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孩子初一数学一直不好，我该怎么办？
孩子,数学,老师孩子初一数学一直不好，我该怎么办？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
从问题看出，孩子还处于基础夯实阶段，作为一名初中数学老师，建议孩子从下面几个方面去提升
1.从良好的习惯入手，比如每天的数学作业认真对待，不能依赖搜题软件，独立思考，这里也需要父母的监督；再比如建立数学错题本，方便考试前的复习
2.初一数学和小学数学内容相比较，难度加大，挫败了孩子学好数学的信心，先从基础题型入手，逐步让孩子找到做题的自信，找到学习数学的兴趣点
3.数学作为一门代数与几何线并进的学科，计算题型与逻辑推理题型都是有法可循，跟一个讲究方法的老师学，稳步提升计算能力与逻辑推理能力，也会事半功倍
4.督促孩子在学校多问，问同学，问老师，数学成绩的提升过程本质就在于不断的纠错，抓住失分点
5.父母的鼓励也很重要，督促孩子持之以恒的对学习付出，才能看到回报
总之，培养数学学习兴趣，用良好的学习习惯引导，才能稳步提升数学解题能力，逐渐进入良好的学习循环，成绩自然就会提高了[碰拳]
回答于 2019-09-11 08:43:50
数学成绩不好主要有三方面的原因，只要克服这三方面原因，才能够找到解决方法，孩子初中数学成绩不好，不同原因其解决方法不同：
1、因为基础不好，不够扎实 学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。
2、因为学习方法不好，没掌握好学习数学的方法。在学习的时候，虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了，可并没有及时应用，其中的解题方法得不到及时的巩固，这样时间一长就会发现，之前靠短时记忆的内容竟然都忘了，或者基础的题型稍加变型就不会做了。
3、因为数学的逻辑思维能力和习惯有所欠缺。每个人思维能力各不相同，思维习惯也各有所长，有些同学比较偏向形象和感性思维，对于数学的数字和逻辑思维相对较弱。这样的同学对于数学的基础知识和基本理解方面不会有太大问题，但可能在遇到一些相对较难的题的处理上会感觉比较吃力。
解决办法：上课认真听讲，课下多做题，计算是基础，算数的能力是最基本最重要的能力。数学是个熟能生巧的学科，只有多做多练才能提高。如果有不懂的可以找个老师或学习好的同学问，当有同学问你题的时候要热心帮助他解答，因为给别人讲的同时你自己又巩固了一遍。
下面为大家准备了一些知识点，大家记得整理一下，或者打印出来作为复习资料，就可以省去很多时间去翻书复习，对孩子的知识掌握情况也有好处。
回答于 2019-09-11 08:43:50
初一数学学生觉得不好学 ，有以下几种原因：
1、学习方式方法上与小学不太相同，如果要克服，必须进行预习，带着问题去听老师讲课，这样即使注意力不集中，也可以补上，再者，就是一定要复习，重要的事情说三遍，复习，复习，复习，不要回家就做作业，然后边看例题边做，这样最后你什么也考不出来，你一定要花一点时间复习，然后再关上书，再做作业，这样例题的解答，你就是记住的，如果你关上书，都能把它们解出来，这才说明你明白了，考试时就应该会做了。
2、初中阶段数学上课比较快，基本上是一天一个知识点，那么这就要求你今日事今日必，不能拖到明天，否则第二天上课就会坐飞机。
3、数学学习的关键在于理解，而不是在于机械反复训练，因此一定的题量是必要的，但清楚的弄懂一个，比你做一百道题的效果要好得多，因此同学们做的时候，要精，要通，而不是求“题海战术”。这是我的一点想法。谢谢
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子的数学一定要学好，数学是理科里面的基础性学科，如果数学不好，其他理科也会很费劲。另外，即便是学文科，数学也是必考科目，学不好数学就很难考到比较理想的大学。
数学学习到底有没有方法呢？肯定有。按照我自己的经验，数学学习一定要从最基础的抓起，因为数学的特点就是知识点之间关联性很强，一个知识点没掌握扎实，直接会导致很多内容没法突破。这也是为啥很多人觉得数学补习效果不理想的原因。因为很多人就是头疼医头脚疼医脚。初一差就给孩子讲初一内容，殊不知，孩子可能六年级的知识就是夹生的，导致初一的理解起来很困难。所以，像你孩子初一如果数学有难度，有可能就是小学的知识点没掌握透。建议从小学的内容开始复习，查漏补缺，然后再帮他理解初一的内容。如果自己知识水平有限，建议请个老师辅导。还有就是让孩子端正心态，不要着急，通过一点点克服知识点，帮孩子找回自信。理科学习只要领悟了，进步很大。
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