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辅导孩子做作业总来气,慢慢开始说话大声,最后变成训斥,该咋办?
孩子,问题,自己的辅导孩子做作业总来气,慢慢开始说话大声,最后变成训斥,该咋办?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
我是张章張看教育,凡事都有两面性,各抒己见,欢迎您的点赞,评论和关注!
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是因为你目前的知识结构体系远远高于你的孩子,所以你是以你的高知识结构体系去引导的,你自认为你会做肯定做教,所以你信心满满。当你受挫,你不愿意接受你未掌握正确的教学方法,你把原因归于孩子不肯思考,所以你训斥了。
首先,把你的心智放低,拉到与孩子相等的心智水平。孩子一时转不过弯来,是因为孩子还未能掌握抽象的思维和逻辑推导。你需要用具象的情景去引导孩子。孩子说老板脑子不病不在家歇来,出来做这赔本买卖,说明孩子其实不笨啊,知道赔本买卖不能做啊。
你可以夸孩子聪明,顺便引导孩子正常人都不会做赔本买卖,所以这道题肯定不会是赔本买卖。
我家小朋友也是一年级,我也曾遇到过类似的问题。我的方法是:
让他当老板,我当顾客。
我给五块钱,要一个鸡蛋,他给我找4块钱。
我第二次买鸡蛋,先不给钱,说,老板,我要一个鸡蛋,钱我在掏,你先准备一下,你要给我找4块。为什么呢,你猜,我等下要给你多少钱?---答5块。
我第三次买鸡蛋,跟第一次用一样的方法和一样的说辞。孩子就已经差不多能明白了。
我第四次买鸡蛋,也先不给钱,说老板,我要1个鸡蛋,但是你要给我找9块钱。你猜猜我等下要给你多少钱?---这是举一反三。
第二种方法是画图法。我家孩子爱画画,对图形的理解能力和接受能力也是比较强的。
画出硬币和鸡蛋的对应关系,也是循序渐进地解说,慢慢小孩能理解的。
小孩理解之后,别忘了用同样的方法举一反三。这样能理解更深刻,推导能力也会加强。
回答于 2019-09-11 08:43:50
答:这位家长,非常理您的心情。
疫情中,孩子不去学校,如何辅导他们学习,令许多家长焦虑不安,甚至到了崩溃边缘。
不只是您,我见到很多家长在辅导孩子学习的过程中,大吼大叫,甚至叱责打骂,令孩子无所适从,缺乏学习上的安全感,效果很差。
就您的孩子学习辅导问题,给您如下建议:
一、一年级的学生,学习才起步,需要知识的积累,好习惯的养成,不可操之过急。一些概念,他们没有理解,更不知变换角度。
这样的问题您拿出鸡蛋,钱,第一次你当老板,他当客人,完成一次买卖过程;然后他当老板,你当客人,再演示一次买卖过程;如此,变换角度,再进行演示,比空讲效果要好得多;
二、在孩子学习上,一定要以鼓励为主,您试一下,发现孩子的优点,哪怕一点优点都加以表扬,效果要比批评好得多;
三、批评的手段还是必须有的。但过头的话,伤人自尊的话,不可出口。如“笨死了”,“世界上没你这么笨的人”等,这些语言会严重地伤害孩子,使他们失去学习的信心,产生学习上的不安全感;
四、小学数学课程,都是些看得见摸得着的内容,您要和孩子增加互动的时间,亲自动手,用实物解决问题,而不是空泛地讲解问题;
五、实在忍不住,要吼,要打的时候,心中念叨两句:“这是亲生的,这是亲生的!”
我是“海边漫步者”,非常喜欢和您交流!
回答于 2019-09-11 08:43:50
要体谅孩子啊!生气是因为你会而孩子不会。小朋友的思维限制了他的思考模式,他会具象的东西,抽象一点对他来讲太难了,平心静气和孩子一起寻求学习方法,掌握正确的学习思维方式,家长越提高音量,孩子越害怕并且排斥,这不是我们想看到的结果。仔细想想,等孩子上了初中高中,他学的内容你不会了,他会不会也该冲你发脾气呢?
回答于 2019-09-11 08:43:50
可以看看《非暴力沟通》,这本书!
回答于 2019-09-11 08:43:50
我也是,有时候控制不住自己,但是后来我想了个办法,你想发脾气的时候赶快走开,越快越好,冷静下来,再来辅导
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