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你觉得教师的作风有什么意义？
教师,学生,作风你觉得教师的作风有什么意义？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
其实，这不是个例，在教师队伍中的确有一部分道德品质败坏的人。但不得不说，教师队伍还算得上是一支”清流“。绝大多数老师都能以师德师风严格要求自己，时刻把自己放在在个示范者的位置，在学生面前率先垂范。
我校汪老师是中学一级教师，中共党员。孩子正在上初三，面临着高考最严峻的时刻。她又在学校教九年级化学，八年级生物，都是要参加中考的科目。可想而知，汪老师心中的压力有多大。但作为一名普通的基层教师，她热爱她的职业，每一天，她都在默默实践着她心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业。 虽然不是班主任，但只要在学校里，她总会在办公室里，时刻找学生谈谈，辅导学生的作业。她的心总是和学生的心贴得那么近，总是过得那样的快乐和充实，学生们也特别信任她。学生们经常会说：”你看，汪老师是怎样做的。
学生喜欢以汪老师为榜样，汪老师也是学校领导信任、器重的骨干老师，学生尊敬、爱戴的好老师。学生家长很多不认识班主任，但必定会认识汪老师。汪老师以她踏实地工作，无怨无悔地默默燃烧自己的作风感染着我们学校里的每一位师生。
那么，一个教师的作风标准是怎样的呢？
一、热爱本职工作，教学严肃认真。
一个人一旦步入社会走上了自己的工作岗位，做好自己的本职工作就成了我们工作生涯中一个永恒的主题。无论你从事何种职业;无论你是何等职位;无论你的收入高低都是如此。做到干一行爱一行，要热爱自己所从事的职业岗位。才能创亮点、出业绩，这是干事创业的先决条件。
工作中应该具有饱满的工作热情;具有认真负责的工作态度;具有勇于奉献的工作精神和乐于创新的工作意识。而不是敷衍了事、得过且过、当一天和尚撞一天钟地混日子。
一个人如果坚守在同一个岗位上，多少年如一日，兢兢业业任劳任怨地工作，这就应该是具有了奉献精神，同样成就了他的事业。
二、对待学生真诚、友善、富有爱心。不歧视、不体罚、不侮辱学生的人格。
学生虽然是孩子，但不是我们自己家的孩子，他们的父母都视他们为掌上明珠，我们坚决要记住：千万不能体罚和变相体罚学生，给自己带来不必要的麻烦。
三、努力提高自身的学术水平，不断拓展、完善自己的知识体系。
活到老，学到老师。要想给学生一碗水，现在有社会老师有一桶水已经不够用了。因为学生的知识来源更广阔了，如果老师的知识储备水足，时间一长，在教学的时候就会很吃力，就得不到学生的尊重。尤其是现在是一个知识更新迭代非常之快的时代，老师们必须努力提高自身和学术水平，不断拓展、完善自己的知识体系。
希望我的分享能帮到你！@微课堂桃子老师，共同探讨教育的问题！
回答于 2019-09-11 08:43:50
社会上人群是多态的，孩子是天真的，成长过程中接触的是什么环境，，那么孩子的性格行为就会受到相应的影响。当然每个教师面对的是一群学生，所以单个学生是没办法选择单个老师的。
但是学生成长过程中会接触到很多个老师。在不同性格风格的老师影响下，孩子的性格才会逐步健全。
只认准某一风格的老师，只能让孩子的性格变得偏执。所以要求老师的作风一定满足什么样子，是不必要的。
孩子平时接触的不只有老师，还有更多身边的人，这些人对孩子的成长来说都有影响，所以，孩子吸收知识、文化思想等需要的是丰富的人群。
不过孩子接触最多的还是老师。作为准们的教育人员。行事当然要有积极向上的带领作用。所以，做什么事也需要考虑 是否会影响到学生的身心，或者将思想认知带偏。
所以作为教师，非常出格，违反道德和法律的事情是不能做的。这也是职业道德所要求的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师作风的意义在于
1.是标杆
师者，传道授业解感也。从古至今，世人也知教师不只传授知识，更重要的是育人。国家的发展更离不开教育，百年大计教育为本，教育不只是知识传承更是祖国接班人的培养基地。承载这一光荣重担的无疑是教师，其作风更是祖国未来发展的国风标杆！
2.是指路灯
教师是人类灵魂的工程师。教师的作风在发展阶段的学生身上能找到众多的痕迹。学生在向教师学习知识的同时，会潜移默化地受到教师的言传身教影响，自觉不自觉地受到行为暗示和心理影响，改变其行为、思想以至于行动。教师的作风在学生人生路程中，基本上起到了指路灯的作用！
3.是众望所归
教师队伍的建设代表着一个国家的发展水平，更是一个国家发展潜力的体现。试想教师队伍中良莠不齐，龙虫混杂，培养出的人才是会为谁服务，会造福社会、服务大众吗？所以国家希望教师作风体现国家意志，社会希望教师作风代表社会正气，家长希望教师作风引导学生正面发展，学生希望教师作风如沐春风，如饮甘露地健康成长！
4.是清规戒律
教师作风关乎学生、家庭、社会、国家的发展和未来，责之大任之重不可言喻，但对于教师个体来说，简直是清规戒律。教师本体也是平常人，国家高标准（德才兼备）、社会严要求（为人师表）、家庭寄希望（子女成龙成凤）、学生寄厚望（和蔼可亲）……教师在工作中能不负重望，可私下生活空间中又处处受到关注，受尽约束。
4.是宏大工程
教师作风也受社会发展世俗观念的影响变化着，时严格时松驰，时高调时淡化，随着新鲜血液的补充和思想观念的更新，师德要求也在变化，铁打的营盘流水的兵，教师队伍不是一成不变的，教师作风建设永远在路上。
5.是双刃剑
教育方法沒有定法，因人而异，同样教师作风也不能以偏概全，全盘否定，要分清事因缘由，公正处事，不能让高负荷下的教师队伍因个别人的行为出现涣散的苗头，保守的态度，也不能因家长的一时冲动让教师寒心，对学生望而远之。
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