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幼儿园小朋友拒绝孩子怎么办？

孩子,小朋友,家长幼儿园小朋友拒绝孩子怎么办？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： 有一次去幼儿园接孩子，看见他和另一个小朋友说，我们一起跑！然后他往前跑，回头发现那小孩并没跟他一起跑，我替孩子感觉尴尬。孩子特别喜欢和小朋友玩，还一次放学两个小孩在一个小屋玩，说那是她们家，我儿子也想一起进去玩，可是她们说，你家不在这里，在滑梯那边。我儿子就去滑梯上玩了，还说那是他的家，我让他下来和小朋友一起玩，他不肯，说滑梯上就是他的家。那些小孩怎么那么不友好啊，为啥不带孩子一起玩，是我大人心理作祟想多了吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

现在很多家庭里都是几个大人围着一个孩子转，孩子从小便在家里过着小皇帝一般的生活，所有人的目光与中心都放在孩子身上，习惯了大人们的全天候陪伴，便让孩子产生了一种依赖心理。

孩子对于陌生的环境来讲是非常不安的，很难让孩子一下子适应陌生的新环境。虽然幼儿园里有很多同龄的小朋友，但对于孩子来说这些小朋友还是很陌生的，因为孩子多，所以老师也不可能将目光全部放在某一个孩子身上，这样就会给孩子的心理上造成一定的排斥。

家长要试着体谅宝宝，不要责骂打骂，要帮助孩子顺利度过这段时间，适应新的环境认识新的小朋友。

对于第一次去幼儿园的宝宝，家长可以买一些孩子喜欢的玩具来哄她，告诉孩子等去了幼儿园就会给他。

如果小区里孩子里有同一个幼儿园的小朋友，家长可以帮助孩子联系其他小朋友，让他们结伴而行。孩子们会有一种合群的效应，看到别的孩子去自己也会引起兴趣。

还可以告诉孩子，幼儿园里有很多家里没有的玩具和小游戏。很多小朋友一起做游戏，这是家里没有办法做到的。

很多孩子在刚开始上幼儿园的时候都会有抗拒的心理，这是一个不可避免的过程，家长要表现的坚决一点，不要让孩子撒撒娇、哭哭闹闹就软了心思不想送她去幼儿园，如果孩子在心里觉得哭一哭就不用上学，以后也会用这种方法继续闹的。但需要注意的时，家长的态度要坚决，但态度不能太强硬。强硬的态度会让孩子产生逆反心理、厌学心理，送孩子上幼儿园，对于有些家庭来讲可能是一个长期的工作，等孩子进园接触认识很多小朋友时，慢慢就会不再抗拒上幼儿园啦。

回答于 2019-09-11 08:43:50

A小朋友没有和你儿子一起跑，你可以问你儿子：“儿子，A没有和你一起跑，你怎么想？你觉得我们应该怎么做？”也许你儿子并不觉得尴尬，他的想法和你并不一样，只是大人强加并过多干预孩子之间的事儿。你儿子一个人在滑梯上玩得那么开心，为什么一定要和其他小朋友一样？他开心就可以了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我是@孩子放学后，看到这个问题，能够感受到你是一个细心的妈妈。现在我来回答你的这个问题。

孩子去幼儿园是去学习和成长的，没有一帆风顺的成长过程，每一个事情发生都可以帮助孩子成长。尤其是幼儿园的环境下，对于孩子来说，是很好的“实习”场所，回头看，你会发现，3年他们成长的很快。

如何更好的帮助孩子适应和成长呢？

首先，孩子的社交能力是需要不断练习的，家长要放平心态。

幼儿园是孩子的第一个社交生活的环境，在这里孩子会学基本的社交技巧和礼仪，学会在一个团体里如何与其他人如何相处，如何认识新朋友，如何面对拒绝，如何处理矛盾，有些情商比较高的孩子，还会在这个团体里面，初步学会协调他人和带领他人。

每个孩子成长环境不同、性格也不一样，心智发育也不同，所以在进入幼儿园的时候，孩子表现出来的社交行为肯定是不一样的。这时候，最重要的是家长要放平心态，不要把成人社交的很多心理活动放进去，孩子们基本都是比较纯粹的，喜欢或者不喜欢，而且，这种情绪变化很快，可能一分钟之前还在争吵打闹、不可开交，而一分钟以后两个人又因为喜欢一本绘本坐在了一起。

所以，家长对于孩子团体中的表现，家长可以多多留意和了解，除非出现特别严重的事情，导致孩子有厌恶或者惧怕的情绪，家长不要多干预。







其次，孩子的社交行为是有很大的模仿性的，家长要做好示范。

家长是孩子的第一任老师，尤其是亲密的抚养人的社交表现，是孩子模仿和学习的第一人。如果想要更多的引导孩子正确的与他人沟通和交流，对于3岁+的孩子，说教十遍不如给他做一遍示范来的效果大。

例如，你想要孩子见到其他人能够主动打招呼，那么每次见到别人都提示他：快叫人，就不如你见到邻居或者朋友，主动打招呼后，也让孩子一起打招呼，这样的示范作用来得好。

再比如，你要孩子学会认识新朋友，到了一个陌生场合，有了新的小朋友，与其强迫他主动去和别人认识，倒不如合适的时机和距离，你主动招呼新的小朋友，给他示范：你好，我叫***，我们想和你一起玩这个游戏，可以吗？

就像上面这样，示范几次，孩子下次见到新朋友和有趣的游戏，也许就会主动去尝试了；当他尝试主动认识其他人，有了新朋友，获得了正面的反馈，孩子主动交往的欲望就会更强烈。







最后，引导孩子，要有方法，更要因材施教。

每个孩子的性格不同，家长不要过分的强制孩子必须做到那种程度。

外向型孩子可能更多地表现出来主动、热情，但同样的因素可能会导致在应该管理好自己行为和情绪时，不容易控制自己，也会更容易急躁和冲动；那对于外向型孩子更多地引导他合理的表达和控制情绪；

内向型孩子更多地表现出来的是自控、听话、规律性强，但同样的会导致孩子在与人交往、和人交流、表达自我需求上面比较被动，甚至是忍让的表现；那么对于内向型的孩子应该更多地引导他主动交流和主动争取，说出自己的情绪；

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