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小学生应该如何提高语文阅读?
孩子,能力,学生小学生应该如何提高语文阅读?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
和孩子一起制定每日阅读计划。
有条件的家庭,可以每天和孩子一起读书,在规定的时间内,享受阅读。
买一本读书计划本,把每天读的书记录下来。并一个月给予一次奖励。
给孩子准备书柜,在书柜上摆满适合孩子读的书。
回答于 2019-09-11 08:43:50
阅读理解的三大步骤
1、阅读全文,掌握一般思路。在回答阅读理解时,学生应首先快速浏览整篇文章,注意标题开头段、结束段和每段第一句,理清文字的脉络,了解基本概要,不要花时间在困难的词语上。每次仔细阅读一段时,都应及时总结其含义。
2、浏览考试并仔细阅读答案。掌握了文章的意义后,学生可以浏览论文背后的主题,然后第二次仔细阅读这些问题,以达到有目的的阅读。仔细阅读主题中的每个单词并找到原始文本中的一般范围相当于回答问题的一半。
3、重复全文以验证答案。当答案完成后,学生应该从头到尾检查整篇文章的答案,以确保答案正确,答案要求:准确,简洁,全面。
简要总结:一、通过全文,掌握主要目的。
二、严重的问题,定向扫描。
三、筛选组合,定向表达。
俗话说,“读书百遍其义自见。”这是为了强调本书应该阅读更多,防范阅读,不是真正阅读了一百遍、看到数千卷。但是,如果一篇文章可以阅读几次,学习效果会更好。特别是,学生使用的语言教科书中的大多数文章都是精美的作品。平均文章不读三到五次,有些文章不到十次。在这里想向学生推荐一个“五次阅读方法”供高考参考的学生。
第一次:在课前为老师预读课程。
第二次:课后,仔细研究文本并复习老师的内容。
第三次:学完单元后,仔细查看单元的第一课到单元的最后一课。
第四次:整书完成后,结合教师的复习指南,再次阅读整本书。
第五次:最后一次,即测试前几天,结合学习笔记和平时的单元测试,对教科书进行粗略评审,并对课堂教师的重点进行评审。
要从小开始养成阅读的习惯
回答于 2019-09-11 08:43:50
提高孩子语文阅读的方法很多。我的做法有两点:一是引导孩子进行海量阅读。学好语文的前提是大量阅读。
试想一个孩子从3岁开始准备阅读,经过亲子阅读、自主阅读到12岁小学毕业可以自由进行泛读和精读。9年的阅读时间,任何一个孩子都可以实现海量阅读。海量阅读不仅提高孩子阅读速度、扩大阅读范围,更重要的是提高了孩子选书、购书、读书、记录和分析的能力。这种能力正是高考语文阅读考察的重点和核心。
二是帮助孩子分析阅读理解题目来提高孩子的阅读理解能力。
阅读并不等于阅读理解能力。这也就是一些家长朋友经常会问:“为什么我家孩子阅读量很大,但是阅读理解题还是错很多呢?”这就是把阅读与阅读理解能力相混淆带来的直接后果。
只有提高阅读理解能力,孩子在做阅读理解题时才可能少出错,不出错。因此,在阅读过程中,家长要帮助孩子提高阅读分析理解能力。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得小学生阅读水平提高和年龄段有很大关系。首先低龄段孩子大部分识字量不大,多提供一些绘本读物,文字带拼音无障碍阅读。中段3-4年级的孩子阅读的读物里最好选择那些故事性较强且带有彩色插图,图文并茂更吸引孩子兴趣。兴趣培养起来了,到了高段5-6年级,爱阅读也就是水到渠成的事了!
回答于 2019-09-11 08:43:50
先多读
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先我想问作为的家长的你喜爱阅读吗?
如果作为家长,你自己都不爱阅读书,为什么要强求孩子去提高阅读理解能力呢?
家庭是孩子教育的第1站,家长潜移默化的示范作用和影响力是非常大的。如果作为一名家长,你是爱阅读的,家中都是书,那么你的孩子无形当中也会去跟着翻阅,家长就是孩子最好的示范者,不要总是去强迫孩子提高自己的阅读能力。
我是彤彤,关注我每天了解一点教育学和心理学的知识。希望我的解答对你能有所帮助。
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