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小孩不会说话？儿童语言障碍怎么办？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 儿童语言的发展包括两个方面，一是对语言的理解，二是主动说出的语言。

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

先来说一说此时儿童的语言发展水平和特点，经过对比之后，才能判断孩子所处的能力水平是否落后。

题主并没有表明孩子的年龄，那暂且将孩子的年龄定义为3岁左右（因为大多数父母对于孩子说话的年龄点最晚的也就是2-3岁）

2—3岁是幼儿语言进入快速发展阶段，儿童主动表达的意愿以及积极性增高。

语言特点一：儿童2~3岁语言表达以简单句为主，但表达（说话）的内容开始变的丰富；

语言特点二：儿童已经能够运用与生活有关的、最基础的词汇和语言。能够用简单的代词，例如：你、我；会说“不要你了，我自己睡”；会用语言和人交往，还会说上几句儿歌。

2~3岁时期是儿童学习语言和发展语言的关键时期，也是儿童学习口语的最佳年龄。这个时期儿童语言能力的发展，与父母的引导关系特别大。

按照题主的疑问，猜测造成孩子不会说话原因：

1-孩子由爷爷奶奶带，并且爷爷奶奶很少与孩子进行对话交流；

2-父母没有经常性的与孩子进行语言互动，没有耐心的鼓励和引导孩子说话、表达（孩子的哭闹、大喊大叫也是一种表达，而且是2岁左右孩子唯一的表达方式）

借此，给父母提供一些帮助2~3岁幼儿语言发展的指导建议：

父母要为孩子创造有利的条件，在日常生活、游玩中，多让孩子通过模仿来学习语言，以引导和鼓励的方式促进孩子语言能力的发展。

特别注意：

【1】儿童在2~3岁时期，父母在和孩子对话中，必须要用完整且标准的语句，不能再用简短、重复的叠词来和孩子说话。比如：见到卡车后，不能再对孩子只说“卡车、车车”，要指着卡车“这是一辆蓝色的卡车，那是一辆绿色的大卡车”等。

【2】给孩子讲故事，唱儿歌，看图说话的方式来丰富孩子的词汇，帮助孩子练习说话。

2~3岁的幼儿语言还不能脱离环境和活动，所以，想要发展孩子的语言能力就必须丰富孩子的生活环境，让孩子多多接触周围的人和事，在和人的交往说话中，发展和丰富语言。

【3】2~3岁的儿童语言能力发展迅速，接受能力也强，父母在指认物品的时候，不能仅仅教孩子说物品的名称，与此同时，也要教孩子物体的作用、功能，并对物体进行描述。例如气味、大小、颜色、形状、轻重、来源等，帮助孩子深入理解物品。

【4】利用提问题的形式，鼓励孩子多说话，表达自己的感受、对物体的形容。

家庭生活中，特别是睡前，利用讲绘本故事的形式让孩子模仿并尝试说完整的句子。通过这样的方式逐渐积累孩子的词汇量。

最后，语言发育存在着个体的差异和环境教育的问题。

有的孩子在1岁半时就会说许多话，有一些孩子可能到了2岁多还不太会说，这种情况是常有的，父母不用过分的担心和焦虑。

这时期的孩子能够理解父母的语言，能够使用“我”、“你”，就算说不上几句，或不会背儿歌，也不用担心，父母不要着急，只要给以丰富的语言刺激，孩子的语言很快能赶上。

希望能够帮助到你。

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子不会说话可能引起的原因

孩子到了说话的年龄，不会说话。原因有多种，但最主要的原因大约有两种，一种是由儿童心理异常语言障碍引起的。还有一种原因有可能是儿童自闭症引起的。因为自闭症的孩子也有一个典型的表现是语言发发育障碍, 而自闭症孩子的语言发育障碍主要是语言运用的功能损坏了。

所以当孩子不会说话的时候, 一定要带孩子去医院检查, 查一查到底是什么原因引起的？引起的原因不同治疗和干预的方法也不同。




儿童语言障碍的表现形式

孩子语言障碍属于儿童心理异常的特定功能发育障碍, 这种语言障碍有两种表现，一是对语言的理解，二是对语言的表达。




一、儿童语言障碍中语言的理解障碍

儿童语言障碍中的理解障碍表现为答非所问, 或听不懂别人的话或者故事。比如妈妈给孩子讲一个小红帽的故事, 讲完以后妈妈问:“小红帽子到外婆家遇到了什么东西？”孩子回答:“我喜欢红帽帽.” 孩子的答非所问，说明孩子不理解妈妈问话的意思，很有可能也没有听懂小红帽的故事, 所以孩子不能正确地回答妈妈的问题。这个就属于儿童语言障碍中的理解障碍。




二、儿童语言障碍中的表达障碍

儿童语言障碍中的表达障碍一方面是构音困难: 孩子说话的时候发音很困难，或者是发错音, 常常出现省略，歪曲或随意替代的现象，以至于别人都听不懂孩子在说什么。

另一方面就是表达困难: 表达困难指孩子能听懂别人说的，但他不能表达他自己的意思。这种现象常常表现为两岁的时候，孩子不会说单词。三岁的时候不能用简单的单词构成短句, 三岁以后孩子大一点，虽然有一定的词汇量，但是用词不当，组词幼稚，经常说错, 而且不能说长句, 让人无法理解孩子在说什么，或者是常常误解孩子所要表达的意思.




孩子患有儿童语言障碍怎么办

遇到这种情况，建议家长们第一时间带孩子去医院检查, 看看孩子是由什么原因引起的，是自闭症呢，还是儿童心理异常的语言发育障碍, 得知结果后，针对不同病因，有的放矢地进行治疗。




如果孩子是语言障碍, 表现不太严重, 父母要在心理医生的指导下及早有针对性、有计划地进行阅读训练、拼写训练、计算训练、口语交际训练等等强化训练，在做这些训练的过程中，不要着急, 让孩子一点一点的在赞扬声中，在鼓励声中慢慢的一点一点地进步。




严重一点的，除了心理医生的干预和矫治外, 还需要相关药物辅助治疗. 也可以采用“感觉统合疗法”来开发孩子的右脑的功能, 加速左右脑信息的传递与整合功能, 用形象思维促进抽象思维发展, 已逐渐恢复孩子的语言功能。

一句话, 儿童心理异常特定功能的语言发育障碍, 越早治疗, 痊愈的可能性就越大.

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