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复学后看到网课学习效果，老师的心情崩溃，如何调整老师心态？
老师,自己的,学生复学后看到网课学习效果，老师的心情崩溃，如何调整老师心态？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
复学后看到网课学习效果，老师的心情崩溃，如何调整老师心态？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们学校复课第四天了，第一入学教育；第二天正式上课，课堂上学生们大多数茫然地看着讲台上滔滔不绝的老师；昨天把第一单元测试了一下。我是一边改试卷，心里的火也一边蹭蹭蹭的往上冒。
把分数登完后，略略的分析了一下!哎呀!辛辛苦苦养了一年半的神兽，回家4月又回到解放前了。以前从来没有不及格的，现在8个及格的。再也不能气定神闲了，血压飙升。
把名字一个个遮住拍个视频发给家长们看看，家长回复：在家不听呀！天天玩游戏!老师帮我们好好管教一下吧!就听老师的!
好吧!就听老师的!不生气!不生气!至少家长们还是很支持老师的嘛。想想那些被家长举报的老师们，我们是幸福的：家长力挺老师!
接下来怎么安排课程?从头开始？对于假期听了网课的学生来说，是重复学习!炒剩饭。
接着网课进度往下学？对于网课没学的或学困生，又会跟不上!两极分化会越来越严重!
那么开学后究竟怎么上才好呢？我们老师讨论给出了下面几点建议:
1、网课已讲过的内容，提大纲。
快讲基础知识;重点讲解题思路，拓展提高。进行一周左右的适应性学习、把以前的知识复习一遍。自己的学生还是自己来教。
2、对网课学习进行摸底测试
简单的适应性学习之后，对以前所学的内容进行一次摸底测试。根据测试成绩进行分析，对学生进行不同层级的划分，做到心中有数。找学生了解在家的学习情况，找找原因。安抚一下我们老师受伤的心灵!
3、上课多提问
对于那些没有参与上午网课的同学，时不时的就抽他们回答问题。当然当他们不会打的时候，再由会答的来回答。一来巩固优生，二来让差生知道自己没有上网课的后果。
结束语：学着自我放松，自我减压，豁达待人，乐观处事。魏书生说：埋怨环境，天昏地暗；改变自我，天高地阔。用我们的宽容包容去对待网课后的学生吧!就当这是一场修行吧!
以上纯属个人见解，欢迎在评论区讨论交流。我是芳芳老师，感谢关注、阅读。
回答于 2019-09-11 08:43:50
前段时间，央视段子手“朱广权”在新闻中说到：“同学们！经过漫长假期，现在是不是语文不会，数学崩溃，生物鸡肋，物理心碎，历史没背，英语颓废，化学很醉，就体育还好，武功全费？这种痛直穿心肺，欲哭无泪，让你清醒认识到，时间紧迫，机会宝贵，珍惜时光，不进则退！”既然这个段子能在新闻上插播，而且还火起来，对于大部分同学们的网课学习效果，可想而知。
那作为老师，如果沉浸于崩溃的心态，只会让事态向更坏的情况发展。如何调整好我们的心态呢？我想说一下我自己的建议。
1.首先稳定情绪，平复心态。
既然大多数同学的网课学习效果不佳，这既定的事实无法改变，即使崩溃、抓狂也于事无补，所以，首先需要稳定好情绪之后，想清楚应对策略。
2.考试加沟通，了解真实情况。
通过考试，能把学生在学科上的问题显现出来。分批次，找合适的时间段和学生进行深入的沟通、交流。了解真实情况，对于存在的一些共性、或严重的问题做好记录。当然，沟通时需要讲究技巧，如果一味地进行说教或批评，大部分同学不会愿意对老师实话实说。
3.制定合理的教学计划。
既然同学们的网课学习效果不好，那学过的知识点肯定存在很多的漏洞。需要制定合理的计划，兼顾温故和知新。这种情况下，急于求成是无效的，所以必须根据学生的具体情况具体分析，顾全大局为主，适当兼顾个体。
4.与家长进行密切配合。
如实反馈孩子的学习现状，优点、问题明确清楚。毕竟孩子在学校的时间有限，放学后，在家的学习需要一定的家长监管。课后的复习、巩固对学习至关重要。老师再优秀，学生听的再明白，如果没有总结和思考，对知识进行二次消化、吸收，学习效果必将大打折扣。家校的密切配合才能有利于把控孩子的学习成果。
5.与周围同事进行沟通、信息互换。
作为老师，虽然学科不一定相同，但并不是一个人在战斗，周围的同事、好友都能给我们一些中肯的建议，说不定在交流、聊天的过程中，就会给我们一些启发、一点灵感，所以，适时地和大家交流也会减轻老师的焦虑感，更好地调整崩溃的心态。
好了，希望各位老师，都能平心静气地应对我们所面临的困难和挑战，相信大家都能从容应对问题、从而解决问题。欢迎大家关注我，一起交流更多的教育问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，很高兴回答这个问题。老师已经意识到线上教育和线下教育不同。在学校的学习完全在老师的监管之中效果应该很好。线上教育完全在家长的监管之中。很多家长通常不会做到孩子跟前，监督孩子学习，这种学习效果早已在老师的预料之中。虽说老师预料到线上学习效果不佳，但是没想到是这么差，所以老师会感觉到失望，但是老师心理真的没有那么脆弱，他会根据孩子的学习状况，积极调整心态。由于假期的延长，开学两三周老师都在积极的与学生一起复习，迎接即将到来的期中考试。
一，老师调整心态不需要太长的时间，他们只会行动力来调整。线上学习的不佳状况已经在老师的预料之中，老师早已有心理准备。另外老师的心理没有那么脆弱，他们不需要太长的时间来调整心态，他们只会用自己的行动对不加到线上学习来进行巩固和加强，截止到目前已经复习三个多星期了，对以前的学习来进行复习总结，背诵默写，通过测试批改作业，考试等来对线上学习进行巩固和提高。
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