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孩子下学期二年级了，想在暑期报个写字班，是练硬笔好还是书法？
书法,硬笔,毛笔孩子下学期二年级了，想在暑期报个写字班，是练硬笔好还是书法？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
6、小孩学书法，促进生理心理的健康发展。
书法教学活动能够激发儿童的求知欲，对字帖的观察与分析，对书写过程的思考与领悟，对书法习作的评价与反思，将有助于儿童思维能力的全面提高。书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展，运用毛笔进行书写，可视为一种操作过程。在这种操作过程中，神经要进行不断地传导，手的操作感觉被及时传递到大脑，大脑的思维活动不断地发出指令，纠正改善着操作过程。幼儿在操作活动中逐步学会了合乎逻辑的积极思考，因此书写毛笔字能够促进儿童生理心理的健康发展。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先，要看你的需求是什么，是为了让孩子书写工整卷面整洁不丢分，那就从硬笔开始练，硬笔几个月就有明显效果。如果孩子的字还可以，三年级可以开始让孩子接触软笔书法系统学习了。但是学习书法是一个长久战，切勿心急。
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀答！
学习书法，主要以实用为主，如你所说孩子的情况，建议报硬笔书法班为好。仅供参考！
回答于 2019-09-11 08:43:50
关键是看你想让孩子达成什么目的呢？
如果你想让孩子书写能力增强在考试的时候能给阅卷人一个比较好的印象，那么去学硬笔书法，见效快，可谓立竿见影。
如果你想增加孩子的审美修养，培养孩子的综合素养，稳定孩子的性情，那么去学毛笔也就是书法。不过书法是一个长久的工程，不是一蹴而就的甚至不是一年两年能有成效的，不过一旦孩子喜欢一旦孩子进入到书法的世界那么他会给孩子带来一辈子的收益。
回答于 2019-09-11 08:43:50
硬笔不是书法吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请。巧了，我在学校从事儿童书法教育十年。学习之前要明确一点，写字绝不等于书法。二年级孩子可以先从习字开始，让孩子先简单的了解笔画到结构，初级目标先把字写规整就可以，三年级开始，可以尝试学习软笔书法，正式进入书法学习阶段。切记，习字是个慢活，切忌急功近利。
回答于 2019-09-11 08:43:50
先学硬笔。
三年级再练毛笔书法也不迟。
我提倡一年级就可以练硬笔，当然硬币可以是铅笔。
练习就是把字写工整。
毛笔都不着急过早的学。
三年级启蒙毛笔一点都不迟。
回答于 2019-09-11 08:43:50
建议毛笔，因为更能表达艺术、感受古老的中华文化。不要有太高的期望，我们应该体验式的、领略式的，毕竟还是二年级嘛
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果只是为了达到某种要求，可能大部分人都会选择硬笔，但也不是都有收获。
个人觉得软笔更有值得选择
首先软笔主要练习字的大结构，就像造房子搭骨架同理。字的结构好了后期可以学习行书，到时自然钢笔字不会差。坚持加多练习才能真正练好字。捷径都是自己骗自己。
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