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2020广东国家公务员考试怎么面试?
考生,结构化,考官2020广东国家公务员考试怎么面试?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
个人陈述阶段
该环节大约20分钟,考生可以自由安排发言次序或者按照抽签顺序依次发言,每人发言时间不得超过3分钟或者5分钟。考官不参加考生的讨论或回答应试者的问题,以免给应试者暗示。
自由讨论阶段
所有考生发言结束后,进入自由讨论环节,一般40-60分钟( 具体的时间会因考生人数的不同而有所变化),考生就问题展开自由讨论。考生如何发言、发言的次序和次数等都是由考生自行安排。考官不干预讨论过程,只对照评分表中所列条目仔细观察考生在讨论中的表现,进行记录。某些特殊的题目,在讨论过程中可以向应试者再提供另外一些材料或信息。如果出现这种情况,考官将严格根据题目的要求进行。
总结陈词阶段
主考官宣布时间到,请应试者停止讨论。当应试者讨论达到预定的时间时,不论讨论到了哪一个阶段,都应立即停止。自由讨论结束后,应试者推荐或自荐一名代表向考官简要汇报整个讨论的过程及讨论所取得的结果,时间大约为3-5分钟。有的省份的无领导小组讨论会省略这一环节,仅要求考生在讨论阶段中达成一致意见即可。
附加阶段
随着无领导小组讨论这种面试模式的发展,在最后一个环节也可能出现追加其他问题的情形。部分题目要求考官对应试者的汇报提出质疑,应试者可根据情况进行简单的答辩。有的还要求应试者选出表现最佳和最差的考生:“你认为在这次讨论中表现最好(差)的一位成员是谁?”、“如果我们小组成员中就淘汰一位,你选择谁?”、“谈谈你在这次无领导小组讨论中的表现。”实际上考生回答此类问题对自己的成绩不会有实质影响,回答时坚持原则、实事求是即可。有些还会以答记者问的形式,让每位考生分别扮演记者,就所给材料向剩下的考生提问,并指定一人回答。
面试结束及成绩公布
1.考生离场
主考官宣布小组讨论活动结束,考务人员引考生离开测评现场。
考官对自己的记录进行整理
应试者退场后,所有考官对自己的记录进行简单整理,对每个应试者的评价理出一个思路。
考官间进行评议
在各考官进行最后的评分之前,可以对应试者讨论过程中的表现进行评议,充分交换意见。通过交换意见,考官可以补充自己观察时的遗漏,对应聘者做出更加全面的评价。若不同考官对同一应试者产生了较大分歧,可以进行充分的讨论。所有的评议都应有理有据,从而使所有考官对应试者的评分基本达到一致,确实不能达成一致的,可保留自己的意见。
考官在评分表中进行评分
各考官分别在评分表中对每个应试者进行评分,最后签上自己的名字。
工作人员收起考官的评分表,当场加密封存
考官对应试者的评分结束后,就由考务人员将评分表收集起来,以便统一汇总分数。为慎重起见也可以对考官的评分表进行加密封存。
对应试者的分数进行整合
一般情况下,评分表上的不同测评要素之间的权重是不一样的。一个考官仅对每个应试者不同的测评要素进行评分,计分人员根据不同测评要素之间的权重将应试者的分数整合。
统计最终的结果
计分员按体操比赛中去掉一个最高分、一个最低分,然后得出平均分的方式,计算出最后得分,主考官在成绩单上签字。应试者的最后得分统计出来后,需由现场的所有考官、纪委官员、监察部门官员和公证员进行确认,并在最后的成绩单上签名,然后装入已准备好的信封(写有该应试者的姓名单位、身份证号码)加密封存,并由主考官、纪委官员、监察部门官员和公证员在加密条上签名,交由公开选拔办公室负责人保存。
总结阶段
在无领导小组讨论结束后,所有考官都要撰写评定报告,内容包括此次讨论的整体情况、所问的问题内容以及此问题的优缺点,主要说明每个应试者的具体表现、自己的建议以及最终录用意见等。有的考场会当场公布考生成绩,有的考场则会在网上进行统一公布。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
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在公务员的面试考试当中,考察的能力广泛,而比较常考察的是考生的思维分析能力、计划组织协调能力、人际关系处理能力和应变能力。那应该如何应对呢?国家公务员考试网小编进行分析给各位考生讲解清楚。
一、综合分析能力
综合分析的命题的话题思辨性较强,如政府服务、合作竞争、脚踏实地、思维转换等,需要考生多角度、多层次分析问题,而命题也在关注平语近人,主要涉及社会、政治、生态领域,取材于习近平总书记关于青年人的价值观、党员干部素养和发展理念等方面的讲话内容。这也就需要各位考生打破思维定式,积累知识。
(1)进行思维扩展训练。随意选择一个词或者一个事,谈谈自己的看法。比如,护肤品,可以想到什么?可以看古至今的变化——从包装、功效、品牌等,反应的也都是人们需求的变化和科技的进步,当然,我们的社会矛盾也在不断的改变,也可以想到当下的护肤品乱象、海淘热、追捧国外的品牌等,可以用发展联想、关联性联想,如因果联想、正反联想、原因影响联想等,在思考的过程中也需要更理性和客观。
(2)关注时政热点。学习强国的app、求是网和人民日报评论都是素材的摄取场所。看到专家的评论也可以结合自己的思考去拓展知识面。
(3)深刻感受。很多时候我们在答题觉得没有新意,只是在做知识的堆积,这样自己这关都过不了何谈其他?本来综合分析就是希望听到考生自己对事物的理解与认知,所以只要是符合主流价值观的,也不妨谈自己的感受更为真实,但逻辑还是要有哦。
二、计划组织协调能力
计划组织主要是考察考生能否把握工作的重点把事情做好,体现出作答的针对性。题目的问法也可能出现重点问法和特殊问法。比如,重点做好哪几方面工作?或你会如何开展得有新意?等。这个过程中就需要考生做好审题,围绕目的谈出针对性。
(1)关注单位或者其他团体的活动动态,可做参考,进而改进。比如现在开展的“勿忘初心,牢记使命”的学习活动,很多单位也开展了座谈会,去学校开展爱国教育学习活动或演讲比赛、爱国视频等,积累新颖的活动形式,可以借鉴。
(2)表达形式可以灵活,表达清楚自己的意思即可,也可以把自己的想法说出来,思路更加流畅。
三、人际关系处理能力
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