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儿时的什么习惯对你今天的成就帮助最大？
我的,习惯,作业儿时的什么习惯对你今天的成就帮助最大？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
第二，遇事冷静，把该做的提前做好。遇到困难时，以一个平常心对待，也没有太浮躁的心。从小我就受着我家人的熏陶，做事的时候认真，踏踏实实走好每一步。而且我的脾气也很好，不会因为小事而计较，这些都归功于从小习惯和家人影响。
第三，待人接物方面，有礼貌，待人热心，乐于帮助别人。以一个积极的心态去面对每一天。从小我奶奶就教我一些知识，也常常讲她那个年代的故事，我也很乐意去听，我们家也一直处于和谐状态，我喜欢这种生活。
第四，很强的动手能力。小的时候，就跟着爷爷，常栽一些花花草草，我和爷爷很喜爱种植花草，就对这方面有一定的研究。现在在家无聊时就打理下花花草草，会有一种静心的效果在我苦恼时。
儿时的记忆真的很美好，它也教会了我很多，那些儿时的习惯成就了一个更好的自己。
回答于 2019-09-11 08:43:50
今年是我初中毕业的11年了。虽然过去了这么久，但我对初中生活印象特别深刻。因为我的初中非常的有成就感，有色彩感。现在，作为一名初中教师，我也经常将自己的初中经验分享给我的学生，那今天，关于如何提高学习成绩跟大家做一个分享。
如何提高学习成绩。
1. 上课45分钟一定要认真专注。同时，多回答老师的问题，跟老师互动，跟着老师的思路走。不要觉得不好意思，我最开始也不好意思，但渐渐的放开了自己，你会发现，你每一次互动都是在跟着老师的思路走，这样绝不会漏掉任何一个知识点，而且还有自己思考的过程。
2. 课下多放松。我基本上都是课上专注，课下放松。课下除了特殊情况，大多数我都在外面跟同学聊天，玩耍。这是给下节课的聚精会神做铺垫。
3. 作业一定要认真完成。每天用一个小本子将当天的作业记录下来。完成一项划一项。其次，作业一定要独立的认真的思考，完成。这个过程真的特别重要，第一，是自己消化当日学习内容的重要过程。其次，这也是培养思维习惯的过程。当了老师之后，我更加重视这一部分。你会发现作业完成的好的同学自然学习能力，学习效果好。作业马马虎虎的同学学习能力弱，学习状态也不好。初中的我经常写作业写到晚上12点过。现在想想，感谢自己的当时的努力。才能让我在初中阶段能够取得优异的成绩，为后来的学习成绩奠定了良好的基础。
4. 笔记是辅助学习的重要工具。现在，我都还保留着初中的各个科目的笔记，尤其是英语。作为一名英语教师，真的提倡学生做好英语笔记，特别是短语笔记。现在我也让我的学生，每个人准备一个英语短语笔记本，收集整理我们初中阶段学习的短语，并且进行过关背诵。正是由于每天的短语背诵，单词记忆，课文阅读和背诵，能让我的英语突飞猛进，保证每次考试在140分以上。中考成绩146分。
综上所述，提高学习成绩并不难。学习动力➕良好的学习方法是提高学习成绩的关键。
回答于 2019-09-11 08:43:50
最简单的是最有效的，儿时做什么没有太多的条条框框，几个重点，危险得防着，大事慎参与，别人怎么来自己怎么对付，记住这几点够了，剩下的是勇跃发言和积极肯干。
长大了，懂了礼貌让我们变得虚伪，知道了规则减少了进取，认识了人性没有了人情，套路陷阱，让我们活着越来越不平静，有时常想是不是把简单的事复杂化了，如此用心应对，是不是值得。或许大多数出生就带着行之有效的天然技能，有人的技能需要进一步优化，有人的技能已是在炉火纯青中练就部分，但偏偏是自我否定，去学习那些半调子人生指南。现在想来，许多儿时直接粗野的操作，有时最有效的。
细微末节的扩大化的照做真的不需要，儿时的有限路数拿来用感觉依然是最棒的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
好好学习
回答于 2019-09-11 08:43:50
初中的“自言自语”讲解 让我秒变学霸
高一的学霸侄儿问我，同学让他补习英语，他答不答应。
我想，很多人会犹豫，辅导了同学，别人超过了自己怎么办呢？但我让侄儿答应了，原因有三：1、拒绝了同学，不利于同学友谊，既然别人开口了，说明很信任你；2、高考是四川省统一排位，班上的同学不属于竞争对手；3、划重点来了，教学相长，学习效果最好的方式，就是把学过的内容，讲给别人听。
这个经验，源自我初一上学期接触到的一本神书。当时，我因为期末考试得了班级第二名，但是在一片起哄声中去领奖的——5元现金和一个笔记本，这在1991年，每周生活费只有2元的我们来说，是个不小的奖励。
同学们起哄的原因，是因为我跟大多数一样，一些学科成绩是做了弊的，所以大家不服气。我在心底发誓，要努力学习，凭真才实学上台去领奖。
书名貌似叫《五步学习法》，里面讲的方法记忆犹新。
大致是课前要预习，找出不懂的问题罗列下来；课中认真听讲，要抓好重点突破难点；课后要及时复习，做几道练习，能举一反三。这些方法都比较普通，最新奇的是后面两个步骤：晚自习时，要当天学习的知识梳理一下，让这些知识点呈树状，而非不均匀的散点分布；最后一个步骤，就是把知识在脑海中回放，自己给自己讲解一遍。
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