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高校要讲规矩也要讲人文关怀？您怎么看？
人文,规矩,学生高校要讲规矩也要讲人文关怀？您怎么看？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
当然需要。中北大学一大学生因为作弊被监考老师羞辱跳楼自杀
回答于 2019-09-11 08:43:50
是啊，高校要讲规矩也要讲人文关怀。这是以人为本，以人的生命为第一要本。讲规矩的同事也要讲人文关怀。因为人是要面子的，有人违规了而.面子丢了，觉得丑死了加上要处罚等行为，为了面子宁可去死了也不愿在朋友亲戚面面出丑。所以说在违规处罚的同时也要人文关怀的，避免发生意外。
回答于 2019-09-11 08:43:50
肯定是中北大学的事，这个学校以前叫太原机械学院，应该是个军工类的大学，培养出来的人才应该工作在军工企业中吧？
説回正题，现在的学生情商也太低了，透着智商也一般。考试没过就挂着，既然已经挂科了，就应该好好准备补考，补考没过以后还有机会再过，都是大学以正常的现象，老师和你也没有仇，努力学习，多考几回，差不多老师就让你过了！！！（现在是不是这样我不知道）
而作弊就是另一性质的问题，这个大学我不知道，我以前学习的大学只要作弊，无论自己作弊还是协助别人作弊，一律劝退。这是道德品质问题，不能姑息。
这名学生以生命的代价维护这可怜的自尊心，的确令人扼腕，也替他感到不值，更同情他的父母家人朋友老师，他的离去给家人带来的悲痛无法形容。
作为老师，在这件事上没有任何责任，大学不同于中小学和幼儿园，大学生肯定是个成年人，三观已成，应该为自己做的事承担责任和后果；大学里的教学方式也区别于中小学，老师上课以后，不是整天都与学生在一起混，有问题可以找老师解答，老师并不负责看护学生的情绪。另外，老师执行学校的纪律也没有任何错误，无可非议。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于屈原投江，韩信受胯下之辱怎么看？屈原的伟大不能否认，韩信的功绩同样不可否认！谁更符合价值观呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
高校具有示范作用
回答于 2019-09-11 08:43:50
何为规矩
无规矩不成方圆，规矩即是一定的标准、成规。国有国法，校有校纪，家有家规，这些皆为规矩。
何为人文关怀
据百度百科，人文关怀一般认为发端于西方的人文主义传统，其核心在于肯定人性和人的价值。其要求人的个性解放和自由平等，尊重人的理性思考，关怀人的精神生活等。在思想政治工作视野中，人文关怀是指尊重人的主体地位和个性差异，关心人丰富多样的个体需求，激发人的主动性积极性创造性，促进人的自由全面发展。中共十七大报告第一次提出“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导。”
高校之讲规矩与讲人文关怀
高校要讲规矩：无规矩不成方圆，这句话放哪皆适用。这也是校规存在的意义，如果不按规章制度办事，校规则形同虚设。
高校要讲人文关怀：马斯洛的需求层次理论将人的需求从低到高依次分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五种需求。高校对于学生的心理健康教育即为对学生的人文关怀，重视学生的感受与需求，虽然这方面教育仍比较薄弱，因而还需要完善关怀机制。不要停留在口号，要畅通关怀机制，让学生知道遇到问题能够找谁以及如何寻求帮助。
总之，个人认为高校既要讲规矩也要讲人文关怀。二者是相辅相成的，规矩侧重于理性约束，人文关怀侧重于感性关怀；规矩侧重于结果，人文关怀侧重于过程。
前几天的中北大学一大学生因作弊被抓而坠亡的事件，家属质疑学校缺乏人文关怀，校方回应按规章制度办事无过错。个人认为，对于学生作弊的处理方法校方是没有任何过错的，正如中北大学校长做出的回应：既然有作弊的勇气，就要做好被抓的心理准备并能承担相应的后果。但是校方的问题在于需要加强学生的心理健康教育，虽然这是要靠学生自身、家庭以及学校共同努力的，但是学校也是不可或缺的。当然，心理健康教育要在平时，能够起到预警作用，而且重要的就是预警，等悲剧发生再谈人文关怀就晚了。在中北大学该事件中，家属质疑监考老师未能及时对该生做心理疏导而导致悲剧发生，试想一下，自己犯错了还要老师来安慰？这有点过于牵强。但这又涉及到关怀机制的问题，该生有可能不知道如何寻求帮助，找家长又未能及时疏导不良情绪。在其与家长的交谈中，家长错过了挽救他的机会，若能及时进行心理疏导，有可能会避免悲剧的发生。
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