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孩子小升初，在学习习惯方面，应该注意什么？

孩子,家长,习惯孩子小升初，在学习习惯方面，应该注意什么？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

孩子小升初，在学习习惯方面，应该注意什么？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

很愿意回答你的问题。我教过多年的小学高年级和初中的语文和数学，担任过多年的班主任，自认为完全有资格就您的问题谈几点不成熟的意见，供您参考。

孩子小升初，确实有许多学习习惯需要改变。

严格守时的习惯。小学的学习较为轻松，每天八点多才上朝读，进入初中后，每天都有早自习，不能睡早床了，这对很多学生都不适应，你耍培养孩子早睡早起的习惯，先一天晚上不要看电影或玩耍得很晚才睡，到第二天早上爬不起来，这是不行的。

第二、生活的自理习惯。读小学时一般不住校，很多事都是家长包办。升入中学后为便于管理，一般都要住校，您孩子生活自理能力强不强，您自己清楚，他（她）会不会洗衣叠衣叠被，他会不会打饭洗碗等等。

第三、认真听讲按时完成作业的习惯。中学的学习任务比小学要重的多，他读小学时有没有作业磨磨蹭蹭的坏习惯，如果没有那很好，如果有您要想办法让他改变这种坏习惯。听讲需要全神贯注，并要积极思考，大胆发言，作业要一丝不苟，切忌马马虎虎。作业速度不能慢，在规定时间一定完成作业。

第四、和同学友好相处的习惯。一个班是一个大集体，白天和晚上同学们都在一起，同吃同住同学习，要孩子一定和同学搞好关系，互相学习，互相帮助，与人为善，尊敬师长，对人讲礼貌。

以上四种习惯，如果您的孩子都具备，那您不必担心，那您的孩子升入中学后也一定是一位非常可爱、十分优秀的孩子。祝您的孩子在成长的道路上一帆风顺。

回答于 2019-09-11 08:43:50

题主你好，孩子小升初，小升初之后将进入新的学习阶段，学习环境和学习方式都会发生巨大变化，进入初中之后，孩子随之也将进入青春期，青春期的孩子问题多，家长在注重孩子学习的同时，也要注意孩子身心健康的发展，两手都要抓，两手都要“硬”，孩子的初中生活才会更加顺利、精彩。

根据题主提供的信息我们先进行初步解析：

①孩子小升初，家长比较关心孩子进入初中以后学习习惯方面的问题，说明家长平时对孩子的学习比较关注，说明家长比较负责，是一名合格家长。

②孩子小升初之后，进入初中阶段，随之而来的就是“青春期”，这是一个让很多家长头疼的阶段，无论是成绩还是身心都会发生变化，“身心聚变”易燃易爆炸，家长要引以重视。

③进入初中之后，学业压力增大，加上作息时间的变化，孩子也面临着不同的挑战。

④初中面临着学业压力和青春聚变的双重压力，家长在关注孩子学习的同时，也要关注青春期孩子的身心健康发展，让孩子平稳度过初中三年生活。

以上几点是我对这个问题的初步分析，孩子小升初迈入新的学习阶段，离成才又进一步，值得祝贺。进入初中之后，对学习方法和习惯要求更高，家长意识到对孩子习惯的培养是非常好的，但是在培养孩子习惯的同时，也要注意孩子的身心健康发展，两手都要抓，两手都要硬。作为家长应该怎么做效果才更好呢？

作为一名教育工作者，我给你提供几点个人建议，希望能帮助到你。

建议之一：家长要注重培养孩子的管理习惯

有句话是：一个人连自己的体重都管理不了，何谈管理自己的人生。同样的道理，一个孩子没有良好的管理能力，怎么会有良好的习惯，没有良好的习惯，怎么会有良好的成绩，因此家长要培养的管理习惯。

（一）培养孩子计划管理的习惯

计划分为两种：一种是长远计划安排，一种是短期计划安排。长远计划是短期计划的基础，短期计划是长远计划的有效促成者，两者相互作用，相互依存。

1.长计划短安排

家长要和孩子一起制定相对较远的长期目标，同时也要制定一个短期的学习目标，这个目标要符合孩子的实际情况，既不能好高骛远，又不能太过于简单。

比如：长期计划可以是高中考哪一所高中，初一目标：每次考试数学95分以上，英语95以上，语文90分以上。

近期目标：每天早上读30分钟英语，每天读一篇小文章，一周读一本书，每天运动半小时等

长期计划摘成短安排，短安排拆成周安排或日安排，合理利用时间，短安排为长计划服务，为了遇见更好的自己和实现目标。

2.挤时间讲效率

鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”，“哪里有天才，我只不过把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。”

家长应该教会孩子进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间计划表。除此之外，让孩子学会利用碎片时间。

何为碎片时间，就是时间比较短，比较零散的时间片段，比如吃饭的休息时间，大课间的休息时间，上下学的路上，临睡前等零散的片段时间等等。

让孩子学会和时间赛跑，做时间的主人，而不是时间的奴隶。

（二）预习管理

进入初中后，学科增加，内容难度增大，不仅需要孩子会合理利用时间，更要求有一定的学习方法和学习习惯，一是要温故而知新，二是课前预习，提高课堂学习效率。

1.读

读，读什么，怎么读？读教材，做到熟读精思，熟读要做到“三到”：心到、眼到、口到。精思，要善于提出问题和解决问题，用“自我诘难法”和“众说诘难法”去质疑学习上的难点和疑惑点。

每天每科要用10分钟左右的时间通读教材，把不理解的内容做上标记或符号，这是明天上课要重点听讲的内容，带着问题去听课，有助于提高课堂学习效率和听课质量。

2.写

有人可能会问，写什么，怎么写，一写你预习时觉得是重要的内容，做上不同的标记，二写将你预习的时候，觉得不理解，不清楚，有障碍，不明白之处写下来，上完课后可以一一对应，在看看自己是否都理解、明白，便于自己查漏补缺。

3.练

有人可能说说，一个预习还要练习，整得太复杂了，自己都快成老师了，还学什么，要老师干什么？预习的最高境界就是练习，预习就是要提现在练习上。

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