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为什么把孔子的语录叫《论语》，《论语》是什么意思？
论语,孔子,弟子为什么把孔子的语录叫《论语》，《论语》是什么意思？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
2.《论语》的概念。《论语》是孔子及其弟子的言行语录，由儒家弟子编写而成，到战国前期编辑成文。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其优秀弟子的言行，较为集中的体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念、教育原则等儒家思想。
综上所述，《论语》就是指以孔子为代表的一部带教育意义的文学语录，这部语录主要体现了儒家学派思想和行为准则。
回答于 2019-09-11 08:43:50
《论语》不是语录，而是“龙语”体系大典。
《论语》的“语”就是“言\"说“吾\"龙(五)的传人传的文化语言体系，不是随\"口\"乱说的话的意思。
《论语》以应用数学、龙代数、篇章序数相乘形成问题，得数答案编排，非常严谨，回答了各种问题，不是以往误解的《论语》是杂乱无章的“谈话语录\"。
详见拙著《破译\u003c论语\u003e背后的龙学密码》。
回答于 2019-09-11 08:43:50
《论语》的书名，最初见于《礼记·坊记》。汉朝人引用《论语》或单称《论》，或单称《语》，或者称《传》或《记》。
说个是比较传统而普遍的观点吧，班固在《汉书·艺文志》中说：“《论语》者，孔子应答弟子、时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记，夫子既卒，门人相与辑而论纂，故谓之《论语》。”杨伯峻从中总结出两个信息，1、“论”是“论籑”的意思，“语”是语言的意思，“论语”即为“接闻于夫子之语”“论籑”起来的意思，2、“论语”的名字从一开始就有了，而不后人所加的（意思是孔子学生编这个书就有这个名字了，不像许多的古书，名字都是后人起的）。也就是说，起名“论语”的原因，是因为这是孔子的学生将所听到的孔子的言论（包括直接听到的和转听老师讲述的）编撰到一起，从一开始就定好这个名字了的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，这个问题很好，理解了“论语”的含义，有助于更好的理解《论语》要表达的意思。
很多我们耳熟能详的名字啊，书名啊，其实并不是当时就存在的，就像武则天的则天，是后人给起的谥号，武曌活着的时候是不知道这个名字的，各个皇帝也是一样，唐太宗啊唐玄宗啊都是后辈给的谥号，论语的名字也是后来弟子和他的再传的弟子总结记录而来的，这里边不光有孔子的言论还有孔子弟子的一些言论，里边的语言虽少，我当年也就一周时间就大概看了一遍，但这其中所蕴含的道理真是值得用一生去体会，去感知。
清朝赵翼：“语者，圣人之语言，论者，诸儒之讨论也。”
前辈们总结的很到位，通俗来讲，就是:
“论”可以解释为编纂、讨论、记录，“语”就是话的意思，就是指孔子和他的弟子说的话，或者说他们的对话。
论语之所以几千年来经久不衰，就在于它所包含的内容已经逐渐形成了儒家的文化，变成了文化的标签，其中有“仁”的范畴讲伦理道德，有“礼”的范畴讲社会政治，包罗万象，仁义礼智信，温良恭俭让，这都是我们应该去深思和效仿的，而且神奇的地方在于，不过过了多少年，人始终没有太大的变化，就像黑格尔说的，人类从历史中获得的唯一教训就是没有从历史中获得教训。
几千年前孔子总结的做人法则同样适用于现代，你可能觉得现在时代已经变化了，和以前不一样了，但人类在历史长河中就是这么重复又重复，有的人讲义气，有的人爱贪占，绝大多数性格是没有太大出入的，当你按照论语的标准去衡量这个世界时，你可能会觉得它不可能有用，但你去做了，你就会发现，竟然真的是这样，这就是论语的力量，是几千年来儒家诸多先辈的力量。
最后，希望大家都能学习国学文化，提高自身，看透世界！
文/o笔尖上的国学o
国学的力量，让你的谈吐充满芬芳～
回答于 2019-09-11 08:43:50
《论语》是儒家经典之作，是孔子的学生及后人记载孔子授课丶讲学丶做人丶论事的话语汇编，是一部主要记述孔子言行的著作，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子的政治主张，伦理思想，道德观念及教育原则等，值得人们注意人们注意的是它是以语录为体裁的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孔子与《论语》
孔子（公元前554-479年），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，创立了儒家学说，是春秋末期著名的思想家，伟大的教育家。其先人为宋国贵族。幼时父母早亡，曾干过吹鼓手之类的职业。还做过管理仓库和畜牧的小官。五十岁的时候，由鲁国中都宰升任司空、大司寇。五十六岁行摄相事。后来周游列国，到过卫、陈、曹、宋、郑、蔡、齐、楚等国，不被任用。公元前四八四年回到鲁国，致力于教育和著述。在政治上他提倡具有人道主义精神的“仁”和“礼”，反对破坏社会秩序使“礼坏乐崩”、“天下无道”。在思想上，有积极进步的一面，也有消极落后的一面。孔子是开创私人讲学的第一人。孔子的学说思想能够流传百代而不衰，不应该只从消极方面寻找原因，还应该看到他的进步因素。比如孔子对物质生活的重要性，就有“先富后教”的唯物认识。在教育方面，它主张“有教无类”、“因材施教”、“学而不厌，诲人不倦”；还提倡多闻多见，学思结合，温故知新，不耻下问，反对主观成见。
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