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我们现在培养孩子是不是过多的关注于成绩了，而忘记了价值观的培养？

孩子,价值观,成绩我们现在培养孩子是不是过多的关注于成绩了，而忘记了价值观的培养？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

我们现在培养孩子是不是过多的关注于成绩了，而忘记了价值观的培养？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

是的，现在的孩子精神塑造不够，价值观受不良媒体左右，缺失信仰

回答于 2019-09-11 08:43:50

我认为，一个孩子的教育培养有三方面组成：养成教育、知识传授、三观塑造。三方面各有侧重又相辅相成。

养成教育

养成教育就是培养学生良好的行为习惯、语言习惯和思维习惯的教育。它通过对学生正确行为的指导，着力于学生良好行为的培养，目的是帮助学生构建成功的人格。

养成教育是作为一个人最基础的教育。可以这么说吧，养成教育的成功与否，或是成功多少，直接决定了这个人的素养高低、品性好坏。

由于养成教育的特性，它需要家庭（主要是父母长辈）、学校和社会共同协作完成。家庭父母长辈的言传身教尤其需要重视，它起到了潜移默化的熏陶作用。学校老师的教导要以课内教育为抓手，同时向课外教育延伸。这个时候，还需要家长的配合协助。至于社会教育，政府部门和各团体需要积极为孩子的培养创造良好干净的氛围，否则很可能让学生的养成教育功亏一篑。

知识传授

在许多人眼里，所谓的教育主要就是指知识传授这一块，所以才出现了很多人光关心孩子成绩，忽视了其他孩子成长所必需的要件。

应该说，重视孩子的学习成绩没有错。试想，一个人在读书的年纪不好好学习，本身就是件不务正业的事情。我们完全可以以知识传授为基石，培养孩子良好的学习惯、思维习惯，提高他们发现问题个解决问题的能力。

三观培养

三观（人生观、价值观、世界观）培养不是一蹴而就的事情，但毁三观却是轻而易举的。由此可见三观培养的难度。教育的最初和最终目的就是培养社会需要的合格人才，所以，我认为无论是养成教育还是知识传授，都不能独立在三观培养之外。

为什么这么说呢？

司马迁说：“才智，德之资也；德者，才之师也。”

三观说到底就是一个人品性的显现，就是德。无德无才乱做事，有德无才难成事，无德有才干坏事。

所以，我们培养孩子，不仅要注重孩子的学习成绩，让他们好好成材，同时要注重他们的习惯养成，做一个合格的社会人；更重要的是要帮助他们确立正确的三观，使他们成为社会良好秩序的建设者，不要成为文明社会的破坏者。

回答于 2019-09-11 08:43:50

现在的中小学教育基本上是围绕成绩展开的，因为，有各年级的质量检测、初升高和高考，所以，老师评价学生只有一个标准就是分数，其他方面也管，比如，思想品质培养，行为习惯养成，人生观价值观教育，这些都有，都是服务于学习成绩展开的，只要成绩好，就会收到老师表扬，成绩不行，或者调皮捣蛋了才会收到老师批评。原因是：一是老师面对众多学生忙不过来，班会讲很多学生不听，上课时教学任务紧张。二是学校对老师考核就一个标准，所带学生的成绩，学生成绩好就是好老师，学生成绩不好，你把学生的品德、行为和三观教育的再好，也没有用，你还是个领导心目中的差劲老师。这与现在老师的评价体制直接相关。

回答于 2019-09-11 08:43:50

你说的完全正确。其实培养孩子，最关键的是培养孩子做人，学会知识反而是其次的。

关于这一点，古人早有论述，且看《论语》中记述，学习文化知识的基础是什么？孝敬父母，尊重师长，谨慎守信，亲近贤德。

子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”

辜鸿铭翻译：　　孔子说：“年轻人在家就应做个孝子，在外面就应做个良民，必须做到言行谨慎，诚实可信，与别人交往时要充满友爱，对于德高望重的人要亲近。这样躬行实践之后，如果还有余力的话，就再去学习文化知识。”

培养孩子正确的价值观十分重要，从哪些方面入手呢？上文已经说的很清楚了。




《论语》中有：孝悌也者，其为人之本与？让孩子懂得孝敬父母，又是根本之根本。在此简要说一说如何培养孩子的孝心。

现代社会， 我们常见由于祖辈隔代亲一味娇惯孩子以及父母的过度宠溺最终害了自己的孩子。有的家庭，家里有好吃的东西让孩子先吃；老人接送孩子上放学，公交车上有了座位，让孩子先坐。家庭条件有限，优先满足孩子。越是这样，长大后这些孩子却往往自私自利，成为精致的利己主义者，心中没有他人。为此，家庭教育应注意：1.坚守原则，长幼有序在家庭教育里面必须坚持原则，吃饭的时候，大人没有动筷子前，孩子不能吃。特殊情况，孩子赶着上课，可以用盘子分出一点来，让孩子到一边去先吃。但不可以在餐桌上大人未动筷子，自己先吃。2.体验饥饿，明白辛劳

“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌”。在家里至少要让孩子体验一次饥饿的感觉吧。至少要让孩子给父母做顿饭吧，那怕是煎个鸡蛋，泡个方便面也可以啊。人生有很多痛苦与不幸，在我们国家的贫困地区，在这个地球上，还生活着很多穷苦的人。孩子有了这样的经历，才会有同理心。

3.学会生活，培养技能

生活能力还是要以家庭教育为主，建议每学期教孩子学做一道菜，中国传统的食品，如包饺子、包元宵，包粽子等等，要让孩子在中小学阶段就能够掌握。让孩子从小掌握 一定的劳动技能，对于孩子智力的发展，生活品质的提升都是很有帮助的。

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