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孩子注意力不集中怎么办,抄错题?
孩子,家长,专注孩子注意力不集中怎么办,抄错题?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
如果孩子是后天因素导致的注意力不集中,作为老师,我提几点建议,希望能对你有所帮助。
建议一:家长在孩子注意力的训练中,有着不可替代的作用,家长应该“打造环创”,不打扰,营造注意力空间。
家长是天然的老师,对孩子的影响是巨大的。
(一)注意力集中,“环创”先行。
一个良好的家庭环境,对孩子注意力的培养是至关重要的。孩子上学阶段,要为孩子打造一个好的学习环境。家长如何进行“环创”:
①给孩子独立学习空间,有条件尽量单间学习,孩子学习的空间内的影响孩子做作业的物品进行剔除,如手机、玩具。
②家长“戒骄戒躁”,特别是孩子在写作业的过程中,不要大声讲话,不要开着电视,玩着手机。这些环境因素,很可能影响孩子做作业时候的状态。
这样就打造了孩子注意力集中的第一步,有了好的环境,再言其他。
(二)不干扰、不打搅让孩子学会独立自主。
很多家长在孩子写作业的时候,喜欢一会一趟的探视。一会给孩子拿杯水,一会给孩子送水果,一会问孩子这个科目做完了吗,一会又说星期天要去干什么干什么。孩子刚积累起来对题目的专注力可以说“瞬间破功”。
孩子在这种家长的关注和宠溺下,能“静下心”来的孩子少之又少。家长这个时候应该做的是:
①做一个“透明人”,在孩子做作业期间,不打扰。现在孩子的任务是在学习,这是他现在唯一要做的事情。家长唯一要做的就是给他独立去完成这件事情的空间和时间。
②让孩子学会自主,拒绝过度宠溺。家长有些时候对孩子的过度宠溺,导致孩子对父母过于依赖,不能独立完成自己应该做的事情。
反面案例:今天我接到一个任务,学校老师给孩子安排一个征文活动,优秀作品可以获得奖励。由于孩子写作能力欠佳,家长给我发来信息,让我帮孩子写一篇作文去获奖!当时我不仅仅是惊愕,更感觉是活在梦里。
家长为孩子做主太多,导致孩子不能够完成自己应该做的事情,对父母有了太多的依赖。碰到困难就想找依靠,很难自主的去集中注意力解决困难。
小结:一个好的环境,不仅有利于孩子身心的成长,更是注意力集中的优先条件。环境不仅是外在的,也要有内在的。家长在孩子做作业的时候要“沉住气“、”屏气凝神”给孩子一个相对独立空间。
建议二:家长与孩子学会“定额”,教会转换学习,合理的时间分配策略,让孩子懂得分配和取舍,避免脑力疲劳,注意力不集中。
家长加强培养孩子的时间观念,时间观念养成会影响孩子的一生!
(一)家长孩子签订协约,“定额”任务
学习从来都不是一件轻松的事情,所以学习一段时间孩子肯定会出现疲劳,劳累的现象。家长要与孩子进行良性沟通,“定额”任务。
任务怎么定是个学问。
首先不能定超出孩子年龄段不能完成的任务。小学生的有效注意力一般能维持30分钟左右,当超出之后,孩子会出现注意力不集中的现象。家长要做的就是对孩子的作业进行基本了解。规定好完成时间,完成某个作业之后,休息10分钟进行下一项的学习。
看一个案例:小A同学,是我接触过的一个一年级的小学生。妈妈规定必须半小时内写完语文作业,小A刚学会写字,写字速度过慢。妈妈受不了了,进行打骂、不许吃法、抽耳光等家暴行为。小A的奶奶送到我这的时候,撩开小A的小背心让我看,可以说是触目惊心,后背都结了血疖。后来跟母亲进行沟通改为45分钟,小A的完成作业效率明显变高。
其次,“定额”要保质保量。家长与学生沟通“定额”的时候,做好约定。作业不能乱写、糊弄。做到有质有量。当孩子为了完成任务而没有一个衡量的标尺的时候,容易出现为了“做作业,而做作业”情况的发生。当出现“为了做作业,而做作业”的时候肯定容易被外界因素干扰,而不能“静气凝神”。
最后,完成“定额”,适当奖惩。孩子如果表现优异,不要吝惜表扬。建议进行积分制,可以给孩子进行完成作业的情况进行打分。每次10分,达到某个分数,满足孩子一个合理的要求。如果出现注意力不集中的情况的时候,进行惩罚。扣分。注意的一点就是奖惩的尺度要合理,要让孩子尝到“甜头”。久而久之,习惯成自然。
(二)家长配合,让孩子学会“转换学习”。
如果学习过度,孩子大脑进入疲劳状态,结果就是事倍功半,造成的结果可能就会出现题主所说的错题等现象的发生。
艾宾浩斯有一个著名的“艾宾浩斯曲线”,孩子学习程度与学习效率并不是正相关的关系。当学习程度超过150%的时候,孩子的学习效率不会增加,反而会下降。
我给你简单解释一下,比如孩子如果现在的水平只能记住10个单词,你最多只能让他记15个单词,超出的时候,孩子学习效率就会下降。注意力就会出现便宜现在事物的现象。
家长需要做的就是为孩子合理安排学习时间,这个时间段先学数学,下个时间段再学语文等等,通过灵活的转换,让孩子的大脑处于一个相对亢奋的状态。不会出现,学着学者不想学的问题。
小结:家长与孩子学会“定额”,“定额学习”的过程中,通过对应的奖惩,让孩子习惯学习的状态;通过合理转换,避免大脑疲劳,提高学习效率,提高注意力的集中。
建议三:家长与老师进行联动,让孩子热爱学习
家长要适当关注一下老师讲课的状态,课程内容是否活跃有趣。特别是网课期间,老师的课程如果枯燥乏味,学生很难听进去,听不进去,就容易走神,造成注意力的不集中。
(一)老师要学会“绘声绘色”。通过我们近期对网上课程的一些老师的了解。老师们为了孩子的学习可以说是“绞尽脑汁”,有用猫做教鞭的,有把课程内容改成rap的,有的老师做的ppt跟放电影一样。让一些学生感叹:都是别人家的老师。那么老师就要学会把这些无关注意转变为有关注意。提高学生的注意力关注度!
老师应该相互学习别的老师的成功经验,化为己有!有的老师说不会,那就学习。
我还记得奇葩说作家李诞说过这么一句话:如果写不出东西的时候怎么办?硬写!
老师也一样,没有好的讲课方式怎么办?硬搬,学来学去就会了!
(二)家长配合老师,给孩子进行“恐吓”教育。就是对孩子说,最近作业做的不太认真,老师昨天跟我打电话了。说你虽然现在出现这些问题,但是及时改正肯定会有所进步。如果不改,老师要请我们去学校坐坐。老师还收相信你肯定可以的。
给孩子进行正向鼓励,让孩子“有担忧更有冲劲”去改掉现在注意力不集中的问题。
小结:孩子注意力不集中,不仅是家长的责任,也有老师的责任。双方互动,为了孩子互相配合,演出“双簧”,让孩子成长!
综上所述,孩子的注意力的教育最主要的环节还是在家长那,希望家长通过上述的一些“小计谋”和孩子共同努力,提高孩子的注意力水平!
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