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老人带孩子有哪些弊端呢？
孩子,老人,带孩子老人带孩子有哪些弊端呢？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
将孩子交与老人带，这样父母陪伴孩子的时间就少了，这样容易让孩子缺少安全感，不利于孩子的身心健康发展，孩子在6岁之前是非常需要和父母之间培养亲密的亲子关系，否则一旦情感缺失，将来就很难再补救，也会对将来我们对孩子的教育带来很大的阻碍。特别是有些家庭，出现婆媳问题，这时候老人家也喜欢对孩子抱怨其妈妈，不愿孩子和妈妈亲近，这样的家庭更不利于孩子的身心健康发展。
如果确实因为家庭原因，双方都没办法全职带娃，只能请老人帮忙带娃，那这时候该如何尽量减少这种弊端呢？
第一、在请老人来帮忙带娃前，和老人做好思想工作，”约法三章“。
在请老人来带娃之前，要先由老人的儿女做好老人的思想工作，传递些科学的育儿理念和方式给老人家，慢慢地引导老人去接受新的科学育儿方式，告诉家里的老人如果不注意这是会带来哪些危害，如可以告诉老人家是医生不建议给一岁之前的婴儿吃盐，吃盐会伤害宝宝的肾脏。一般老人家听说是医生的建议都会比较容易接受，因此作为儿女要耐心地和父母沟通交流。当确定要请老人来帮忙时，要和老人约法三章：老人要听从说子女对孩子的教育，当子女在教育孩子时，老人不得插手；子女告知的注意事项，老人要听从，不懂可以让子女教，子女也保证一定会耐心教导父母；老人不得溺爱孩子，平常孩子出现什么问题时，老人也要经常跟儿女沟通，不得隐瞒，子女也不得责怪老人家，同时也要多体谅老人的辛苦付出等。
第二、父母要尽可能多陪伴和教育孩子，不能将孩子完全交给老人家
当父母闲暇在家的时候，要多陪伴孩子，陪伴是加强亲子关系最好的方式，而父母和孩子之间高质量的陪伴，也可以弥补平常和孩子之间缺失的时间。所谓的高质量陪伴可以是周末陪孩子去公园野餐，亲近亲近大自然，一家人聊聊天，一起活动活动；也可以是每晚入睡前给孩子读几本绘本和讲讲故事；也可以是每天下班回来，给孩子一个拥抱，和孩子聊聊天，问问孩子幼儿园发生了什么有趣的事等。当父母平常在家陪伴孩子的时候，也要随时教育孩子，如当孩子不尊重长辈时，要及时教导孩子做一个懂礼貌的孩子；父母不能将孩子的教育交给老人家，而且要抽出时间，亲自教育孩子，如培养孩子良好的行为习惯，如培养孩子自己收拾房间、收拾玩具等。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，我是vlog领域创作者，开心的珍珍，很高兴回答你的问题！
老人带孩子虽然存在着一定的优点，但由于老人的价值观念、生活方式、教育方式等与现代社会或多或少会有差别。另外，老人的生理和心理上必然也带有老年人的特点。因此，老人带孩子也存在着一定的弊端。
一、过分疼爱导致溺爱
老人往往格外疼爱孩子，并且容易陷入无原则的迁就和溺爱。再就是老人心理上会有些顾忌——若出差错，怕儿女怪罪。于是老人处处依着孩子，对孩子不合理的欲望常会无原则的满足。时间一长，孩子会觉得自己是家庭的“主宰”——人人都得听自己的，稍不如意就会大哭大闹。老人又怕孩子哭坏身体，又是百般哄劝。这样，孩子会发现通过哭闹、发脾气会达到自己的目的，于是孩子就会通过发脾气和苦闹来要挟家长，来满足自己的分非要求。因此，过分的溺爱和迁就容易使孩子产生“自我中心”意识，形成自私、任性等不良个性。
二、祖辈的教育不适合时代的发展
在社会飞速发展的今天，祖辈的一些思想观念相对比较陈旧，与现实标准有一定的差距，不太容易接受新事物，往往不能很快跟上社会发展和观念更新的步伐。
如当孩子正兴致勃勃地“破坏”一辆玩具汽车十，祖辈会上前制止或批评。他们认为，一辆完好的玩具车不可以被“破坏”的，并把孩子的这种行为当成是一种不良行为。其实这正是孩子探究事务特点的创新行为的表现。
三、祖辈往往把孙辈封闭在小环境中
儿童时期恰恰是孩子求知欲强、体力和脑力活动充沛的关键时期，这个阶段需要给他们合理的智力刺激和活动力量。如果把孩子封闭在小环境里，孩子往往容易养成内向、不爱活动的习惯和生活方式。而老年人生理衰退，腿脚不便，喜静懒动，总把孩子圈在一个小圈子里，带的孩子容易老成有余，活泼不足。阻碍了孩子智能的发展。
总之，老人带孩子有利有弊，处理不好，便弊大于利。因此，老人在带孩子这件事上，必须把握好自己的角色，明确自己是配角，主角是孩子父母。不能喧宾夺主，大包大揽。同时，老人要加强自身学习，与时代同步，更新养育后代的观念，用科学知识教育孩子。
为了一个共同的愿望，那就是教育好孩子。老人们应该发挥自己的优势，克服其劣势，让孩子成长得更好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
抱持老观念不放，妨碍宝宝个性发展
许多祖辈教育理念比较落后，对宝宝心理发展的特点缺乏正确的认识，他们就可能限制宝宝的各种探索活动，给他提出一些与他的年龄不相适应的要求，无形中给他一些捆绑，导致他缺乏开创精神。加上不少老人知识老化，思想相对比较僵化，看待事物比较死板，容易固守尘封，采取过于传统的方式来教育宝宝，那么，他们落后的教育模式就会影响宝宝接受新知识的速度，导致宝宝缺乏创造性思维与发散性思维的意识。当然，也有不少祖辈因为文化程度不高，思想相对比较陈旧，他们还可能在无意识间传递给宝宝一些跟不上时代潮流的封建糟粕，约束宝宝的思维，妨碍宝宝个性发展。
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