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都知道环境即教育，那么决定教育环境优劣的关键因素是什么呢？
环境,孩子,学校都知道环境即教育，那么决定教育环境优劣的关键因素是什么呢？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
相反，亲子关系良好的家庭，父母首先会以身作则，去引导孩子，给孩子树立好的榜样，而不是以家长的身份，居高临下的教训孩子；而孩子也会模仿父母的一言一行，时刻以父母为榜样，在父母面前可以尽情的发表自己的想法，可以尝试自己想要尝试的东西，尽管有些想法看起来特别幼稚，父母也不会嘲笑自己而是鼓励尝试，并从失败中获得经验和教训。
只有良好的亲子关系，孩子和父母之间的沟通才能通畅。通则不痛，沟通顺畅了，父母和孩子之间才能彼此理解和尊重，有了理解和尊重，孩子的教育就很从容了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
根据你的问题，我们可以从以下方面进行分析：
教育师资：良好的教育环境师资力量是必不可少的因素，任课老师将自己所教的课程讲熟练只是教育的开始，具有丰富教育经验的老师是可以在学生平时的表现中得知学生所适合的教育方法，而不是一成不变的，也许有的学生就有这样的体会，同样的一堂课，有的老师讲的学生就喜欢听，而有的老师上课就让学生昏昏欲睡，这便是老师之间的差距，也就是师资力量的差距。
学习氛围及学生素质：所谓的名校和普通学校，其实师资力量只是起到部分因素，而学生在一起的学习氛围很重要，把一位顽皮的学生丢到学习氛围很强的环境中，这位学生因为周围没有顽皮的同伴，感受到自己被孤立，自然也会向学习好的同学靠拢，成绩自然也会提高。另外，学生素质也有很大因素，很多学生在社会中沾染到了很多痞气，也会将不良风气带到班中，如果风气形成规模，也会影响到学习氛围。所以氛围也是教育环境的一种。
硬件设施：学生受到良好的教育，也必须要良好的硬件设施做配合和辅助。如：实验设备的完善，才能使学生在做实验的过程中对知识理解的更透彻。虽然这个因素不是决定因素，在社会中也有贫苦地区出高材生的例子，但是也不能否认硬件的促进作用。
以上就是对教育环境优劣因素的分析，希望可以对你有所帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
关键因素当然是人了，父母，同学，老师，邻居都会对教育有影响。
回答于 2019-09-11 08:43:50
环境即教育，是什么决定了教育环境的优劣。
在《狗脸的岁月》中，英玛无论是在妈妈家还是在舅舅家，物质环境都还是不错的。唯一的差别在于，两个环境中的人文环境，也就是精神环境是不一样的。英玛在妈妈家时，英玛的行为常常受到成人的误解，造成英玛对人的情感意识是错乱的，妈妈的笑是英玛心里最美好的回忆，是无论生病的妈妈怎样对他吼叫，他都依旧爱妈妈的的力量源泉。被哥哥恶搞，被邻居误会，被妈妈错怪……在这个不被尊重的精神环境里，英玛的心理状况是出现异常的，妈妈精神崩溃吼叫时，英玛会出现捂着耳朵，嘴巴不停地发出奇怪的声音异常行为。当妈妈生命危在旦夕被救护车拖走时，英玛躲在桌子底下，表情非常淡定地看着妈妈被抬走，站在窗台上目送妈妈离开，当妈妈看到他时，他会立马躲避。而在舅舅家时，村庄里的大人都有着一颗童心，成人与孩子的交流是平等的，尊重的，舅舅和英玛的关系更像是一位好久不见的老朋友，九九会自豪地给英玛讲足球，会拿出老照片和英玛讲每一个和他合照的女人。他们的关系是那样的融洽，是这样的精神环境滋养着英玛，最终让英玛对小狗和妈妈的去世释怀，孩子该有的天真的笑又回到了英玛的脸上。
教育环境的优劣在于环境中，精神环境对孩子的尊重与接纳。
在电影《怦然心动》中，小女孩儿朱莉的家境在当时的美国并不是很好，但是在物质环境不怎么好的情况下，朱莉却始终保持着自己的好奇心、纯真和善良。这些良好的品质都是朱莉的妈妈和爸爸对的尊重和关心。小小年纪的朱莉第一次见到布莱斯就怦然心动，这份纯真的爱情在朱莉爸爸妈妈的眼里是那么的正常，爸爸妈妈非常尊重朱莉的情感，尊重朱莉的选择，尊重朱莉的学习与探究，这让朱丽在同龄人中是那么的优秀，那么的不一样，他始终保持着对事物的好奇心，保持着对人的友善。
平等与尊重的精神环境，是助力孩子成长最好的教育环境。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是个有意思的哲学问题。
环境即教育说明了教育的一个维度，教育首先是外部因素给予个体（被教育者）信息的传输，如，书和影视作品、教师和同学、父母家人、互联网等都是信息、观点、立场、价值观的载体；另外，教育也是个体（被教育者）自己接受、消化和吸收这些信息、观点、立场、价值观的心理、情感和精神反应。
说直白点，教育就是信息积累、环境熏陶、习惯养成和价值观的塑造。处理好内因与外因、量变质变的关系，坚持联系的、发展的观点，就能够创造良好的教育环境，关键在于人，特别是教育者（父母、教师、社会）的身体力行和榜样示范！
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