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教师的品质该如何考核?有没有行之有效的办法?
品质,教师,老师教师的品质该如何考核?有没有行之有效的办法?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
但问题是我们也都知道,画虎画皮难画骨,知人知面不知心。人是善于伪装的,人可以根据需要来做出对应的言行举止,就好像有些贪官家里的现金多到都足以烧坏点钞机,但是在被发现前却经常在台上大谈廉政建设。
所以如果你说就光靠看一个人的言行举止,能完全确定一个人的品质如何,那也是不对的。
这世界上的人形形色色,有品质高尚的好人,也必然有品质恶劣的坏人。
而这样的坏人,也有可能会混入教师队伍——这几乎是必然的。
这种人,在他真正做出坏事之前,没有人知道他内心的阴暗。
也有一些人,一开始是不坏的,但是不知道什么时候开始或是因为某件事情,他变坏了。
对于这些人,我们很难辨别。我只有他开始作恶,甚至作恶多时之后才能发现。有一些恶,甚至永远不会被发现。
不过问题是,我们也不可能因为难以看透人心,就默认所有的人都是坏人。
那样的话,对所有的好人都会是一种伤害。
所以说教师的品质到底该如何考核?其实是很难完全考核的,只能想办法尽量降低那些品质不好的教师所造成的危害。
我们能用的办法只有两样,一是群众监督和反馈,及时将那些阴暗的东西暴露在阳光下;二是制定严格的规则,对恶劣的品行进行惩处。
教师品行不好,情节较轻的可能是对待教育工作敷衍了事,对待学生简单粗暴。对于这些,我们有学校的绩效考核制度和奖惩机制来应对;情节重的可能就上升到刑法层面了,对于那一种我们有国家的法律法规来处理。
我们的目的不是把每一个坏人都变好,这太难做到。我们的目的是希望能够通过足够严格的监督和管理,来让那些品质不良的教师们即使有这个心,也没这个胆。他们要么选择牢牢的把自己的尾巴夹起来,始终不能露出分毫,要么就只能被迫离开这个神圣的队伍。
我是一线教师老张,喜欢讨论一些教育问题,期待您的关注。
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