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孩子被老师安排坐在最后，是不是孩子被放弃了？
孩子,老师,学生孩子被老师安排坐在最后，是不是孩子被放弃了？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
看你怎么看待那件事了！我的建议是，平常心对待吧！教室也只有那么大，远近也只有那么一点距离。我丫头是个调皮捣蛋的孩子，虽然是个女孩，但是调皮程度不亚于男孩[捂脸][捂脸]我们小学六年（现在六年级，下学期初一)基本上最后的单人桌被我们家丫头包圆了[捂脸][捂脸]，我也没办法啊，我家孩子成绩我个人认为还可以，基本上都是班上前五，但是由于调皮，老师就是不喜欢她，就让她坐最后一排，我也没有去找过老师[捂脸][捂脸]不好意思去找，我就想着，只要在教室上课就行，别让站外面就可以[捂脸][捂脸][捂脸]。这次我丫头她们班择校考的孩子中，我丫头还考上了三所重点中学的实验班[害羞][害羞]，所以别纠结坐哪的问题，只要孩子自己愿意学，真的坐哪都一样!
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好，我从事教师职业已经六年，也是一直做班主任工作，针对您提出的问题，我的回答如下：
对于学习来说，座位并不能起到决定性作用，最主要的还是学生本人对待学习的态度，很多坐在前面的孩子，是因为调皮捣蛋，也有很多坐在后面的孩子，因为学习习惯比较好，作为班主任的我，一般根据以下几点安排座位。
1.根据学生身高决定；
2.根据学生课上表现；
3.根据学生成绩决定；
4.根据学生行为决定；
5.根据家长要求决定；
6.根据学生健康决定。
学生的座位是多方面的因素决定的，但绝不会有放弃的含义，很多时候需要家长和老师的共同配合，其实教室并不是很大，每个学生都可以百分百的有效的接受到老师所传授的知识，关键是看学生对待学习的态度，我所任教的班级，学习课代表、班长等都坐在靠后的位置，但上课依然是焦点，会和老师形成良好的互动，收获更多的知识。所以请相信老师，绝不会放弃任何一个孩子，要将家长和老师紧密的凝结在一起，为孩子创造更好的学习环境，创造更好的未来。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴能回答这个问题
我觉得你是想的多了，如果孩子个子高，坐前面有可能会挡住其他孩子的视线，现在大部分老师都是按身高排座位的！
还有现在的老师不可能会放弃班级里的任何一个人，现在学校讲究的是整个班级体的分数这些，不会存在偏向任何一个孩子，也不会有意针对某个孩子
回答于 2019-09-11 08:43:50
大家好，我是迷茫的小玉，很荣幸我来回答这个问题，孩子被老师安排坐到最后面，是不是被放弃了呢？我的回答是:不全是。有部分孩子被老师安排坐到最后面的原因，有可能是身高方面的问题，更多的是因为你孩子的学习比较自律，成绩比较稳定，不需要老师时时监督，而往往被安排坐到最前面的孩子，有可能是他学习不够自律。上课不够认真，喜欢开小差，需要老师时时监督。记得我们读书的时候，做的最多的比喻就是把老师比喻成妈妈，所以老师不会轻易放弃任何一个学生的，老师更愿意把稍微“弱”一点的孩子护在翼下，希望我的回答有帮助到你。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这种情况不一定说明孩子被放弃了，孩子被老师安排坐在最后，有以下几种情况，我来说说自己的看法:
1.班主任按学生的身高排位，这是大多数班级排座位的方法，也是家长和学生最容易接受的做法。
按学生的身高进行排座位，相对来说，这是比较公平合理的方法，谁都没有意见，也有利于学生视力的保护。
这种做法，家长也会积极配合，显示了老师的公平公正，谁都可以清楚得看到黑板，不影响学生的学习，也能让老师看到学生的课堂表现，从而更好教学。
2.有些学校设立实验班，按学生成绩进行排名；排在最后，说明成绩不是太好，在一定程度上损伤了学生的自尊心和学习积极性。
目前，一些学校为了追求升学率，设立了所谓的实验班、加强班、火箭班和明星班等等名目繁多的提高班，实际上都是按照学生成绩进行排名的，这是有目共睹的。
这些提高班在一定程度上提高了学生的成绩，对学校升学率的提升起到了一定的促进作用；但是，也伤害了学生的自尊心，打击了学生的学习积极性，造成了学生的两极分化。
按成绩排座位，也给家长的心理带来了一定的压力；为了孩子能排一个好座位，让孩子背负沉重的压力，苦不堪言，身心俱疲。
3.极个别老师道德败坏，思想肮脏，为了一点蝇头小利，利用特有的“职权”进行交易，为人所不齿。
现实中，确实有极个别老师师德沦丧，利用手中的“特权”，向家长索取好处；如果家长没有领会老师的意思或者不给老师上面子，老师马上就要表现出来。
极个别老师利用排座位，与家长进行交易，损害了老师在家长中的形象；在学生及家长心中造成了不良影响，也给家长们增加了一定的经济负担，让家长不胜其烦。
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