您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

儿童早教需不需要上?求热心人，好心人，专业人，知情人回答下？

早教,宝宝,孩子儿童早教需不需要上?求热心人，好心人，专业人，知情人回答下？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 娃一岁十个月，在考虑要不要给报一个早教班，但是很专业的早教科一节课又很贵，又担心娃小啥都学不下，所以拿不定主意……

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

早教的真的含义是教父母育儿童。早教的主体是父母，而不是早教中心。所以早教的主体，一定要先弄明白。早教中心可以为你提供更科学的育儿方法，并为孩子提供早期的社交环境，对孩子发展是有帮助的。但如果单纯依赖早教机构，孩子不一定能成长的好，因为父母才是孩子早期成长的关键。所以，我给你的建议是条件允许，可以报一个，但不能过分依赖。但如果条件紧张，影响了生活，就别报了。但是无论报不报早教，父母都得努力提升自己。如果觉得回答的好，请帮忙评为优质回答。谢谢[玫瑰]

回答于 2019-09-11 08:43:50

儿童早教需不需要上？

这个没有标准答案，记得，2006年左右，那时实习然后到中山找一同学，她在那做事，就是陪小孩。用现在话来讲就是早教。

不是很大，就两层楼，楼下是售卖玩具，楼上是专门与小孩活动互动的。

有那么几个学生。

同学每天早上一上班，有课的情况下，会提前安排好，今天专注给这个小朋友训练什么，锻炼什么。我印象记得很深的一个，这小孩应该不止三岁，是智力方面有点缺陷，一周来上几节，他的妈妈是希望他能胆子大点，希望我同学通过与他的互动才带动他活泼。

那时不知道，这个就是早教。但我的同学并不是专业的，只是有个教师证，而且还没结婚。

现在回想起，那时同学她们给小孩上的早教，其实就是父母多用点心，耐心点，早期与小学多互动，多说话，给他多看些色彩来刺激他的大脑，跟放早教班那没什么区别。




结婚后，有第一个小孩时，因为自己全职，加上小孩爸也一起带，就到处看，陪伴，没觉得小孩欠缺什么。

到有了老二后，小孩爸忙碌了，在大的刚上幼儿园，自己也报了一些课程上，然后就觉得带小的活动时间少了。

就试着参加了红黄蓝那里的早教体验课。

说真的，我刚开始去的时候是想着，小孩多到一个环境待待，多熟悉一些小朋友其实是好的。先了解下，毕竟这时的早教机构比以前成熟很多了。

但体验课的过程中，说实话，是真的很累，老师确实是在很卖力的与家长小孩互动，但其实更多的不是小孩在学在互动，因为一岁多的时候他根本没有什么规矩，任何事物都能让他偏移，看到什么都想抓跑，根本坐不下来，所以辛苦的反而是家长。抱着他不停的互动，跳舞，转圈圈.........

但不得不承认那的老师确实很能说，也很能说到你心里去。他们会请一些专业人士，通过一些游戏互动来测评你小孩的情商智商或别方面的不足，促使你去买课程。我确实差点心动。

记得他们请专家来考核我老二时，他们做的那些互动，其实我们平常也都是有的，只是因为时间与精力没法让你像他们那么系统规范的去做。




怎么说了，给不给小孩上早教课出于两点想吧。

一，经济条件好的，其实可以，为什么了，因为他们忙的情况下出点经济，让专业的人更有时间的人来告诉他怎么去与小孩互动，怎么陪伴。

二，经济不那么好的，平常天天都得算计生活费，小孩大大小小费用，就不建议上了。确实不便宜。生活中其实也有很多方法可替代的。

这么讲吧，报个早教班早教课我觉得是没必要的，但对小孩的早教是确实有必要的。

早教是指早期教育，不是早教班形式。

因为小孩在他的大脑还未发育成熟时就出生了，出生后他的大脑还在继续不断的发育，就需要通过后天的一些刺激来让他的大脑完全发育。

像一岁半左右的小孩，父母可以通过一些色彩丰富的图片，陪他们玩耍，跟他多说话，或者可以买一些书籍，对应一些方式方法来找到一个更适合你与小孩的交流互动。

其实一岁多的小孩妈妈的陪伴与互动其实更胜过老师。重点是需要你用心，耐心，多花时间。

个人建议。




回答于 2019-09-11 08:43:50

有没有必要上早教，在于你给宝宝上早教班的目的是什么。

如果你期望通过早教班让宝宝学习认字、英语等，那早教班真的不适合你。

如果你的目的是通过上早教班，让孩子不要输在起跑线上，那么你也不适合报早教班。

……

一周上一两次早教课能有多大效果。上早教班的真正目的是教育我们这些父母，让我们学习先进的育儿知识、方法，不断完善自我、家庭的教养氛围，并在日常的生活中不断重复实践，潜移默化地引导开发孩子的潜力，培养孩子形成良好的性格和行为习惯。

下面我们来详细了解一下早教。

早教机构的宣传，基本上都是宣称能开发孩子多方面的潜能，如沟通能力、专注度、想象力、学习能力、人际交往能力等等。

早教机构的教学对象多是6~36个月的婴幼儿，有的更是从刚出生的婴儿就开始。各大早教机构多是通过不同的课程体系，实行分龄教学。

早教课课程包括游戏、音乐、运动、艺术课等，上课方式多以亲子互动游戏为主。一个好的早教课会设置多样化的有趣的课程吸引孩子，孩子在游戏中得到提高，在提高中得到游戏的乐趣，但早教课并完全不等同于游戏。

1通过早教课，系统、全面地学习育儿方法和知识

现在的父母大多都是80后、90后，都很爱学习育儿知识，买了很多育儿书，关注了很多育儿公号，但往往是东学一点，西学一点，三分钟热度，等到真正需要应用的时候全部抛之脑后了。

专业的早教机构，都有科学、系统的课程体系，会针对不同年龄的宝宝，把课程设计的既多样化又有趣，并在实践中不断调整优化。

比如有一次早教课的主题是水果。老师先通过绘本教宝宝认识一些常见的水果。然后再开始做游戏：每个宝宝会分到一个装在黑袋子里的水果，宝宝先通过小手摸袋子里的水果，让宝宝猜袋子里的是什么水果，把水果拿出来之后，如果是西瓜，宝宝可以把西瓜上的黑子一颗一颗拿下来，如果是葡萄，宝宝可以把葡萄一颗一颗摘下来，如果是香蕉，宝宝还可以剥香蕉皮……如果宝宝想体验别的水果，就得找别的宝宝交换。然后，老师发给每个宝宝一个香蕉，让宝宝自己拨开香蕉皮，先分享给妈妈吃，然后在给自己吃。最后，老师还会发给每个宝宝一张纸巾把小手擦干净，擦完之后再扔到垃圾桶里。

 1/3    1 2 3 下一页 尾页