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如何帮助孩子提升英语应用能力?
英语,孩子,英文如何帮助孩子提升英语应用能力?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
问题补充:
杭州长颈鹿美语的老师建议家长们,一方面,可以帮助孩子提高英语能力,另一方面,可以提高家庭活动氛围,让家长与孩子的感情更好。有的孩子不善于运用英语进行交际或不敢说英语,主要是因为受到生活环境限制,例如周边的人没有人会说中文等,而孩子下课后,回到家里就更少有机会说到英语,长此以往,孩子往往会形成了一种惯性思维,没办法说好英文。所以,有英文短剧等活动的时候,家长应该积极鼓励孩子去参加,通过表演的方式,培养孩子的兴趣以及说英语的胆量。
在现实生活中,常常会看到家长逼迫孩子说英文的情况。要想孩子学好英文,不是逼着孩子去回答教材的问题,也不是逼着孩子去背书和写单词,更不是逼着孩子去念英语,而是应该培养孩子的兴趣。兴趣是学习的动力,千万不要抹杀孩子兴趣的火苗,而应该慢慢的引导,让兴趣的火苗慢慢变大,越烧越旺。当遇到孩子犯错的时候,当遇到孩子丢脸的时候,当遇到孩子考砸英文的时候,家长应该鼓励,而不是批评、嘲笑或者逼迫。
学习知识是为了解决问题,学习英语是为了去了解世界,与世界接轨,讲流利的英语,讲地道的英语,是所有学习英语者的共同心愿,也是检测孩子英语水平的一个重要标准。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
输出的前提是大量的输入。听是说的基础。因此要让孩子多听,课本是基础,首先是模仿课本,模仿它的语音语调,逐句模仿,培养语感,最好能背诵下来。其次,可以适当看一些英语电影,一来可以进一步激发孩子学习英语的积极性,而来可以让孩子接触原汁原味的英语,提升听的能力。再次,在配音秀上选择感兴趣的话题配音,兴趣是最好的老师。最后,有针对性地找一些话题来练习说的能力,相信经过前面的铺垫,在加上大量的口语练习,孩子的口语会越来越优秀!
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回答于 2019-09-11 08:43:50
[语巷观点]
学英语的本质是使孩子最终能够使用英语与他人进行沟通与交流。英语应用能力的提升可以从听说读写四个方面来进行,一般来说孩子越早接触英语越好,下面具体谈谈我的观点
1、听是第一位。刚开始接触英语的时候,让孩子多听一些有趣的儿童英语歌曲,看一些英语原版的动画片,家长领着孩子读英语绘本。
2、第二是读。英语和语文一样,在初学阶段一定要大声的读出来。只有通过读才能纠正读音,只有通过读才找到语感。
3、接下来是说。有条件的话,尽可能营造英语氛围,培养孩子英语思维习惯。英语的学习是需要一定的语言环境的,而在我们中国这个环境只能通过老师或者父母有意的安排进行,也可以通过一些网站,利用电子产品让儿童配音,或者与外教一对一学习也可以。
4、最后是写。当孩子的英语口语水平达到了一定的阶段,词汇量有了一定的基础以后鼓励孩子写英语日记。一开始不限字数,可以是一两句,也可以是一段话,久而久之,孩子的英语水平会有一个质的提高。
回答于 2019-09-11 08:43:50
让英语融入生活,为孩子营造一下良好的英语学习环境,一定要注重激发孩子的学习兴趣,鼓励为主,创造条件,让孩子坚持天天练习。如果他讨厌这门需要,你再怎么让他学习也是百搭。
当然,我们也可以让他们多地听录音!这是最有效、最便宜的学习方法!听得越多,语感就越好!而且你的英语发音就越好听。
收集好文章或者英语有关的电影,听听英文歌让他产生兴趣,平时家长也可以用用英语交流,互动学习、游戏学习,在玩与乐中练习听说,从小就用英语进行简单的沟通,慢慢积累,渐渐学会表达,随着词汇的丰富,潜移默化的让英语融入生活,下意识地发展孩子这种能力。
尤其是孩子,起步阶段不要过于注重语法学习,大量背单词、背句子急于扩充词汇量,中国式的英语教学,广泛非常器重词汇学习。扩大词汇量确切是学好一门语言的基本,但是英语学习孤立地背单词不是学习英语的好措施,中国的家长们对词汇量的过错认识会让孩子无意中受到过错地引导,很容易让他们产生厌恶心理
回答于 2019-09-11 08:43:50
英语学习主要包含听说读写四个方面,在足够多的输入之后,输出的过程就是应用的过程。
首先在听说方面,尝试和外国人进行交流。在认真听他们纯正英语的同时,去体会他们的语言习惯和语言文化,毕竟我们学习的大部分是中式英文,想要变得更地道,需要仔细留意。接下来就是表达的时间,不要害怕犯错,因为你只要能简单说出几个词或者不太完整的句子,外国人立即可以理解,就像外国人说中文一样,我们也可以马上get到他们的意思。通过不断地对话,会发现孩子说话越来越正宗而且敢于表达。
第二方面是读写方面。阅读英文原著是对英语读方面很好的应用,但英文原版对于孩子有时候相对较难,可以选择原版绘本,通过图文结合的方式猜测、想象、推理并最终理解,也推荐书虫系列的图书,相对简单而且很多都是名著的简化版。
写作是阅读基础上更高层次的应用,把所读、所感、所想用英文的形式写下来,这需要之前有比较扎实的积淀。从简单句子开始,到写出一篇文章,每天一点点,最好有专人指导,因为写作很容易犯中式英语的错误,例如汉语会把比较多的形容词或者描述放在主语的前面,而英文则是先把主体放到前面,后面再进行描述。像这样的问题其实很多,不断积累,不断纠正,这样写的应用也会进步很大。
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