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上网课相比返校上课有什么缺点吗?为什么很多人想开学？
学生,老师,孩子上网课相比返校上课有什么缺点吗?为什么很多人想开学？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
总之，我想，也许正因为网课存在着较多的不足，所以，不管是孩子们还是老师们都希望早点返校，回归正常的学校生活，享受学校给大家带来的快乐。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个我有亲身体验。
上网课有很多的缺点，在电脑屏幕前，学不学完全看自己想不想学，完全可以挂着电脑，然后自己在一边玩，这样的学习效率是真的不高，在学校就完全不一样了，有学习的氛围。而且经常看着电脑，对眼睛的伤害是十分大的，最近一直在看着电脑，感觉眼睛的视力都变差了。总得来说，上网课没有在学校上课好，并且有很多缺点。
想开学的因为。第一，在家里待得太久了，想回学校。第二，在学校的学习效率会更加高。第三，在学校可以运动，与同学们交流互动。希望可以早点开学，但也害怕开学，人员聚集，怕有风险。
回答于 2019-09-11 08:43:50
大家好，非常荣幸可以有这个机会解答这个问题，现在让我们一起探讨一下吧。
网课这种形式是疫情期间的无奈之举，无论现在技术多发达，软件设备多完善，它还是存在很多弊端。
首先老师在屏幕那头不可能掌握学生实时的听课状态，平时老师可以一边讲，一边眼睛扫视全班，但网课呢，老师顶着自己的屏幕课件手写板都来不及。那么学生如果没有认真听课甚至根本没在听课都起不到监督作用。
其次学校里的教育不单单是课上时间，其实更重要的是课下的延伸。老师要改作业试卷，根据学生问题进行二次辅导，还有单独辅导就”交流。网课期间学生也交作业，但这作业的水分呢？无法反应学生真实掌握水平。
在学校里学习氛围也要更好些，在家学习大部分学生都更松散、懈怠，自觉性不强。你有问题也不能及时向老师请教，因为老师不可能随时拿个手机拿个电脑。
这里我们讲的还是纯理论书面的课程部分，还有实操性更强的或者是需要合作学习的学科内容更无法通过网课实现。
以上这些就是我对于这个问题的一些个人看法和见解，分享给大家，希望大家能开开心心的做头条，头条作品能更进一步，最后希望大家能够喜欢我的回答，谢谢大家，祝大家每天工作开开心心，生活快快乐乐，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
回答于 2019-09-11 08:43:50
为什么很多人想开学？我想很大原因是因为上网课相比返校上课存在很多缺点吧。在疫情期间选择上网课，实属无奈之举，毕竟网课相对来说还不够成熟，相对于学校上课还存在缺点，网课效果并不如想象中的好。个人觉得网课的缺点主要有以下几点：
一、上网课没有在学校上课的学习氛围。家是生活的地方，在家应该是放松的。因此在家上课没有在教室上课那种严肃感和约束感，导致学生在家学习很难进入状态，学习效率不高。
二、上网课缺少老师的监督。我们知道，上网课需要孩子有高度的自律性和自觉性，但是绝大部分的孩子自觉性不高，就算能按时去上网课，在上网课的过程中也会走神或者去做与学习无关的事情。如果在学校上课，你做与学习无关的事情会有老师提醒你，把你及时的拉回课堂。上网课，老师就不能做到实时监督了。
三、上网课缺少互动。在学校上课，老师提问问题，会有很多学生踊跃回答，你会听到各种各样不同的答案，也正是这些不同的声音，能激发学生的思维，让学生对问题有更多的思考，从而实现教学目的。在家上网课，一般都是老师在讲，跟学生的互动很少，课堂就会显得很枯燥。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生在网络背景下的这种自主性和探究性学习使他们的学习具有了传统学习无可比拟的优点。
第一,当学生面对计算机时,他所产生的第一感觉就是:我将要用它来学习了,我必须自己干了。这实际上是促使学生确立自己在学习过程中的主体地位。
第二,网络背景下的学习体现了真正的因材施教。
第三,学生学习不受入学年龄的限制;并且可以避免传统教学模式下时间和空间的限制。
第四,网络环境对学生来说是时空的解放，宽松的学习氛围更可以使学生发挥他们的聪明才智,他们可以在学习活动中相互启发、协作交流,学会交流与合作。
第五,网络背景下学生学习有较强的独立思维能力,不迷信教师,能批判性地学习。
第六,网络背景下的学习是一种多向的信息交流活动,学生在获取不同的学习资源时可进行比较,集思广益,取长补短,深入理解和消化所学的知识,益于对新知识的意义建构。
第七,学生学习动机呈多样性,学习压力因素各异;而在网络背景下的学习者可根据自身的特点采取不同的学习方法。
第八,有益于实现教育的民主化。
网络学习的缺点
第一，学生在网络背景下学习,由于自主性加大，在学习过程中往往容易下意识地只注意自己的心理顺序,而忽略了学科本身的逻辑顺序。
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