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为什么有的出卷人出题时非常喜欢出超年级超教科书内容的试题？
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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
为什么有的出卷人出题时非常喜欢出超年级超教科书内容的试题？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我送过二十余年的中三语文毕业班，给学生出过不计千次的考试卷，体现了难易适度，有难有易出题原则，除考查学生掌握基础知识的同时，重点考查学生运用知识的能力。总要出一些难度稍大的阅读题，附加题及题外题，脑筋急转弯智力题。这样训练培养学生的目的，就是为了适用中考的需要，让学生拿多分，多拿分。
回答于 2019-09-11 08:43:50
初入教育行业的我，常常会因为自己非科班出身而担心，担心自己技不如人，担心学生觉得这个老师不厉害。
所以也会经常出一些比较难的题给大家，等到大家想了很久也没有结果的时候，我就跳出来，得意洋洋的给大家讲解。
我想这些老师多多少少跟我有一些同样的心理。为了显示自己博采多学，知道的东西多。
事实上自己知道的并不多，而是孩子知道的少。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先要更正一个问题，就是，应试题目是不允许超纲的，现在的教考大纲都很严格，所以不允许出现超出年级范围和教科书以外的题目，如果出现了，会被上报，然后裁夺，看是否严重超纲，如果超纲，会被定成教学事故的，这个对于教师来说很严重。所以，你可能想问的是，为什么会难？
那么我们就要了解，考试的目的是什么，一是为了考察和检测学习的结果，也是最重要的目的，所以，考的一定都是教学大纲内的内容。二，考试为了筛查，那么，最简单的办法就是提高试题难度，然后，让孩子各自的问题暴露出来，以便后期教学中有针对性的提高某方面的知识，如果像小学三年级以前，大家都考100分，那就失去了考试的意义，初小以前，孩子们需要足够的鼓励，初小后就更需要明确教学的目标。
那么说，既然说没超纲，为啥有的题还会那么难，其实，一道题的难度是由基础知识点杂糅程度高低决定的，以数学为例，一道压轴题，考的都是基础知识的杂糅，可能一次性考十个知识点，比起基础题的两到三个知识点，一定是更难分析，更难理解，所以我们才说，没有难题，只有看不懂的题，所以加强基础知识的巩固，对于难题的解决是非常必要的。
以上
回答于 2019-09-11 08:43:50
为了显示他的出题能力
回答于 2019-09-11 08:43:50
为什么有的出卷人出题时非常喜欢出超年级超教科书内容的试题？
很高兴回答这个问题。我从以上几点来说：
1.中小学出题考试的目的是什么？
小学主要为了检测孩子们对学习内容的掌握程度，小学考试是没有选拔功能的。因此，小学考试测验的内容侧重对双基的考查。初高中的考试一方面是为了考查学习的情况，另外，也有选拔功能了，部分试题的难点会增加，注重学习能力的考查。
2.试题是如何命制的？有以下几种情况：
教科研能力强的学校，选本校或联盟学校优秀的相关年级和科目的老师来命制试题。这种情况下，很少有超年级超教科书的试题的，
教科研相对弱的学校，测试题来源主要有两种途径：
一是也找老师命题，但多数情况下老师能力有限或嫌麻烦，直接从其它途径拼凑试题。由于责任心或能力的问题，对所选试题没认真研究，直接照搬照抄，很容易出现超纲的题目。
二是学校直接从市面上买题。现在市场上的试题良莠不齐，好多都不是正规的命题专家出的，而是互相抄袭。这样的试题超纲超本是常有的事。
综上所述，为什么家长想着办法让孩子上好学校，因为这些学校教学资源丰富，教科研能力强，在教学的各个环节对注重教育的质量。
希望我的回答能帮到你！
回答于 2019-09-11 08:43:50
一个原因可能是他不了解教材内容。
还有一个原因是为了拉开分数差距，一般试卷有10%到20%的爬坡题，即拉分题。如果对所学内容理解透彻，能举一反三，迁移知识，深入思考，就能做出来。
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