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小学的孩子，脾气特别犟怎么教育？
孩子,脾气,家长小学的孩子，脾气特别犟怎么教育？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
每个宝宝都是不同的个体，所以性格方面也有很大的出入，当然有一部分的宝宝是会比较倔，甚至从小就有些叛逆，你越是叫他不要这样，他越是要这么去做，甚至是撞到南墙也不回头的性格。当然，这些大多都是有一定原因的，比如他们正在生气的时候，就偏偏反着做；或者比较没有安全感，为了引起你的注意，而做一些不让你开心的事等等。
所以，这就需要我们先分析宝宝做出这种事情是出于那种动机，或者说那种环境下，根据当时的情况选择不同的策略。比如宝宝生气的时候，然后你不让他做什么他做什么，举个例子，生气时候你让他别跑太快，他偏不停然后摔倒了，这个时候先确定他情况，如果不严重，最好冷处理，然后告诉他生气的时候，最重要是学会控制自己情绪。其实这主要还是需要我们爸爸妈妈们多一点耐心去引导，当然还有可能就是没等到你引导，他已经受到惩罚了，但是谁家孩子没受过伤呢，这个时候就需要我们及时出现，给予关心，然后在进行说教，此刻是最有效的。
当然，很多时候，认为应对的方法，光用说教的方式是行不通的。
因为宝宝此时恰处于单向思维发展阶段，单向思维和单行道一样，只能顺着一个方向开车。家长可以试想一下，宝宝打定主意的事，哪能是通过“劝”能让他（她）回头。再说，这么大的宝宝理解能力还很弱，你用大人语言去说教，宝宝一是听不懂，二是听不进去，所以你就不要白费口舌了。
下面，钦妈教大家几招来应对吧！
第一招：大声说不。
只要宝宝的要求是无理的，坚决不能同意，不管宝宝怎么倔强，你都要反复说不，看谁坚持到最后。这有点较劲的意味，宝宝坚持半天，一看你就是不允许，人家也会换招数。
第二招：任你哭闹。
这就是宝宝在第一招失效后用的必杀技哟，有时会打着滚哭，或者摔玩具，或者拿着小拳头捶打你，你就是不回应他（她）。宝宝哭啊闹啊，你千万别心软哟，哪怕他哭哑了嗓子，你不能安慰。宝宝很聪明的，当他看到你不理他时，哭累了，要么睡着了，要么干脆当啥事没有一样去自己玩儿了。有的宝宝还特别坚持，过一阵子又来闹，你故伎重演就行了，最后宝宝会长经验，只好放弃了抗战。
第三招：注意转移法
。这么大的宝宝像只跟屁虫，就怕你远离他（她），当他无休止地哭闹时，你可以坚定地说，妈妈要去外面玩喽，你假装要出去的样子，穿衣服，换鞋子，打开客厅门，你慢慢做这些动作时，偷眼瞧，小东西开始着急了，哭声也弱了。你这时再问他，跟妈妈玩儿去吗？如果去，停止哭，妈妈就带你走。小家伙也很快就停止哭泣，然后乖乖跟着你走了。
第四招：选择法。
这其实也是注意力转移的一种形式，只是单独拿出来了，容易让家长灵活使用。当宝宝固执地坚持原来的想法时，你可以用几种玩具或好吃的东西，让宝宝选择其中一个。大声告诉宝宝，停止哭，来选择吧，不然一个也没有喽。宝宝注意力很快就放在观察、比较和选择上面，刚才还固执地坚持一下子就没影了。
第五招：巧妙利用孩子的“小心理”化解孩子的反抗情绪
对于孩子来说，有时候做事情不成功，就会耍性子，又哭又叫的，让家长很心烦。比如孩子给小娃娃穿衣服，怎样穿都穿不好，这时家长过来想帮忙，孩子拼命反抗，就是非要自己穿。这时候父母应该顺着孩子的心理，告诉孩子自己也穿不上啊，父母可以假装穿不上，孩子一看心理就会转变，这时父母接着说，那我们一起穿试试好吧？孩子的反抗就消失了。
以上几招，如果你感觉还不够用，不妨动动脑筋，想想办法，自己总结几招吧。
钦妈提示：对于脾气很倔的孩子，其实我们很难一下子改变他们的性格，或者说我们没有必要把他完全改变成另外一个模样，只是我们要注意让他学会控制自己情绪，学会冷静思考，然后作出决定就好了。千万不要觉得倔是一个不好的事情，其实都是双面性的，也许这种倔控制好了，长大就是一种执着，坚毅的性格。
回答于 2019-09-11 08:43:50
通过看书和受挫进行自我纠正
回答于 2019-09-11 08:43:50
以柔克刚！
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学的孩子应该是指小学生，脾气特别犟的学生要怎么教育呢？我认为应该从三个方面入手。
一、了解掌握这类犟脾气学生性格形成的原因。
好对症下药，找到解决办法。这一方面要主动、积极、热情接触这样的孩子，争取成为他的好朋友，在慢慢的接触中，逐渐取得他的信任。跟他谈心。了解一些他内心对学习生活的想法，对老师的看法，对同学的看法，对爸爸妈妈及其他家人的看法。另一方面要积极跟家长沟通，如果条件允许，最好是上门家访。首先避开孩子家访，从他的爸爸妈妈和其他家庭成员那里。全面了解孩子的生活、学习情况。从而掌握孩子的家庭教育情况。结合孩子的内心独白。分析掌握孩子犟脾气的形成原因。以往的经验。一般来讲，有犟脾气的孩子，家庭的生长环境一般是两个极端。一种是家长对其放任型的，对孩子的生活学习不管不问，一种是管的太严。该管的、不该管的都要管，孩子没有一点自主空间。这样的孩子内心不是缺少爱就是缺少理解，久而久之形成了自闭式的性格，犟脾气就是这种性格的表现之一。
二、作为教育者。教师应主动去关爱这类学生。
在了解掌握了这类学生的性格成因以后，一方面，教师应主动去关爱这类学生。不仅从学习上，更应该从生活上去关心他。让他从心里真正接纳你，让他从心里感受到你的关爱。另一方面，教师应做做家长的工作。让家长拿出必要的时间和精力来关心孩子，或者改变教育方法，重新培养建立亲子感情。
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