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教师是知识的搬运工，你怎么看这个观点？
知识,教师,搬运工教师是知识的搬运工，你怎么看这个观点？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
理科方面，对一些公理定理的传授，更是如此，而且，很是严格，必须照办照抄，来不得半点虚假和错误。
教师搬运知识，要讲究技巧。
这是教师的独特处。否则，人人都是教师。
教师在给学生传授知识时，要讲究技巧和方法。也就是我们所说的，教学方法和教学手段。
如何让学生听的懂，如何让学生爱听，愿意听，愿意跟着你的思路走，这也是教师的任务，也是教师的独到之处。这里面涉及到教育学心理学等方面的知识。
学生愿意学，乐于学，教师讲解的知识学生掌握了，会运用，可以说，达到了教育的大部分目的。教师的教学方法教学手段，学生不爱，教师的讲解学生不接受，教师就等于白讲。
搬运知识的同时，要培养学生的创造力和想象力，学生的思想教育也不容忽视。
培养学生的创造力和创新精神，注重学生思想品德的教育，也是教师的责任。否则，社会怎么健康的向前发展。
比如说，问题\"雪融化了是什么？\"学生的答案是:\"水\"是对的;学生答案是\"春天\"，也应鼓励，学生有了想象力。
教师是知识的搬运工，但也不是简单的搬运工，在搬运知识的过程中，有着其它的任务。
回答于 2019-09-11 08:43:50
千篇一律，一律千篇。重复再重复以往的教案，没有创新，更不会因材施教……
回答于 2019-09-11 08:43:50
目前不是也不应该是知识的搬运工。或者确切的来说，不只是知识的搬运工。
第一层境界，授人以鱼不如授人以渔，教会学生求知的方法，思考的方式，良好的学习习惯，独立的人格，正确的三观，这是作为一名老师第一层的境界。
第二层境界，能够运用正确的能服众的科学的有序的管理方式方法，让学生们有一个团结的，舒心的有意义的团体，能够把大家团结在一起，共同朝着一个目标奋斗，这是作为一名老师的第二层境界。
第三层境界，通过自身的良好的品德，锲而不舍的精神，知难而上的奋斗品质或者高风亮节的人格魅力来感染学生，让学生学会模仿对某些事情，某种人格形成摩拜和奋斗的目标，从而被塑造，这是作为一名老师的第三层境界。
第四层境界，为古人立心，为生民立命，为往圣继绝学，传播知识，这是作为老师最基本的任务。这就是所谓知识的搬运工。
每一个老师都应该有上述四层境界，在完成了最基本的第四层境界的基础上，努力完成其他三种境界，这是老师应该具有的品质和觉悟。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题只能算是一部分对。其实在当下，老师只有一部分的作用是知识的搬运工，更多的是老师来引导学生进行学习，教给学生如何进行学习，授学生以渔。但是就目前来看老师这些功能作用都在减退，并逐步的向家长转移了[捂脸]，虽然说教育是老师和家长共同的事，但是，老师一味地甩锅或家长过多地参与对于孩子来说都不是好事，如何把握两者之间的力度，还需要教育工作者和家长共同努力。老师真的做到传道授业，做好引路人；家长树立榜样，言传身受！
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师是知识的搬运工这个说法要错误的。
1，何为教师，唐朝的大文学家韩愈在《师说》就告诉我们了，师者，传道授业解惑也。何为搬运工，我想大家从字面意义就可以明白，是把物体改变它的位置的人员。这很明显不同。
2，教师不是知识的搬运工，他的工作对象是一个个有理想，有思想的学生。搬运工的工作对象是没有生命的物。
3，教师不是知识的搬运工，教师要完成教学任务，就要思考如何让学生听懂所讲的知识？要根据不同思维水平，知识水平的学生因材施教。这就要要创造性的开展工作。
4，教师不是知识的搬运工，教师除了授业还要传道，即讲人生的道理，培养学生正确的世界观和人生观。及时学生在学习生活中存在心理，生理的问题要及时帮学生解决。
5，教师是知识的搬运工，有这种想法的人，不明白教师工作的辛苦，认为教师不就是拿只粉笔讲两道题那么简单吗。其实不然，就相关报道，如果给教师第二次选择职业的机会，再次选择教师的不到10%，可见教师的职业疲劳度有多大。搬运工是身体上的疲劳，教师是心理上的疲劳，这也是不同的。
6，教师的职业成就，是培养出优秀的学生，要做好教师工作必须要有甘为人梯，甘于奉献。这些也是不同的。
教师和搬运工都是社会需要的职业，他们没有高低贵贱之分。都是凭借自己辛苦实现价值，都是值得我们尊重。
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