也不举手请假；有的孩子不会听讲，不做作业不说，连基本的课堂常规也不懂，上课随便下位、说话、喝水，老师今天讲，孩子明天又忘。每天都有同学忘带书本和学习用具，还抱怨爸爸、妈妈昨天晚上没给他装进书包。有些孩子特别自私，自己的东西被别人稍微碰一下就要告老师，既不知道谦让，更不懂得关心别人；还有一些孩子则不敢跟别人说话，不会和同学交往。如此众多的问题，也引起了我们的关注。因此，幼儿园和小学的衔接工作很重要。家长应该为孩子顺利地向小学过渡作好一切准备。
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