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老师布置读《红楼梦》，儿子不感兴趣，说也无用，怎么办最好？

红楼梦,孩子,家长老师布置读《红楼梦》，儿子不感兴趣，说也无用，怎么办最好？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

孩子没有深厚的文学积累，读《红楼梦》这样的名著会非常吃力。必须有正确的阅读方法。而不是放任自流。

给孩子打印一张简单的四大家族人际关系图，让孩子先大体弄明白书中人物的身份和相互关系，熟悉贾、王、史、薛四大家族的主要人物。再阅读原文，可以起到事半功倍的效果。

引导深入

没有心灵地投入，不能与书对话交流。无论这本书是多么珍贵，也会入宝山而空手归。所以，老师和家长不能硬逼着孩子看书。要想办法让孩子喜欢看、主动看才好。

要想办法让孩子喜欢看、主动看，就得深入，没有深入进去的浅阅读，不适合读《红楼梦》。具体办法可以这样：把书中一个片断、一个细节抽出来，和孩子交流，探讨。例如，第七回开头写周瑞家的来回话原文：刚至院门前，只见王夫人的丫鬟金钏儿和那一个才留头的小女孩儿站在台阶儿上玩呢。看见周瑞家的进来，便知有话来回，因往里努嘴儿。

细品大有文章。试提几问： 打发刘姥姥这件事是凤姐办的（上回，第六回），怎么找王夫人汇报（回话）？原来王夫人明里不管事，暗里掌实权。她去梨香院找妹妹薛姨妈说闲话去了，说些什么？姐妹二人说闲话，贴身丫头不贴身伺候，看来这闲话还挺机密的，两个丫头院门前站岗放哨。见周瑞家的来了，知道有话回（要回话）却不传话，只向里努嘴。周瑞家的为什么轻手轻脚掀帘子，宝钗跟他说话，王夫人问：谁在里头？听这语调，是不是有警惕性的。看来，他们说的当不是闲话，这话中有没有待选的事？有没有金玉良缘之类的话？下回就写金玉见面的情节。周瑞家的回话后，王夫人嘴上无话，心里有没有话？金钏放风放进人来，王夫人会不会放在心上？后文有金钏被撵投井的故事。

初读《红楼梦》谁会想到这些？但是，当你读过几遍以后，不禁惊叹，原来作者这貌似随便的几句过渡，也有文章。 这么一来，每次读这么一点，既是碎片化的，又是精细的阅读。对孩子进一步阅读一定会有很大帮助的。不过对家长的要求就有点太高了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

你好！依我看这个要分具体情况来说：

如果您的儿子平时有良好的读书习惯，课外阅读量也够的话，《红楼梦》的阅读，能满足考试要求即可，不必强求深入了解，因为每个人的兴趣点不同。另外，在中学里有种现象，一般男同学对《红楼梦》，女同学对《三国演义》有些困难。

但是如果他没有养成读书习惯，不愿意读书，那就是培养他的读书习惯问题，必须要引起重视。以下是我的建议：

1 营造家庭读书氛围

比如，一起去买书，找来《红楼梦》视频观看，布置家庭读书角或书房，养成读书的习惯，营造读书的氛围。

2 家长做读书的引领者

家长与孩子共同读书，或先读起来，如《红楼梦》，家长先读，然后可以用聊天、谈论方式跟孩子交流，讲内容、谈体会，引起他对这本书的兴趣。家长的角色，要由一个监督者转变成一个交流者或朋友，才会使孩子慢慢才生兴趣，养成爱读书，主动读书习惯。在这方面，家庭和父母是第一任老师。

3 讲《红楼梦》的重要性和影响

要灌输给您的孩子：《红楼梦》是我国文人小说创作的开端，是我国古典四大名著之一，是我国最伟大的长篇小说之一，也是世界文学经典巨著之一。《红楼梦》成书后，光研究它就已经形成一门专门的学问，叫做“红学”。红学研究又分为考证派、评点派、索引派等，又有旧红学、新红学、当代红学等。比如脂砚斋评红楼梦，周汝昌，刘心武等。

《红楼梦》共120回，是清代作家曹雪芹“批阅十载，增删五次”写就的。全书人物，有448人（清朝时统计），后来又有统计700多到900多人不等。《红楼梦》又名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《金陵十二钗》、《金玉缘》等。它是以宝黛钗三人的爱情为主线，描写贾史王薛四大家族的衰亡命运，塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一系列鲜明人物形象，是一部规模宏大，艺术价值很高的文学作品等等。

目的是让他知道，作为一个中国人，如果没有读过《红楼梦》，实在是一种遗憾和汗颜！

不知以上所述对您是否有用!

回答于 2019-09-11 08:43:50

推荐孩子看红楼梦电视剧，然后引导他看红楼梦书籍

回答于 2019-09-11 08:43:50

在回答这个问题之前，我想首先必须明确一个观点，那就是作为一个学生，作为一个中国人，《红楼梦》必须读。

理由有二：

一、《红楼梦》是初高中语文必读书目，考试要考，不读就不会，不会就丢分；

二、《红楼梦》是中华民族文化瑰宝，非常具有阅读的价值。

那么，问题来了，像提问中提到的情况，作为家长该怎么办呢？

下面，我给您提供几个方法，您可以试一试。

第一，如果孩子从来就没有阅读的兴趣或者很少有阅读的习惯，那么，家长首先要做的就是给学生创造一个阅读的家庭氛围，引导孩子养成喜欢阅读的习惯。具体可以利用节假日陪孩子一起去书店，或者在网上给孩子买一些他喜欢的书，和孩子一起读；另外，有时间的话，也可以去图书馆（如果是在城市里）参加一些“亲子共读”的读书活动等。这样，可以提高孩子的阅读兴趣和阅读能力，然后再引导孩子读《红楼梦》。

第二，如果孩子本身就很喜欢读书，但是由于《红楼梦》阅读难度太大，那么也可以让孩子先看一看电视剧版的《红楼梦》，让孩子熟悉一下红楼梦的故事情节和人物关系，这样也有利于孩子更好的阅读《红楼梦》。

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