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疫情期间，孩子在家学习，拖拉、磨蹭、效率低怎么办？
孩子,家长,自己的疫情期间，孩子在家学习，拖拉、磨蹭、效率低怎么办？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
就作业一事，把孩子叫到面前，提起作业时候，看孩子的眼睛，观察，他是觉得自惭形秽，还是害怕，还是振振有词。自惭形秽，说明孩子明知道有错，还是没做作业，要么他是一时犯懒，家长要立刻画休止符，明确表示，爸爸妈妈理解大家都有懒得时候，但此风不可长。仅此一次，如果再有第二次，重罚，这种孩子一定不会再犯。但如果害怕，说明孩子被罚怕了，需要继续问孩子是不是哪里不会，还是有别的困难。孩子此时需要帮助。但孩子还振振有词，也先听完他的理由，随后分析理由是什么。接下针对理由给孩子定规划，观察非常重要，按症给药。
再次，第三事实，吼叫不解决问题！沟通时，你当孩子懂事去交流他就懂事，你觉得他还小还不懂，他就会很晚才懂。没有长大了就懂了。所谓的顺其自然，都是一次又一次的事情教会的。
家长以尊重的口气说话，孩子就会以尊重的口吻回应。你会说对不起，孩子才会。你的情绪化只会得到孩子的情绪化，孩子没有写作业，家长一般会十分生气，即使压住火气做到了前面两个步骤。在第三步沟通时，也会控制不住的咆哮与怒吼，孩子在没有你高的时候，他会害怕不反抗，但一旦长大你会发现，你管不了了。所以以身作则的教会孩子如何理智沟通问题十分重要。
有些家长可能会问，我们很理智的沟通，我说了一堆道理，孩子只会点头，但下次作业还是未完成，说明你们没有有效沟通，不能只说自己的道理，他没有与你互动，你没有说到他心里，你不理解他的问题，怎么指望他接受你的观点呢。
沟通三步走：
先问问题-（注意态度的平等性）（得到更多的孩子思想信息）
问他为什么？作业为什么没有完成？被老师点名的心情如何？是否有原因？是哪里不会？还是觉得太简单？他觉得怎么做合适？
再说下自己的作为过来人的经验-（注意你们现在是朋友）
可以讲讲自己的小时候的故事，或者你觉得可以拉近关系的分享等。
最后共同商量解决办法，双方都认同的。
定好时间限制，按计划执行。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我的孩子一年级，我和孩子一起面对了网课的各种问题，另外呢，根据公司要求我也在网上对孩子进行英语授课，真的是发现孩子们接受的效率千差万别，有平时课堂很扎实的孩子，网课时反而没有一点优势。孩子们学习的效果差距比较大，甚至比线下课堂差距更大。
网课学习也让我发现了很多的问题，比如：
1. 上课过程不专心，思路不能跟上老师的脚步，像我孩子在听语文课的时候，听完一遍，可能能记得大概意思，但是字词的认识必须课后加强才可以。我上课时也发现有的高年级的孩子在网课时笔记不做或者做不完整，以为听听就好了，懒得动手。同时老师还不能确切地知道每个孩子的大概情况。
2. 课后作业不完成，或者完成的不认真。作为老师，我也不可避免的成了天天催作业的那一个。
3. 家长理念不到位，觉得一节两节不看没什么，逛街带着孩子出去看也是一样的。
在这个过程中我们一直在调整，在尝试适应。也可以从这几个方面尝试：
1. 家长和学生都要调整心态。既然网课不可避免，那就认真对待。不要抱着开学后会重学一遍的心态。
2. 制定合理的规划表，合理作息。什么时间学什么课程，做什么作业，什么时间休息或者自由安排，都和孩子一起规划好，完成即可打钩，规定时间完不成的，可以在自由时间完成。如果不想占用自由时间，就得提高速度。
2. 布置适合学习的环境。有的人可能认为，网课网课，有网就可以上课，其实不然，孩子拿着一部手机，随意躺在沙发上，虽然也是听了，但是效率绝对很差。最好的办法是布置好书桌，每一堂课开始前把所需要的教材文具放好，其他的都不要堆在面前，以免影响孩子的注意力。
3. 每天晚上记录孩子课后作业。在对我班孩子进行管理的时候，也是有些孩子不交作业的，我就做了一个点名表，每天记录孩子的作业情况，每天晚上群里一发，对没交作业的孩子也是一个督促，顽固分子就联系家长。家长也可以使用这种形式。
4. 适当的精神或物质奖励。家长可以利用这个陪伴的时间来使用祖母原则调动孩子的积极性和培养一个良好的习惯。
5.低年级孩子或者自制力差的孩子就得亲自陪伴啦。我家学习的时候大部分时间都是得陪着，数学课好一些，语文课就需要多花点精力，可以根据自己孩子的情况进行调节。
Love life，love Enlish.----欢迎交流
回答于 2019-09-11 08:43:50
1、首先明确的是孩子缺乏学习主动性。当孩子有主动求知的态度，就算没有老师的监督一样可以完成自己的作业。
2、家长需要做好责任移交，如果孩子不能承担自己的责任，孩子永远长不大。
解决方法：首先要反思家长和孩子之间的关系，没有关系就没有教育。有了关系才有影响力，你去跟孩子说孩子才会愿意听。如果家长和孩子之间关系不好，建议暂时把学习放一放，重点放在调整关系上。
其次家长要创造一个良好的家庭氛围，直白一点就是家长要求孩子整天学习，我们家长你有没有学习。
最后就是家长的心态，这一点是最难的，看到孩子这种状态我想大多数的家长都会焦虑甚至会有情绪，这虽是正常但是我们家长需要极力的去调整。我们要知道要想把事情做好，首先是我们的人要好，人都不好了，就不要谈把事做好。这一点放在孩子学习上也是想通的。
希望我的解答对你有所启发，谢谢！
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