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孩子出现厌学,二模都不想考试,是家长给的压力太大了吗?
孩子,厌学,父母孩子出现厌学,二模都不想考试,是家长给的压力太大了吗?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
这样的女儿你若是要求她发自内心地热爱学习是有些困难的,她的学习压力太大了,更多的学习动力只是来自于不让妈妈失望。长此以往,她很可能就会厌学,厌弃这个学业、成绩给她带来的压力。她甚至可能会想“如果没有学业这个东西,我就不用承担来自妈妈的比较了”
厌学的原因之二:父母对孩子的严格管控
给大家分享一个发生在我身边的案例,有一个家长,孩子初中五点放学,15分钟内必须到家(她家在学校附近,15分钟到家需要放学就家,路上不能拖延时间);到家吃完晚饭后,必须立刻在规定时间内写完作业,如果想出去玩,必须经过爸爸妈妈奶奶的全部同意。记得一次大雨天,外面轰隆隆打着雷,所有同学都在座位上讨论外面的大雨会不会让校长提前给放学时,有人就惊呼着指着外面操场,说有人淋雨大跑!当时也是好奇,扒着挤在窗户上的同学才看清,就是那个孩子!我拿着伞就赶紧出去拽她,她还挣脱我,大喊大叫着“管我干嘛!我愿意!”后来,她和我说,当时其实特别想死。那场雨只让我发了两天烧,除了被打了两针,也没能要了我的命!”她说,她总觉得自己的命就是父母用来挣面子的,交友必须是好学生,做事必须按他们规矩来“只有这样,我才是乖的,吹出去才有面子”
厌学的原因之三:孩子的学习目的和意识不强
这一点可能还是和父母的关系比较大,造成这种原因的有两个极端:
一个极端是:父母只顾着赚钱,不够关心孩子心理成长。觉得“孩子学习好就行,其他的衣食住行各种不用操心”,导致孩子和父母之间没有足够多的交流,不知道除了学校的知识“学习”,自己还有哪些是应该了解、学习的。时间一久,就会觉得学无乐趣!
另一个极端是:父母比较懒散,不重视知识。觉得怎么都能生活,这种态度会影响孩子的人生观、价值观,也就会不愿意去学习!
厌学的原因之四:孩子和老师或同学之间的关系紧张
大家应该都有一个体会,越喜欢某位老师,就会越喜欢他的课程(这可能就是“爱屋及乌”),同样这位老师所教授的课程成绩也相应的就不错!我还记得我上学的时候,有一阵子特别讨厌数学,不是数学题难,也不是老师不好(相反,那位老师是整个年级最受欢迎的一位老师之一),而是我不习惯那位老师的授课风格。只要那位老师一来上课,我就下意识的反感,就盼着什么时候下课。那一学期的数学课简直就是当时的噩梦,好在后来换了一位老师,是我喜欢的授课风格,我对数学的热爱才算重新回来。
也许,孩子厌学的原因还有很多。但是根据我多年的教学经验和作为爸爸的育儿经验,大多数厌学基本都是父母的因素要占大多数!所以,如果想让孩子不厌学,父母应该做更多的努力、更大改变,而不是以“过来人”的身份去说教孩子!为了避免孩子厌学,父母最应该做到的一点就是接受孩子目前的不完美。世界上没有两片一摸一样的叶子,也同样没有一摸一样的人。每个孩子都是独特的、独立的个体,父母应该做到的是尊重和理解。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子出现厌学,二模都不想考试,是家长给的压力太大了吗?
再有两个月就高考了,孩子不愿意去参加二模,是对自己没信心,这个和以前给孩子的压力大可能有关系,但最主要是的学习状态的问题,现在急需调整的是孩子的学习状态,充分利用这两个月的时间复习,争取考出好成绩,需要家长的理解和配合。
这种情况,多数是一种潜意识的条件性厌学情绪,就是想学学不进,想做做不到,想放放不下,孩子是焦虑,尤其学习的时候,那种焦虑感自动出来,以至于分心走神,磨蹭拖拉,注意力不集中,理解不了,记不住。
这种学习状态的核心问题是情绪,焦虑情绪,这种情绪来自一些不合理认知,也来自一学习就自动焦虑的条件反射,可以通过调整,改变这个潜意识的条件性厌学情绪,让他达到想学能学进的状态,人在心情愉悦的时候能学进去,学习效率提升。
家长也要不要调整,改善亲子关系,做孩子的后盾。
回答于 2019-09-11 08:43:50
先和学生,还有老师沟通下,也许是在一个瓶颈,这个是一个过程,多沟通,也可以和同学侧面了解下。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个压力是多方面的!可能来自学校,家长还有自己!怕自己考砸了!这时候告诉孩子,考多少分已不重要了,重要的是怎么面对自己,接受自己现在的样子!
回答于 2019-09-11 08:43:50
让父亲陪着小孩夜跑,跑到跑不动为止,每次时间两小时,连跑三天。头脑会清醒的,看看王金战的高考前30天冲刺。把各科目录整理出来,一个知识点一个字,数学,物理,化学,生物,历史,每门功课也就30个字,两句话。把知识穿起来,反思错题集,放弃难题,只关注简单题,中等难度题,考不上北大清华,985,211,还有一般重点大学,普通大学,努力了就行。
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