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初二的孩子，叛逆期加疫情期，成绩严重下滑，有什么方法迅速跟上？
孩子,家长,都是初二的孩子，叛逆期加疫情期，成绩严重下滑，有什么方法迅速跟上？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
我李老师给大家讲课，大家可以去看看我的视频，就会知道我是怎么讲的，我是用中国的民族语言，用中国的民族文化，用中国的民族故事讲述中国的民族教育，是这样的，大家一定要分辨清楚，以免耽误了孩子。
（温馨提示：“科学教育法\u0026家和子贵”，用中国民族的语言、用中国民族的文化、用中国民族的故事讲述中国民族的教育。有需要的可关注，可转发，可私信）
回答于 2019-09-11 08:43:50
建议不要从提高成绩入手，要从孩子的叛逆期心态入手。孩子摆正心态后自然就会慢慢恢复成绩。
孩子处在初二的年龄段，叛逆也是很正常的事情，这个时候需要家长做的就是耐心的引导。如果家长没有摆正心态，对于孩子来说会更迷茫。
回答于 2019-09-11 08:43:50
（1）事件本身不一定会引发很大的情绪，但对事件的解读方向会。
“迅速”这两个字，深深展现了你内心的着急和慌张，不知道你是否有真正去看到自己的这个情绪，是否有停下来想过:我到底为了什么而着急？为了什么而慌张？孩子的事情只能是一个导火线，而不是根源。孩子的成绩下滑，让你想到了什么了呢？让你恐惧什么呢？
（2）着急的家长的弊端
你寻求快速提升孩子成绩的方法，也可见你性格中着急的一面。着急的妈妈容易从小包办孩子的一切，孩子没有太多机会去学习和经历，当孩子需要自己来的时候，没有足够的能力承担。
着急的妈妈，容易无意中嫌弃孩子的慢，以一个成年人的速度要求孩子，太有机会去显示孩子的慢了。一个被妈妈长期无意识嫌弃的孩子，自己必然对自己充满嫌弃。
而每个孩子都是渴望自己能被妈妈无条件爱和接纳的。你的每一句“快一点”“为什么这么慢”“你就不能快一点吗”都是让孩子感觉不被爱不被接纳的证据，也是孩子叛逆的根源。
（3）孩子成绩问题，往往不是成绩的问题，是亲子关系的问题。建议你首先要修复的是孩子的关系，而不是孩子的成绩。
回答于 2019-09-11 08:43:50
没有听过学了哪本书，或者做了哪本资料，孩子就学霸了。孩子的培养是一个漫长的过程，就跟种树一样，当把种子种下了，等着发芽，开花，结果，我们还要给定期施肥，浇水，接下来我们能做的就是静等开花了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
迅速，这两个字就决定没办法，因为，没有人能主宰时间！
回答于 2019-09-11 08:43:50
问这个问题，说明家长的心态太急躁了，叛逆期孩子本来就情绪化沾火就着，再加上疫情期间憋在家里出不去，心情烦躁不说，上网课也会遇到种种问题，如果这时候家长再在旁边“添油加醋”，面对孩子的学习态度，又唠叨又吼又打又骂的，更加加重了孩子原本就烦躁的情绪，想要成绩保持甚至上升，根本不可能。
初二的孩子，为什么成绩会严重下滑？从这个问题的表述来看，这个孩子逆反情绪挺严重，家长说什么都不听的那种。当孩子对家长有抵触情绪时，家长说的再有道理他都听不进去，因为那颗心已经对我们的人有抵触了，就好像讨厌一个人还要听这个人再说什么，结果如何？即使在听，也听不到对方话里的真实意图，只是在自我的否定和排斥中出不来。孩子也一样，对家长有抵触情绪时，心门没有敞开时，他是听不进去道理的。
孩子一情绪化，心情就会烦躁，心情一烦躁，他自己又不会调整，就被烦躁的情绪支配，看什么都烦，尤其是学习，因为学习是家长最关心的，那好，因为我对你有抵触情绪，那顺带着你关心什么我就抵触什么，一看到学习就联想到爸妈的唠叨，能不烦吗？一烦就学不进去，没有学习状态，怎么能提高成绩呢？
所以，关键的是想办法让孩子静下来，首先家长不能焦虑，家长一焦虑话里话外都都是指责抱怨，孩子不可能不抵触家长，排斥学习！
回答于 2019-09-11 08:43:50
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