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现在学校基本是平行班，那些优秀的学生得不到充分培养。怎么办？
学生,优秀学生,高分现在学校基本是平行班，那些优秀的学生得不到充分培养。怎么办？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
（2）每节课的基本内容一般由教学进度决定，这一点跟是不是平行班没太大关系，主要受影响的是授课内容的深度、例题选择的难度、跟高考（中考）贴近程度、题量等。可以让老师帮助选择一两种时下畅销的课下辅导资料，弥补课下吃不饱的问题。
（3）可以找靠谱的辅导老师，业余或假期时间内进行有目的有计划的辅导。既可以面授，也可以线上辅导。
实际上，越是优秀的孩子对老师越是没有依赖性，所以不必过于担心孩子吃不饱问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
在很多学校既有对应政策的平行班，也有根据学生基础而言的分层教学。①平行班是行政分班，兼顾各层次的学生，主要负责综合与艺体学科教学以及学生日常管理。②分层教学是以期中考、期末考成绩为依据，进行滚动分班。主要是语数外三门主科的针对性教学。由于各班基础的不一致，所以这三科的教学策略各不相同。综上所述，成绩优异的同学即使没有重点班，在平行分班与分层教学双模式下，学习还是会有很大优势的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学校的平行班影响了优秀学生的培养这个观点我不太认同。现在是不允许有快慢班之分，但是不会影响优秀学生的发展。首先我们得弄清楚两个概念：1、什么是快班？2、什么是优秀学生。然后再说平行班影不影响优秀学生发展。
首先，快班的概念。快班就是把年级最好的学生集中在一个班级里，老师大量刷题，使学生有效获得高分的一个迎考产物。这里的学生能考高分，因为刷题多，倒不见得所有学生都很优秀。
其次，怎么界定优秀学生。 优秀学生不是考高分的学生。有人会说，分数很高就是很优秀啊！我只能说优秀学生是会考高分，但高分的不一定都是优秀学生。优秀的学生有一个很明显的特征就是对学习保持浓厚的兴趣，并且愿意深入探究。
接下来我们再说说平行班是否限制了优秀学生的发展。快班的刷题对高分有作用，但是限制了优秀学生的探究能力。众所周知，发明创造都是在实践中不断摸索出来的，而老师省略了这个过程，直接将精选出来的题目拿出来刷，学生走了捷径。但是，你怎么能知道哪一道不是精选出来的题或者有BUG的题能引发优秀学生其他的想法且能发明发现一些问题呢？所以快班短时间要高分可以，对优秀学生长远发展不是我个人觉得有待商榷。另外，只要真的是优秀学生，不管在哪里都阻止不了学习探究的热情，所以限制不了他们。这只是我的看法，希望能帮助到你。
回答于 2019-09-11 08:43:50
平行分班是教育公平发展在学校执行层面的具体措施，这其中的价值是每个学生都获得均等的发展平台和机会。但是，对于每个学生的发展，还是要看更细致的以学为本、以学定教的教育方式方法，教师的指导更是会因人而异。在平行班里，也不会都是齐头并进的，而是有不同的学习方式，比如异质小组合作学习，梯队推进式学习，等等，优秀学生有他更好发展的空间。学校也会（应该）鼓励开展多种多样的学习活动，比如研究性学习，为优秀学生搭建更高的发展平台。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这只能让老师多付出。为了估计普通学生，讲课内容习题只能重基础，但尖子生高分出不来。为了少数尖子生 讲难知识点 难题，大多数普通生更不上。不分层次班级下两全其美的办法课堂重基础，尖子生老师单独布置习题，讲解。
回答于 2019-09-11 08:43:50
顺其自然
回答于 2019-09-11 08:43:50
不分重点班是响应国家号召，不过早给学生贴标鉴。
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