您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
孩子遇到一些负面的性格情绪时,该怎样教育辅导他?
孩子,情绪,负面孩子遇到一些负面的性格情绪时,该怎样教育辅导他?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
孩子遇到一些负面的性格情绪时,该怎样教育辅导他?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
1.首先要明白一点,性格,情绪没有好坏之分。内向与外向,活泼与安静,大方与腼腆都有各自的优势和劣势。
2.孩子的性格会以气质类型为发展基础。
气质是指人典型的、稳定的心理特点,包括心理活动的速度(如语言、感知及思维的速度等)、强度(如情绪体验的强弱、意志的强弱等)、稳定性(如注意力集中时间的长短等)和指向性(如内向性、外向性)。
而通常这个是以物质为基础,也就是说一个人的心理基础有百分之五十来自遗传。
而气质本身,也没有完全的正负对错之分,不同气质类型的人也都会有各自的优劣势。
3.孩子的气质,应该是会遗传自父母亲或者家族。性格,在小时候,受父母亲教养方式影响较多。随着孩子进入社会,也就是学校,会越来越多地受到外界环境的影响。
性格也是同样,有各自的优劣势。我们自己做不到足够完美,孩子也是同样的。
4.我们需要做的并不是改变孩子的气质,而是因势利导。教会孩子发挥他气质与个性中的优势,尽量减少劣势的影响。作为父母接纳孩子的优劣势,同时也接纳自己个性中的优劣势,会更有益于孩子接纳他自己,也更利于孩子的心理健康发展。
5.孩子的问题还在发展中,所以也不能算做是一个问题。孩子在成长和变化的过程中,会接触到不同的人和环境,他也会表现出不同的情绪和侧面来适应不同的环境和变化。
这一切,也是孩子成长过程中的一个探索。容纳他的这一部分,容许他在安全范围内的尝试,会给予他更多的自我掌控权和自我发展。毕竟,对于一个人来说,在还是孩子时犯错误,成本是相对来说最小的。
6.我们可以尝试引导孩子去培养一些积极有益的品质,比如勤奋,比如好学,比如少抱怨等等。但我们不可能培养出一个没有负面情绪的孩子。
7.当孩子出现负面情绪时,可以先给他一个空间自己去容纳和处理这一部分。当他无法处理时,家长可以给他提供一部分的帮助,陪伴,倾听。
不同年龄段,要使用不同的方式。
儿童期,如亲子游戏,讲故事,绘本等等方式。青春期更要注重方式方法,给予孩子一定限度内足够的尊重,容许他犯错,理解他的特殊心理内容。也要给予孩子足够的信任,相信他可以更好地处理自己面对的每一个困境。
感谢您的邀请,以上是我对您的问题的一些思考。希望可以有所帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一名教师,同时又是一个孩子的母亲,我认为我们首先要能够理解孩子这些负面性格情绪都是正常的,不要以“我当年可没有像你这样”“你这样是不正常的,不是好孩子”类似的语言给孩子以疏远感,否则会导致孩子在心理上越来越远离你,后面就不容易引导了。
当我们认可孩子的这些负面情绪和性格都是正常的以后,我们需要告诉孩子,你这样是成长过程中的正常现象,那么我们一起来聊一下到底是什么原因导致的?是最近遇到什么事情了?还是听到什么言论?让你会有这样的情绪波动?要让孩子自己说出来,帮助他/她分析原因,很多时候,如果家长能够现在孩子的视角,会发现对于同一件事,大人和小孩理解是不一样的,孩子在倾诉的过程中,往往情绪得到疏解,解决方法他们自然会想出,我们在聊天中,可以引导,但是不要过多介入;如果孩子确实要询问我们的意见,那么我们再说不迟。
最后,家长的视野和格局影响着孩子的格局。跟孩子聊天结束后,我们也需要反省一下自身有没有什么问题,比如家庭成员的聊天内容,思想是否积极向上,尽力给孩子营造乐观积极的生活态度。家长首先要做到三观正确,积极向上,提升自身格局,才能更好地培养和引导孩子,从而让孩子不局限于一时的负面情绪,看长远一点,格局大一点。
回答于 2019-09-11 08:43:50
您针对孩子遇见负面情绪的引导我有一些过来人的心得。
我家孩子从小都是我自己带的,在孩子成长过程中孩子的负面情绪都是真实情绪的表现,所以家长不用烦恼,情绪表露也是孩子成长的一部分。
负面情绪其实挺好引导解决的。
1.在孩子有负面情绪时候,家长要引导就要知道因为什么产生的孩子负面情绪,知道原因才能针对解决问题。
2.和孩子想法统一战线,不要职责孩子怎么这么负面等,大人保持平常心的对孩子。
3.指引孩子分析事情,像是事情引发了我们负面的情绪,但转换另外一种思考方式我们是不是就不会引发负面清晰了呢?主要在于家长的思考维度是否广阔,也就是换一种思考方式来解决负面情绪。
4.早期购买一些情绪管理的绘本,给孩子读看,有时候大人说孩子不一定会听,但绘本上有图有文字孩子听进去古诗代入感就非常强了,有些时候孩子会用绘本故事来引导大人。
5.看见生活中的反面例子,带着和孩子聊负面情绪好还是不好,问问孩子让孩子自己分析这种情况。
6.角色呼唤,家长当孩子,孩子做家长,来进行情景对调引导孩子思考。这招很好用。
以上几点都做到了孩子的负面情绪就很好引导不负面了,但孩子负面情绪是正常的一种情绪抒发可引导不可打压,家长要做聪明的家长才能更好的引导孩子积极向上。
希望我的经验能够帮助到您。
下一篇:返回列表
相关链接 |
||
网友回复(共有 0 条回复) |