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孩子学习很努力，就是数学成绩差，怎么鼓励他要有信心改变局面？
孩子,数学,努力孩子学习很努力，就是数学成绩差，怎么鼓励他要有信心改变局面？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
（3）课后多练习，多做题，检验是否掌握。建议在做题时自己对做题过程进行讲解，加深印象。
（4）多和数学成绩好的孩子交流；
（5）帮助孩子解决问题，树立信心。
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好，对于孩子本身刻苦，却学不好数学，导致丧失对数学的信心。我深有感触，因为在我读大学时，对高数学不懂。后来想了很多办法，慢慢地对数学有了兴趣，如今无聊了就会做做考研数学二真题，非常享受那种解题计算过程。数学都是相通的，学的都是思维和方法，希望我的这些经验可以帮助到您。
一方面，以提高分数为目的，提出以下几点建议。
1、培养兴趣，增加信心
让孩子有空看两部纪录片《数学发展史》和《数学的故事》。数学的发展真的很曲折艰辛，有时候真理就差一点，却被错过，几百年后才被发现。这部纪录片影响了很多人，其中就包括了我，看的热泪盈眶。数学是几千年来最珍贵的文化结晶，各行各业都需要数学作为工具，数学是天地万物最根本的东西，假若没有这种基础科学的发展，就没有如今的科技。那种激动感，不了解数学历史的人很难有人能够理解。相信我，看完后，一定会对数学有了兴趣和信心。
2、注重基础，适当放弃
数学是一门逻辑很强的学科，一定要把基础打牢固。对于里面有些太难的题，要适当放弃。这不是认输，而是智慧。懂得取舍，才能更高效。先把对数学的信心培养起来，再开一步一步的加大题目难度。
3、重视基础错题，熟悉解题思路
把那些基础错题要反复研究，找出自己的知识点漏洞，仔细熟悉解题的思路。不需要把所有的题都掌握，那样时间不够用，而是哪里错，加强哪里。要把基础题的解题思路一定要记得非常熟悉，这样才能为做重点题打下基础。
4、理清概念，注重逻辑
数学的知识点特别多，里面概念很容易弄混。遇到一些概念题，要把基本概念先弄的非常清楚，再去做题。在做证明题时，要注重逻辑，前后因果关系一定要清晰。中考，高考，考研数学难度越来越大，前一个阶段深刻影响后一个阶段。建立出一套完整的数学体系，然后不断通过做题来强化其中的各个知识点。
另一方面，由于孩子本身很懂事，努力学习，却没有效果。这种情况也不能全怪孩子笨，并非不是学数学的料，有时候也会是方法不科学。
1、养成更科学的学习习惯
例如做数学等逻辑思维很强的科目的作业放到白天脑子清晰时，不要熬夜做数学题。数学和语文不同，不是下苦功夫就能有效果的，有时候方向错了，停下就是进步。
2、及时复习
根据遗忘曲线规律，及时对学过的知识点巩固，复习。
3、总结
每隔一段时间，对自己的数学做一次总结。主要总结分析自己哪方面做的好，哪方面还需要加强。
最后，现在孩子学习竞争太过激烈，我们要注意增加对孩子的心理疏导，帮助释放压力。著名的“罗森塔尔相应”告诉我们：多一些肯定和鼓励，少一些责骂与失望，会对孩子未来产生巨大影响。以上都是个人的一些浅见，若有不对之处，还请多多提出。
回答于 2019-09-11 08:43:50
从简单的开始吧，让他们先考个相对高的分数，然后慢慢让他们找到数学学习的兴趣，数学这个东西最主要的是靠兴趣，兴趣是最好的老师，您的重点是帮他们培养数学学习的兴趣！
回答于 2019-09-11 08:43:50
作者的提问是关于信心的问题，笔者认为作为家长要告诉孩子，我们学习很努力了却看不到明显提高，最主要应该是方法的问题，一要让孩子平时多总结方法，二从基础题着手，一点点增加难度，三学习是个长期的过程.付出了努力，困难只是暂时的！
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子学习很努力，这是非常值得肯定的！恭喜你啊，努力的人运气总不会太差。
至于他的数学成绩可能不好，应该从多个方面来考虑。数学考试考不好，有很多原因，一张试卷考核的知识点毕竟有限，有时候帮孩子辅导了很多知识，但考试不一定会考到，或者说只考一点，孩子成绩还是没有进步，其实他已在慢慢进步了，家长不要过于着急，当然家长也可以分析一下什么原因。
1、数学是门连贯性很强的学科，就像盖房子一样，基础没打好，工人的技术再好，也无法盖出高楼大厦，以前的知识点没有掌握好，家长讲得再清楚，孩子还是无法做到融会贯通，讲的时候好像都会，要孩子独立去做时又无从下手，那是他对知识点掌握不牢，无法灵活运用。
对策：辅导孩子作业时，你不能单纯讲这道题，要看看这道题包含哪些知识点，哪些知识点孩子没有熟练掌握，要适当复习有关的知识点，扫清孩子思维的障碍，顺利答题。
2、辅导方法不适合，虽然有些家长学历很高，都是某某名牌大学，但有时候学历高只能说明你懂得多，而辅导小学生其实并不用那些高深的知识，如果只是用那种填鸭式的辅导方式，作业是完成任务不错，孩子并没有学到怎么做题的方法。
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