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孩子三年级了，默写总是不及格，我该怎么办？
孩子,记忆,也是孩子三年级了，默写总是不及格，我该怎么办？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
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。有的勉强能记住，但即使记住了，等到用的时候也不知道该写哪一句。
还有的学生更夸张，是把这些诗词背到了嘴上。也是像小儿尚念经似的，有口无心。有时候一句背不上，只要提个字儿他就又背出来来了，这就是背嘴上了。
我班里的学生也是这个情况，刚开始背诵诗歌要多慢有多慢，背了还动不动写错字。后来我就让他们充分理解诗词的意思，然后在把诗词的意思在脑中连成图像，就像放电影一样。
比如高一语文必修一第一单元就是现代诗。这几首诗中，《雨巷》他们背的最不好，于是我就让他们在脑中想想诗中的画面。
因为我前面看到过，人脑对于画面的记忆是对文字记忆的100万倍都不止。所以我就试了试。
结果让人非常意外，他们把诗歌在脑中过了一遍，就全都记了下来，后面再去复习，也都记住了。
再后来，学到了文言文《荆轲刺秦王》，其中有一段是《易水诀别》。学生又犯难了，于是我就让学生把这一段的内容，翻译成现代文，再把这一段拍成话剧，结果在略显搞笑的话剧氛围里，他们这一段又完整地记了下来。
接下来说说及时复习
根据德国心理学家，艾宾浩斯研究发现的遗忘曲线，可以帮助我们及时去复习。
根据上图我们发现，遗忘规律总是先快后慢。记忆的东西在20分钟后就会遗忘41%，一天后记忆的东西就仅剩33%了。
抓住这个规律，我们可以及时地在这一天内去复习孩子背诵的东西。只要复习及时，这种瞬时记忆会转化成长久记忆。
总之，背诵诗歌也好，还是英语单词也好，总有一定的方法与规律。只要我们掌握了这个方法或规律，大部分东西也就记住了。
同时，及时地复习也是能够牢固记忆的保障，只要及时复习，多多复习，那么孩子背诵默写差的情况就会有改观。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
每天陪孩子多写、多看、多练是一方面，更重要的是让孩子认真对待默写，我觉得其实不是孩子写得少，而是没有专注的去对待默写，用心才能收获满满
回答于 2019-09-11 08:43:50
默写不及格分两种情况，一种是根本没有背过，一种是背过了，但是不会写字。背过要做到一字不差的背，很多孩子以为自己背过了，其实丢字、多字现象严重，在默写时候就会扣分。
下次孩子背诵，家长最好拿手机的录音功能给孩子录下来，然后播放录音，对照课文让孩子自己听，这样他就知道自己是不是背对了。
保证完全背过以后，再让孩子默写，可以检查他是不是生字掌握的不好，这样就可以有针对性的辅导孩子了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习与玩乐一起。在玩耍中学到知识。
这个时候的孩子比较贪玩，注意力不集中，解决这些问题就能改善到位。
回答于 2019-09-11 08:43:50
三年级了默写不过关，原因是一二年级时没有认真学习，老师让写几遍就写几遍，错了就简单订正一下，没有习惯把错的字和词语多写几遍，只到会默。久而久之小孩子不会的越来越多，失去了默写学习的信心。改变很简单，和小孩子讲好规则，比如默错的抄写5遍，再默，如果再次出错，抄10遍，如果再次出错，抄写20遍。只到全默会。坚持一个月就提高了一大截。
回答于 2019-09-11 08:43:50
中国的教育制度已经向世界证明了无数次是非常合理的，知识改变命运，家长千万不要有这种心理一定要积极引导，外国那一套教育体系真的不行，什么文凭不重要，重要的是个人能力，可是大家很容易忽略一个问题 连基本的文凭都没有，又如何有机会展现能力？
回答于 2019-09-11 08:43:50
花开有先后，默默等待
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