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孩子很优。在学校跟一个成绩最差的同学在一起玩成绩下降怎么办？
孩子,成绩,自己的孩子很优。在学校跟一个成绩最差的同学在一起玩成绩下降怎么办？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是每一个优等生父母都会担心的问题，如果不谦虚地说，我以前也遇到过这样的情况，结合我在做教育和心理工作的经验，对这个问题分析一二。
1.看到成绩最差的学生有什么优点。
孩子愿意跟这个孩子一起玩，往往是因为这个孩子有哪些优点吸引了他。比如开朗、乐观、仗义，是他在别的孩子身上没有感受到的。
这时候，我们可以引导孩子看到他的优点向他学习。当孩子感受到我们对他这一段友谊的认可时，会把我们当做“自己人”，愿意讲更多的事情，更容易听进去我们的话。
这个时候，我们再引导孩子看到差生身上的缺点，他就更容易有清晰的判断，不被他影响。
2.看到孩子的内心需求。
孩子和不同类型的同学交往通常体现了他不同的内心需求，我们细心观察，便能探知一二。
和各方面都很优秀的同学交往，往往是因为孩子也想变得优秀；
和性格很好、包容心很强的同学交往，往往是因为孩子性格的原因，需要更多的包容；
和脾气暴躁的同学交往，往往是因为孩子内心缺乏力量，需要从这类同学身上感受到；
和行为不良的同学交往，往往是因为孩子心里有攻击性情绪，需要通过这类同学或行为得到宣泄。
我们要认真区分，看到孩子的内心需要，适当进行引导，才能让孩子不过分依赖某些同学。
3.相信孩子能做出正确的选择。
我们不能跟他一辈子，所以只靠强制并不能起到太大的作用。
说教也只是流于表面，如果孩子年龄大些，更容易是敷衍。
只有在陪伴孩子有限的时间里，让他感受到信任的力量，亲身体会成功和失败的经历，才能更好地把控未来的生活。
我初中时候也经历过一段时间的叛逆，和学习不好的同学一起玩，我当时觉得他们只是学习不好，可是他们乐观、仗义、关心人，于是经常和他们在一起，因为精力的转移，学习成绩有了下滑。
过了大概半年，我觉察到了不同，他们乐观是因为不太在乎学习，关心人是因为关注点和我不一样，于是慢慢疏远了和他们的关系。在最后一年奋起直追，成绩提了上去。
在这里我并没有说他们或其他学习差的同学不好，只是人和人容易相互影响，我们要看孩子看到，并且保持清醒的觉知，时刻有选择权，这是对孩子一生有益的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人认为孩子很优秀，与成绩差的孩子玩，应该不会是坏事。尽管有“近朱者赤，近墨者黑”的说法，说得是跟什么人在一起，就会受到其影响，而且影响可能很大。但是我觉得我们看问题应该从正反两面来看，从反面看“好人”和“坏人”在一起会变“坏”，而从正面看“坏人”与“好人”在一块也有可能会学“好”。因此，这就需要具体问题具体分析了。
首先，如果孩子很优秀，说明他的学习能力、自律能力、自主能力都很强。同时，他因很优秀而受到老师的喜爱、同学的敬佩，其自信心会很强，影响力也很大，别人是不大可能影响到他的，是不会将其带“坏”的。只有他影响别人的份，也就是将他人带“好”。能将他人带“好”，传播正能量，与同学共成长，岂不美哉！
其次，优秀的孩子不嫌弃成绩差的，并与他交往，说明其具有平等意识和悲悯之心。这样孩子不仅智商高而且情商也很高，应该鼓励、支持，而不是打压。
第三，也是最重要的，我们家长要跟自己的孩子沟通、交流，告诫、引导孩子，人生而平等，要互相尊重；同时在与同伴的相处、玩耍过程中，要互相取长补短，互相帮助，共同进步；互相提醒，有错就改，互相传递正能量，最终使“好孩子”更优秀，使“后进孩子”有进步！
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于这个问题，我想说仁者见仁智者见智，古语有云：“近朱者赤近墨者黑”。孟母三迁，为了什么？
回答于 2019-09-11 08:43:50
这件事在所难免，只能告诉孩子，一定要跟成绩优秀的一起玩，然后，尽量创造条件，尽量破坏他跟差生在一起玩，即可。
回答于 2019-09-11 08:43:50
笑话！
跑在前的，
并非是最后拿冠军的！
较劲的在于识读无字书！
老夫儿时读书不算很优！
但也绝非混蛋！
但总爱与最差的弱者交朋友……！！！
并没有什么不好|！！！
……！！！
回答于 2019-09-11 08:43:50
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