您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
您觉得老师现阶段的线上教学中存在的问题是什么？
老师,线上,学生您觉得老师现阶段的线上教学中存在的问题是什么？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
无论是直播课还是录播课，我觉得最大的问题一个是学习氛围的欠缺，另一个是老师不能及时发现学生在学习中的问题，并加以引导、点拨。
氛围和环境对于心智不够成熟的孩子来说尤为重要，古时的孟母三迁就能说明这个问题。而如今的线上教学孩子都是自己一个人在家学，家里本就是让孩子感到放松的地方，没有同学在旁，没有老师的现场督促，在家学必然没有在校时的那种严肃紧崩的感觉。
而且，在校时，当老师抛出问题时，不同的学生有不同的思考，课堂上马上就能呈现各种思维的碰撞，但是线上教学时，就算是直播课，老师可以邀请学生回答，也会因为网速和设备等问题大打折扣。这些课堂上即时生成的东西是教学时最宝贵的东西，老师可以根据学生的不同反应了解或给予肯定，或对没有弄懂的学生及时加以引导，这些都是线上教学严重欠缺的。
再说句通俗点的话，线上教学和线下教学的区别，就像去电影院看电影和在家里对着电脑看，其效果的差别相信体验过的人都有深刻的感受。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是一线教师，亲身经历过这种教学模式，我想谈谈我的看法。我们是录播课，教育局提前找当地各学校名师，在教研室教研员指导下录播，学校排好课程表，学生按课程表在网上学习！虽然准备很认真，课很精彩，但是还是存在很多问题，我想从老师、学生和家长三个方面来谈谈存在的问题。
一.从老师的角度存在问题
（1）录播内容知识浅显，不能深度拓展。因为录播课时间短，一节课只有二十分，一课书录两课时，才四十分钟。一课书四十分钟就上完了，根本没有那么大容量，时间没有保证，老师即便是满腹才华也施展不开，所以只能讲一些基础的知识，导致不能深度拓展，知识点就有局限，不能系统地把要讲的知识链接在一起传授给学生，学生学的知识不丰满。
（2）老师和学生不见面，隔着屏幕，老师只能按自己预设的教案去上课，到底预设的对不对，是不是符合孩子的认知现状，就不得而知了，老师就按自己的设计按部就班讲下去，不能根据课堂上学生的实际情况灵活地去讲课。平时常规的课堂，老师备好教案去上课，当看到教案不能适应学生，满足不了学生的需求时，会根据学情临时改变教案，能够解决学生的学习需求，更好地按教学目标完成任务！而录播课解决不了这些问题，所以不够灵活，也就会影响学生的学习效果，教学目标的达成就很难实现。
（3）不能根据学生听课情况适时调控课堂气氛，影响教学效果。常规课堂，当老师看到学生听课状态不好时，会根据情况采取措施调控课堂，让学生活跃起来，紧跟着老师思路学习，可是录播课就不行了，老师看不到学生，屏幕之外的学生学习状况如何，老师一点也不知道，就按自己的教案按部就班往下讲，所以当学生学习状态不好时，老师一直按教案一直讲下去就是瞎子点灯白费蜡了！
（四）不了解学生是否认真听课，听课了没有，看不见摸不着，老师讲的口干舌燥，说不定学生还在被窝里睡大觉呢！掉队一大群都不知道。
（5）学生作业不能及时上传，老师喊，学生听不到；打电话，学生不接；群里催，学生家长没反应。我们班最晚的一次作业是第二天凌晨四十八分传到钉钉里的。你说，看到这种情况，老师是该表扬呢，还是该批评呢？交作业战线拉得太长了，老师干着急不出汗，哎！没办法！作业网上批改，没有老师盯着写的作业龙飞凤舞，盯着屏幕，一天作业批改下来头晕眼花，恶心。
二.从学生角度来谈。
（一）听课效果很差。好多孩子根本不安学生制定的课程表上课，天天睡到自然醒，晚上熬夜，早晨不起！起来就是手机游戏不离手。离开了老师的监督，学生是自由放松状态，完全放松，为所欲为。即便是按时上课也是一会儿去厕所，一会儿吃东西，一会儿烦了，快进，短短二十分钟的微课，竟然被他们压缩到几分钟，随便记着笔记，拍照，上传老师，溜之大吉，玩手机，打游戏。
（二）作业不认真，书写像甲骨文，让老师看不懂的大有人在。玩足玩够了他老人家才想起可怜的老师布置的作业还没有上交呢，赶紧草草几笔应付了事，反正也看不到老师气的快要发疯的脸！
（三）不能满足优秀学生的需求。录播课有局限性，当优秀的学生有和老师不同的想法或者有疑问时，不能和老师及时交流，问题不能得到及时解决，所以满足不了积极学习的学生需求。
三.从家长的监督来说。
（一）家里设备不一定齐全，设备差，信号不好等问题。因为疫情突发，家长没有提前准备，因为孩子学习弄的头大。家长技术不行，对各大平台不熟悉，下载软件不会，弄得手忙脚乱，孩子学个习，他们一家像打仗一样，弄的焦头烂额。网上不是有段子说：“家长变老师！”关键有的家长文化水平有限也辅导不了啊！孩子不上网课，不写作业，管不了孩子，眼看着神兽不学习，气的吹胡子瞪眼也无用，嗓子喊哑，喉咙喊破，孩子没反应，再喊烦了，用跳楼去威胁家长。
所以无论从哪个角度去看，网上教学弊端很大！
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，我是小溪泛舟，小学老师一枚。我来谈谈这段时间的网课体验。
由于我是用的教育电视台的“同上一堂课”的教学视频，没有直播，我仅从录播课学习来谈谈我的感受。
首先我谈一下网课的好处。
第一，线上教学最直接的好处就是使孩子们的学习没有落下，始终保持学习的习惯，开学以后大多是学生能很快进入学习状态。如果学生们长时间待在家，不主动学习，家长们又没有引起足够的重视的话，那么，学过的内容很容易忘记，等到过一段时间再开学时，就会不知所措，无法静下心来学习的情况发生。
第二，既能顺利地开展教学工作，又不会有人员聚集的情况，减少了学生和老师的感染风险。这么长的假期，家长们都担心孩子的学习会被耽误，希望能早点开学。实施线上教学，就实现了学习和防疫两不误。
上一篇：客厅要不要做美缝？新房准备装修？
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |