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孩子遇到一些负面的性格情绪时,该怎样教育辅导他?
孩子,情绪,负面孩子遇到一些负面的性格情绪时,该怎样教育辅导他?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好!非常感谢您的提问。我将以科学、专业的家庭教育视角为您答疑解惑。
首先,我们一起来思考以下几个问题:
1.什么是情绪?
2.人可以有情绪吗?如果不可以有,请问为什么呢?
3.孩子是人吗?孩子可以有情绪吗?
4.当你有情绪的时候,你希望被如何对待呢?
其次,情绪本身没有好坏对错,情绪需要被友好支持
孩子早上不愿意起床,哼哼唧唧,表现出来的是不乐意、哀怨的情绪;
孩子上幼儿园抱着爸爸不让爸爸走,哭闹不止,表现出来的是恐惧、害怕或者不安的情绪;
在商场看到一个玩具非要买,爸爸妈妈不给买,争吵不休,表现出来的是生气、愤怒的情绪等等。
情绪本身没有好坏对错优劣之分,只不过是孩子当下发展需求和需求被满足状态的呈现。但是面对孩子的这些情绪,我们家长却自觉不自觉地采用了控制、要求、约束、忽视等方式,严重的甚至采取吼、叫、怒、骂、打等方式,来应对孩子当下的情绪。
孩子不愿意起床,一些家长就开始催促、指责孩子:“怎么还不起床啊,再不起床要迟到了,这样不是个遵守纪律的好孩子。”
孩子上幼儿园当抱着爸爸不让走时,我们家长经常采取的方式是马上离开,把孩子交给学校老师,忽视了孩子当下害怕的情绪;
孩子在商场闹着买玩具,我们家长就开始给孩子讲大道理了:“我们已经约定过了,每周只能买一次玩具,你要遵守约定。”
这些处理方式都是家长在那个当下里,看不到孩子的情绪,没有做到及时接纳、支持孩子情绪的表现。这种方式终将导致孩子对父母敬而远之,出现各种亲子关系问题。
而孩子发展过程中必须的情感需求得不到满足,就会滋生出诸如自卑、自暴自弃、暴躁、逆反等人格特征。
最后,父母可以这样做
当孩子出现情绪的时候,家长需要无条件的支持,当孩子的情绪被支持了,孩子的问题基本就被解决了。
(具体如何支持情绪,可以是使用我们的“情绪支持法”,由于篇幅太长,在此我就不一一赘述。可以关注我们账号,里面都有免费的分享)
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回答于 2019-09-11 08:43:50
您好,很高兴回答您的问题。
孩子遇到一些负面的性格情绪时,该怎样教育辅导?
情绪是指人的喜怒哀乐等心理表现,在孩子的成长过程中,家长学会情绪管理不仅能够愉悦身心,还能够有效的帮助孩子。很多父母认为管理情绪只能忍,其实正确的做法应该是疏导而不是堵,也有很多父母认为孩子哭会哭坏身体,其实正确的应该是哭哭更健康,还有很多父母认为脾气是天生的,这是父母给自己发脾气找了一个非常好的借口,而实际上好情绪是可以学会的,是可以管理的。
情绪本身没有好坏,但是如何处理情绪却影响着孩子的身心发育。积极的情绪能给人带来正确的正能量,而过度负面的情绪会降低削弱人的能量和斗志。在能量图表上,普通人的能量值是200,这时候的人是充满勇气的,但是如果能量值到了200以下,就会形成愤恨、自卑等情绪。所以人在负面情绪的状态下,整个身体都处在非常低迷和瘫痪的状态。一旦人的能量在不断的上升的时候,比如说到了250,就会特别淡定;到了310,做事就会特别主动,就不会受情绪的影响;到了350,就会特别宽容,对一切事情充满了包容;到了400,就会特别明智;到了500,就会对一切充满爱,这样人的能量值非常高;如果到了700,就会变得非常的开悟。
所以处理情绪的方式,直接决定人的能量值,人一旦处于负面的情绪,就会给人带来很多的压力,人类所有的疾病、体内的毒素来源就是压力,而压力本身就来自于一个负面的情绪。
一位老太太有两个女儿,一个是卖鞋的,一个卖伞的。她到了天晴的时候特别伤心,因为她担心自己女儿的伞卖不掉,然后到了下雨的时候她又特别担心,担心自己女儿的鞋卖不掉。有人跟老太太讲其实你想通一点就可以了,因为天晴的时候鞋可以卖的更好,下雨的是候雨伞卖得更好。所以这个事情本身没有发生改变,只是人的思维方式发生了改变,对人的整个心情和状态是完全不一样的。
所以面对孩子的负面情绪,我们该如何化解呢?共有四个步骤:
第一步是识别情绪。
比如说孩子考完试回到家,没有考好回来不说话,直接到了自己的房间。那父母此刻就应该想到孩子处于什么样的情绪状态,对孩子说话就要注意了,你可以说:孩子我看到你有点不高兴的样子,是不是考试没考好?我看见你有一点害怕挨骂的样子,是什么原因呢?我们要描述孩子内心的感受,用语句把他的情绪表达出来,这叫识别情绪。家长的作用是启发引导,让孩子在描绘感受的时候,家长可以通过聆听的方式来表达肯定,切记不要过急的作出判断,如果孩子急于说出事情的内容始末,谁对谁错,你也可以把孩子的话带回到情绪的部分,比如说原来是这些事让你不开心呀等等,或者说:哦,怪不得你这样反应呢,现在你心里觉得怎么样。就是从讲话的内容再引到他的情绪上来。如果孩子需要一些时间去表达他的感受,父母在沟通的时候要特别的有耐心,当孩子正在努力地识别说出他的情绪的时候,不要打断他,鼓励他继续说下去,家长帮助孩子表达内心的真实情绪。
第二步是接接纳情绪。
人的情绪是内心感受的自然流露,所以对情绪的接纳很重要,比如孩子哭泣,很多妈妈就会说不许哭,为什么不让孩子哭呢?很多父母错误的认为哭让孩子显得脆弱,想让她坚强,或者说觉得男孩子总哭不像话,不应该哭等等。孩子在哭的时候不让哭,孩子内心就紧张焦虑,无奈愤恨就在累积,最后有了抽动的症状,更有甚者在孩子发脾气的时候,有的父母使用更大的脾气来呵斥孩子,结果孩子吓得不敢发脾气了,但是内心的愤恨却没有消失,只能压抑在心里,这种情绪累积的多了,早晚会以某种形式表现出来。
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