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如何看待教师岗位缺人，不去公招扩招，而是采用代课老师顶岗？
教师,学校,老师如何看待教师岗位缺人，不去公招扩招，而是采用代课老师顶岗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
临时聘用代课教师，工资低，支出成本低，但这也给经费不多的学校带来了巨大的压力。
临时代课教师每月工资不到2000元。
有的每月只发1000元，可以说是非常低的工资水平了。
即使工资如此低，每人也要开支12000元。一个镇聘20名代课教师就需要经费240000元。这24万元对只靠公用经费收入的学校来说已经是巨大的开支了。
结束语：随着各级政府对教育的重视，财力的增强，每年新招考教师数量的增加，可以有效缓解缺少教师的状况。尤其是今年，适当放宽招考门槛，可以先上岗后拿证，就可以吸引更多的毕业生加入到教师行列中，缺少教师的现状可以缓解。
【图片来源网络 文字属于原创】
回答于 2019-09-11 08:43:50
当下很多学校常年缺老师，大多数学校都是采取聘用代课教师临时顶岗，为什么是直接去公招公聘补充呢？
这是因为，其一，教师编制属于政府人事、财政及相关多个部门的事，需要有一个统筹的长期规划，报编、审核、招聘、入职要有一个过程，因而，不可能某个学校一缺老师，就能补上。
其二，学校教师缺岗，除了“硬缺”之外，也有“软少”，就是临时性的，如女教师产假，教师病休，亦或是因各种原因被临时抽调其他工作等，这种情况，肯定是不会给公招补充的。
其三，还有一种情况是“人缺编不缺”。多年来，不少地方相关部门把学校当成“人才库”，长期借用学校教师，还美其名曰“借调”，就是人在那里干活，编制和工资却在学校。
这里面，除了单位确有工作“需要借”外，最关键的是还有有相当一部分年轻教师，“自愿出借”。他们虽然考的编制是教师，却并不喜欢教师这个职业。因此，托关系，走后门，想方设法“借调”到相关部门。不得不说，“借调”的教师中，除极个别是工作需要外，有相当部分是属于“自愿被借”的。
这是因为，所谓“借调”，理论上都是一些应急、临时性的工作，这样的工作总有完成的时候，因此，“有借有还，再借不难”，按照常理，“借”总是要还的吧！可是，现实中，更多的是“借”去做的工作完毕，人却不愿意回来。
我们这里就曾有一位年轻教师，借到某部门去搞一个活动，活动结束了，人却不愿回来。新学期学校问他工作完了没有、什么时候回来？他回答说：“这里有很多工作要做，领导没说让我回去呢！”
是的，人家部门肯定会有很多工作，你只要不说走，人家是真舍不得让你走啊！
试想，“只给我干活，不用我发钱”，若是赶你走，岂不是傻瓜！
过去，一些不愿当教师的人，大多走“借调”后“调出”曲线“弃教从政”之路，实现自己的“公务员梦”，这“借调”成为不少年轻教师的梦想。
但进入本世纪以来，国家公务员是逢进必考，一些教师“借调”好办，但想“转正”却是困难重重。
有不少借调出去的教师，表面上看来，工作风光无限，但一到考核，就要回到原单位，晋级晋职在工作单位轮不着，因不在教学一线，原学校评优树先、职称评聘也不合格。同样工作一二十年，在学校教课的教师已是高级职称了，他们却仍是初级教师，工资相差千元。可就这样，“借调者”仍是“醉在借调不愿回”，觉得面子上下不来，实在是死要面子活受罪啊！
教师宁愿“借调”给人白打工也不愿回归自己教师的老本行，这里面，其实折射出教师地位的低下！
因此，解决教师“借调”问题，不仅是国家要落实”编岗人”一致问题，更要将2020年1月全国教育大会提出的教师要“立尊严、提地位”落到实处，在经济上提高教师待遇，在社会上提升教师地位，让教师成为社会上令人羡慕的职业，从根本上祛除部分教师以“借调”出教育行为荣的“教师自卑感”，安心从教，做一名能在街上昂首走路的、光荣的人民教师！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题很复杂，各地各校各不相同。有一种普通现向，没有编制，缺岗只能学校自己解决。
回答于 2019-09-11 08:43:50
今年就公招5O万补充中小学及幼儿园教师缺口，你别挑教育的毛病了。请代课教师的很少了，不排除个别地方还有，没教师资格证是不准上岗的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
答：不知道济南还不知道省啊？
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们中心校超编，但照请不少代课，谁有编请人代？只有领导知道。
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