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教师如何教育学生要诚信？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：




天道酬诚，愿教者有心，学生践行！

回答于 2019-09-11 08:43:50

人而无信,不知其可也——孔子

诚信是做人之根本,诚实守信一直以来都是中华民族的传统美德。伟大的教育家陶行之先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。在经济日益发展、物欲横流的现代社会，诚信更是显得至关重要

青少年是人生成长的黄金时期，又是人格形成的关键阶段，道德形成的关键时期，而学校是教育的主阵地。青少年是祖国的未来，作为教师对学生从小进行诚信教育，培养他们诚实守信的品质，对其未来的发展将产生深远的影响。

教育，是一个系统工程，就建造高楼大厦一样，需要各个方面的协调配合，才能真正的形成合力，达到教育的目的。因此，我觉得教师应该从以下几个方面对学生进行诚信教育：

一、身正为范，教师应该以身则，起到表率作用。

“师者，传道授业解惑也。”道，往深了说是自然规律，通俗的结合现实讲，就是道德观念。

学高为师，身正为范，这叫师范。教师，两个字，一个是教，一个是师。教师，不能只是传授学生知识，还要在和学生朝夕相处的过程中，潜移默化的影响学生，靠什么，靠的就是教师的品德修养。

要让学生诚信，教师首先要做一个诚信之人。勿轻诺，诺必信。在教学和班级管理中，或者在生活中，不能轻易的承诺学生，一旦承诺，就必须做到。如果你三番五次的食言，以后你再说的话，学生也不会相信。

你说中午一点去教室检查作业，你就一定要去，学生就会养成按时完成作业的习惯。

你说给学生放风半小时，你就得安排时间，让学生自由的飞翔。

你说运动会取得好成绩，就会减少作业，那就按约定的去执行。

身正为范，身教的效果永远要比言传好。青少年就像一张白纸，见到什么就会在纸上画什么，最终留下什么。人不守信，无异于叫旁人对他人失信。

以诚感人者，人亦诚而应。——程颐

二、课堂是诚信教育的主阵地

教师工作的主战场是课堂，与学生接触大多在课堂，所以课堂是进行诚信教育的主要阵地。

每位教师要结合自己所教授学科的特点，把诚信教育贯穿其中。

语文课本中有大关于诚信的故事。比如：《商鞅南门立木》、《曾子杀猪》、《华盛顿砍倒樱桃树》、《渔夫和妻子》等等，这些故事，流传久远，有很强的教育意义。

数学中，1就是1，2就是2，1+1就等于2。是几就是几，要实事求是。

品德课上，我们可以结合社会上相当多的守信和失信的案例，让学生自己去谈谈看法，获得答案。

如果是班主任，还可以充分利用班主任课，组织开展与诚信相关的主题班会，让学生深入展开讨论，交流学习，找出身边与诚信相关的小事，如坐车要买票，集会上课要按时到，作业要按时完成……明白诚信就在身边，诚信与我们息息相关，应该从小做起。

教师要开动服脑筋，结合自己学科，充分利用课本资源的同时，还可以借助网络工具，让学生广泛阅读更多的关于诚信的案例，收集与诚信相关的名言警句，让学生深入了解诚信的重要意义，让诚信慢慢深入学生的心灵。

三、营造环境，优化氛围。

优化校园环境是养成 教育中的一个重要外部条件，创立一个整洁、优美、文明的氛围，给学生以一种良好的环境，对陶冶学生的道德情操，具有很强的潜移默化的作用。

教室师正前方有国旗悬挂、教室后墙有关于城信的班训、教室有名人名言、图书角、黑板报、学习园地，在走廊楼道悬挂关于“诚信”的宣传牌。

整个校园范围比较整洁、清新、优美，好像每个角落都在说话，积极的舆论宣传，优良、文明的环境熏陶，也更促进了良好公德的养成。

四、强化督导，树立典型。

良好的文明行为习惯的形成是一个艰难的过程，由于青少年年龄还小，正处于世界观形成阶段，良好的文明行为习惯在形成过程中不稳固，为此，老师要加强检查督导，强化学生的知情意识，尤其是强化学生平时诚信完成作业和待人接物的言行一致，另外在班级常规活动中设监督员，开展“诚信”行为训练活动，通过检查督促，使之自我完善，定期评选出“诚信标兵”，为同学树立榜样。

五、家校协作，形成合力，

教育学上有个“5+2=0”的理论，大意是说周末2天家庭教育的失败，足以抵消学生在校5天的学习所得。比如，孩子在学校听老师的话刻苦学习，回到家来，父母却在麻将桌上。当然，这样的父母现在越来越少了，家庭教育越来越多地成为学校教育的有效延续。

教师应该加强与家长的沟通联系，及时通报学校在校的情况，了解孩子的家庭成长环境，出现不良苗头，及时纠正。

学生是祖国的未来，民族的希望。作为教育工作者，我们应教育他们从小养成诚信的道德品质，从自身做起，从具体事情做起，此外，还要教育他们学法、知法、守法、依法律已，为全社会创造诚实守信用的良好环境，尽自己的责任。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我是体育老师0小黑，以下观点只代表个人意见。首先，诚信是社会问题。有句话叫众人皆醉我独醒。如果整个社会都是把诚信这个品质抛弃了，那么你作为教师再怎么教育也不会有太大的效果。所幸的是，我们中国还没有堕落到那个地步，所以学校还是要继续坚持道德品质的培养。其次，顺便说到学校教育。作为一名教师，我所知的目前状况是不太注重德育落实的。我们总是挥舞着德育的大旗，落实的却是智育的工作。当然，我们必须要智育这一块砸门砖，不然无从取得社会信任，就没有生源，谈何教育学生。我所能希望的是，社会重视，学校落实，家长配合。只有这样，德育才会有效果。最后，说到配合问题。也是最核心的问题。如何教育学生诚信。用我家的家训，我觉得很合适。“学以致用”。学生从哪里学？到哪里用？从身边学起，从最熟悉的人身上学起。父母，家人，老师，同学，朋友。到哪里用？学生的活动范围小，还是身边的这些人。如果身边的人，能够做到讲诚信，我们教师教育起来就事半功倍。相反，如果这些人，很多人不讲诚信，那么教师花再多的精力也只能是事倍功半。甚至学生会嗤之以鼻。所以需要社会教育，学校教育和家庭教育相互配合，紧密联系。当然，作为教师，首先需要做到以身作则。如果具体的，我希望是以游戏的方式，体验的方式让学生加强体会，或许会有好的效果。

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