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俞敏洪为什么说农村的孩子不需要素质教育？
素质教育,孩子,农村俞敏洪为什么说农村的孩子不需要素质教育？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
俞敏洪为什么说农村的孩子不需要素质教育？
我不知道这句话的历史背景是什么，但我想他说这个话也是有一定道理的。
城里的孩子五谷不分，玉米从哪里来的，不知道!水稻和小麦的区别是什么，不知道！大自然的神秘与美好他也无从感知。
城里的孩子每天忙于辅导班的路线上，忙于兴趣的培养上，父母的艰辛从来不懂，家里的活从来不沾，因为根本没时间。
农村的孩子多体谅父母，他们看到父母每日辛苦的劳作，看到无人照顾的弟妹，总是会悄悄的尽一份心给周围的亲人，这种教育是后天的形成，也不是花钱就能进行的素质培训。
城里的孩子每日作业会有父母的陪伴，即使这样，他们还会扎扎橡皮，发发呆，可是农村的孩子哪有那个闲功夫，家里一堆闲杂还要帮做，他们必然会惜时如金，学习自己得用心，这点用教育吗？
城里的孩子总是把自己看的很重，过个生日还要蛋糕，有时还闲父母买的蛋糕太小，不是他想要的品牌，有时还要搞个PARTY，可是农村的孩子呢，蛋糕可能也就想想吧，在纸上画画吧，生日聚会，那是童话，然而他们也不需要这些，因为日日劳作的父母，能在生日这天，为自己做一份面，他也会感动万分。
回答于 2019-09-11 08:43:50
伟人也有出错的时候啊，仁者见仁，智者见智，不能一句话适应在所有人身上。
回答于 2019-09-11 08:43:50
他说得对
回答于 2019-09-11 08:43:50
大部分已经具备了一些必备的素质
回答于 2019-09-11 08:43:50
详细参考一下欧美的精英教育和普通民众的快乐教育你就懂了。
素质是需要物质来做骨架支撑的，素质不单单是个人道德，还包含了个人能力和个人经历，抛开第一点，剩下两点就够家庭条件优越且重视教育的家庭把其他家庭按在地上摩擦（这两点都要用钱堆出来）
如果推行，结果会是什么？就是阶级进一步固化，阶层上升更加不可能。如今已经是寒门难出贵子了，每个学生占有的教育资源和家境已经有很大关系了，但最大的决定权还是握在学生自己手中，贫困生可以利用投入更多精力来弥补自己和他人的差距，就算少，但还是有很多学子靠自己进入了中国顶尖的大学。但实行素质教育后，个人的努力就没有那么大的作用了，比如欧美贵族学校的演讲，乐器，竞赛，马术，科学实验完全是普通学生接触不到的，如果想要接受贵族教育，需要负担的学费超过超过大部分家庭一年的收入（不是积蓄），问一下，如果全面推行素质教育，农村的孩子有什么优势，是从小见多识广还是父母投入了很多教育资源呢？有时候，农村的孩子很多东西都没有听过，怎么指望可以和其他家庭的孩子一较长短。
而且，除了家庭提供的资源不同外，学校能提供的也大有不同，就算同样是义务教育阶段的初高中，教学条件也有很大差别，下面看一下我找的资料。
北京市朝阳区九年一贯制优质校中科院附属实验学校怎么样？招生情况如何？近期有不少家长跟小编咨询这所九年一贯制优质校的相关信息，针对家长们的需求，小编在这里为大家编辑整理了一些该校相关的基本信息及招生情况等，准备2015年幼升小的家长可以参考一下。
【学校简介】
中国科学院附属实验学校属于安贞学区。
中科院附属实验学校成立于2014年2月，由中国科学院和朝阳区教委联合办学，是一所九年一贯制的优质校，一校四址（由原信工附中初中部校区、华严里小学、南沙滩小学、科学园小学四校整合而成）。
学校培养学生善良正义的社会理想，高尚光明的人格素质，坚强宽广的性格胸怀，丰富厚重的人文情怀，永攀高峰的科学素养，形成一个相濡以沫、守望相助、四季温暖如春的阳光教育的新高地。
学校将充分利用中国科学院特有的智库和科研的优势，建立专家库，链接中科院各个院所，直通百名院士，发挥人才和专家的特长，形成中科院附属实验学校独创的、独有的科学教育课程体系，创新学科教学的新模式，旨在提升学生的科学素养，培养拔尖创新人才，力争达到“可以被模仿，无法被超越”的基础科学教育新高度。
【家长评价】
今年孩子正上一年级，真真切切感受到中科附名副其实。成立了乐团班，还有各种社团，如巴扬手风琴社团、芭蕾舞社团，还有合唱团等等。每星期都会到水立方游泳（这学期暂时在英东游泳馆，水立方装修）。每星期都有围棋课，孩子非常喜欢，常听到“扭十字”等围棋术语。专门聘请了中关村二小的芦老师作为副校长，主管艺术教育。原中关村中学的校长也被聘为初中部的校长。依托中科院强大的人才优势，不定期参观中科院各研究所，听院士 ...
这些学生从小就可以享受到中科院的国家级实验室，中国的大拿他们可以很方便地接触，可以去国家级的体育场馆运动，但农村孩子可能吗？如果真是素质教育，有这些优势加持的一线以及新一线，二线城市的学生们，他们就完全不和农村学生在一个跑道。
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