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快要期中考了,孩子应该怎样复习?
孩子,自己的,阶段快要期中考了,孩子应该怎样复习?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
快要期中考了,孩子应该怎样复习?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
在现在的疫情下,毕业班也就刚刚开学,离中考满打满算也就三个月,的确很紧张了!
有几点建议,希望能帮到你!
A.
注意安全,防止疫情,身体不能出意外!
虽然几率很小,一旦染上了就要命,直接中考可能报销了。即使新冠不影响,也不能侥幸,特别是剧烈运动,很容易受伤,耽误学习。
B.
补短板!成绩是按照各科累加的,补短板提分比优势科目要快,而且幅度大,效果明显。
不要在乎什么形式,要出成绩,哪怕补课一对一,这时候需要短兵相接。
C.
调整心态,不要在乎成绩,要稳住节奏,把状态调整到最好,也就是中考的时候是最高点。
要知道成绩影响因素很多,心态也是很重要的一个。
D.
不要迷信机构和老师,还得自己心里有数。复习不能人云亦云。老师能教出来的也就是中等水平,高手还得靠自己。
E.
后勤保障要做好,吃好休息好,家长最后陪读,缓解孩子压力。
要想了解更多方法,关注生活对我说,你可以看到专栏。
谢谢!
回答于 2019-09-11 08:43:50
复习迎考阶段,首先要做的就是制订一个量身打造,灵活多变的学习计划,帮助学生合理安排时间,提高效率,促进目标实现。在此过程中,必须抓住几个要领
依照生物钟安排学习时间
有的同学看到别人早上背单词效果好,便强迫自己早起,结果到了下午上课犯困,课堂内容反而没听到,可谓得不偿失。每个人的生活环境、生活习惯以 及生理条件都不尽相同,学生应该学会自我观察,了解自己的最佳学习时段,照此安排自己的学习和休息,才有望收到最好的学习效果。
建议:在考试阶段应尽量保持日常的作息和饮食习惯。有研究表明深海鱼类和低脂乳制品可以有效缓解焦虑现象,可适当增加摄入。注意劳逸结合, 随意打乱生物钟的做法不可取。处于生长发育期的青少年每天的睡眠不足7-8小时,就会影响记忆力。可见,牺牲睡眠时间不仅无助于成绩的提高,还直接影响身 体的健康和日后的学习效果。
用黄金时间来记忆
那么,怎样在有限的时间里,达到最好的学习效果呢?学生应抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆,提高效率。
对大多数的人来说,一般是早上6-7点的时候头脑最清醒。这个时候安排作一些有关记忆的学习,往往有事半功倍的效果。上午下午课程安排通常比较紧张,中午就适合休息以保证下午有充沛的精力。到了傍晚时,人体一般会达到另一个记忆高峰。也可以安排一些记忆方面的学习。
建议:每个人记忆峰值出现的时间不同,应根据自己的情况进行调整。考试阶段需要记忆的内容特别多,可以运用交叉、联想、分类等多种方法强化记忆,力求合理分配时间,达到最佳效果。
适当压力有助坚持
开学初制订学习计划的同学不在少数,但能坚持执行下来的往往没有几个。究其原因,主要是因为没有给自己足够的压力。
建议:制定学习计划时,适当给予压力是非常有必要的。对每个科目的复习,都应做到限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确的压力可以 使注意力高度集中,提高复习效率。同时每完成一部分,心理上会有轻松,愉悦的感觉,可以充满信心地继续投入到下一阶段的复习中。
对于那些自我约束能力比较差的同学,在制订好计划后,将之公布也不失为一种自我加压的好方法。向家长、老师、同学公布,一方面起到监督作用,同时起到一个强迫约束的效果,可以在难以坚持的时候产生更大的毅力和动力。
同时,也提醒家长,考前应重点激励孩子严格完成计划,挑战自身高点,获得切实进步,而不应单一着眼于分数。适当、现实的目标才是有效的压力,过大的压力只能起到相反的作用。
奖惩措施起到激励作用
这其实也是给自己压力的一个补充。计划一旦制定就要雷打不动地去执行。每天花一点时间来反省:今天的计划完成得如何,好则奖励,否则惩罚。奖惩 的措施不一定是物质的,可以是听两首喜欢的歌曲,或者是做一项家务,几个俯卧撑……既有约束力又有可操作性,你每天都会感到自己在进步。 “事前定,则不困;行前定,则不疚。”这是古人留给我们的宝贵经验。学生掌握了制订好的学习计划的能力,并且培养优秀的执行力,对于未来人生的规划不无裨益。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一个在一线20多年的教师,为你孩子的复习给出四条建议,希望能帮到孩子和像你这样关心孩子学习的家长。
第一条,梳理知识点。梳理最简单的方法,数学直接看各个章节的标题,语文从字词句篇章几个方面入手,整理归纳总结是必须做到的,而且越到后面,这一块做得越好,孩子越优秀。建议采用思维导图或者树形图的形式,尤其推荐前者。
第二条,典型题搜集整理练习。找出单元章节知识点所涉及到的典型题目,深入分析理解透彻,掌握消化好。从数学看,直接就是是例题,只有在掌握好典型题目的基础上,其余的练习才有意义。
第三条,易错题收集整理练习。找出各单元章节知识点自己的错题,深入分析错因,强化训练。要相信一条,错必有因,只有找准症结,才能事半功倍。
第四条,变式练习,优化思想。一题多变,一题多解,尤其是数学学科,这方面的训练对孩子的发展举足轻重,不能仅仅停留在算对了题目,解决了问题的初级层面。有没有其他方法?每种方法异同点在哪里?哪个方法更优?多问一问,思维就得到了更深层次的发展,孩子对知识的理解掌握深入。
希望孩子能学得轻松,也能帮到家长。
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