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现在的学生除了知道成绩重要以外，做人做事有没有得到教育？

学生,成绩,学校现在的学生除了知道成绩重要以外，做人做事有没有得到教育？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

现在的学生除了知道成绩重要以外，做人做事有没有得到教育？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

学业重要，思想品德和法制教育更重要。

在校园里，思想品德的教育一直就在做，从来就没有停止过。不存在“做没做”的问题，只存在“到不到位”的问题。我们做教师的要牢固树立“先教人后教书”的理念，与时俱进，根据受教育者的年龄特点，采取生动活泼的方式、手段，去追求理想的教育效果。要坚持一点，久久为功。

养不教，父之过。孩子是在父亲的背影中长大的。在家庭中，家长要抛弃急功近利思想，着重于“健全人格”之培养，不搞“唯分数论”，既要敢教育，又要善教育，最重要的是以身作则去影响孩子。一切皆教育，你一举一动，不是好的教育，就是坏的教育。

媒体的宣传非常重要，你宣传什么，孩子就效仿什么；你鞭挞什么，孩子就远离什么。榜样的力量是无穷的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

也不能说学生做人做事的教育教育没有做，而是没有做到位。教育是德育为先，现在一味地追求成绩，德育教育的位置被后移，甚至是边缘化了。学校和家长只关注成绩，成绩好就一俊遮百丑，能考出好成绩，就是好学生，能考上大学就是最大的成功，做人做事的能力和道德素质如何已经没有人太在意了。这就是教育本末颠倒的现状，也是现在学校和家庭教育最无奈和荒唐的地方。多少年口口声声喊德育，抓德育，都是雷声大雨点小。

回答于 2019-09-11 08:43:50

.可以肯定的说学生在学习的同时进行了德育教育，教育是德育为先，我觉得我们学校这一点做得比较好，用我们的校长的话来说∶你可以不成为一个优秀品，也可以是一个合格品，再不行就成为一个次品，但是绝对不能成为危险品。在平常的教学中，我们也会灌输先学做人后学作文的思想，特别是思政课上的道德教育：做人要诚信、做人要有规矩、遵守社区各种规章制度、不能偷抢不属于自己的物品、捡到东西要还给别人、跟别人说话要用上礼貌用语、有东西要分享、要尊老爱幼、尊敬师长、团结同学、热爱祖国等等！因为我们是职校，学生各方面素质都比较低，德育教育被形成条文必须和各个科目融汇贯通，领导随时推门听课，检查有没有落实到位。

回答于 2019-09-11 08:43:50

作为一名老师，我可以肯定地跟你说，当然有啦！老师在教学过程中，就有教育孩子做人的道理。

1.在学习中教育，课文与实际生活相结合：要爱护小鸟、爱护花草树木、要保护野生动物等等。

2.在劳动中教育：要爱护我们的校园环境卫生、爱护环境，保持整洁卫生等等。在课间时教育：要注意安全、不随地吐痰、不乱扔纸屑、上下楼梯要靠右行，不推搡等等。

3.在班队课上教育：遵守交通规则、防溺水安全教育、预防传染病安全教育、用水用电用气安全教育等等。

4.道德与法治课上教育：做人要诚信、做人要有规矩、遵守社区各种规章制度、不能偷抢不属于自己的物品、捡到东西要还给别人、跟别人说话要用上礼貌用语、有东西要分享、要尊老爱幼、尊敬师长、团结同学、热爱祖国等等！

5.升国旗时教育：升国旗要敬礼、唱国歌要肃立等。

6.国旗下讲话中包含各种行为习惯的教育：各种安全教育、节假日安全教育、劳动节教育要自己的事情自己做，大人的事情帮忙做、重阳节教育要尊敬老人，为爷爷奶奶捶捶背和洗洗脚、母亲节和父亲节教育：给妈妈爸爸一个拥抱，说一声“爸爸妈妈，你们辛苦啦，我爱你！”等等！

所以说：在学校里老师不仅仅是传道授业解惑，更是为人处世的领航人，比平时家长教的更多、更全面，而且老师说的话孩子往往都记住了！有些家长经常对我说：“老师，你讲一句抵我讲100句。”所以在平时的教学中，我也是非常注重孩子道德方面的教育。如果单单传授书本的知识，没有教他们做人的道理，那是没有用的，只会培养出内心空洞的书呆子，虽然他的理论知识很丰富，但是他的精神世界一定是贫乏的，甚至会让他走上不归路。

也因为我是一名班主任，所以这些基本的做人的道理，我是贯穿于平时的教学中，所以我们班的孩子都还不错：懂礼貌，讲文明，尊敬师长，团结同学，懂得集体荣誉感。当然他们还小，以后我们要学的还很多很多，我们会继续努力的。

明天就要迎接我的“神兽们”归笼了。期待……

回答于 2019-09-11 08:43:50

对于题主提出的这个问题，其实是个普遍存在的现象了。现就个人认识谈谈看法。

首先，当下学生对于成绩的重要性，除了个人的理解外，更多的是来自于学校、家庭乃至于社会的影响。由于我国现行的教育制度还是以考试分数衡量教学效果，衡量学生的优劣，衡量学校的办学质量。所以，家长要求孩子取得好成绩，从而能考取名校；老师看重学生取得的成绩，更能彰显自己的教学水平；社会把学校分出了三六九等，以成绩论成败。在这样的大环境下，想让学生忽视成绩的重要性，实非枉然。成然，一个国家，一个民族，优秀人才的选拔必不可少。因此，对学生重视成绩的做法应该给予肯定。

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